【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的性質(zhì)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的意義,同學(xué)們要在現(xiàn)實(shí)的情景中通過(guò)猜想、驗(yàn)證以及比較、歸納等活動(dòng),理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡(jiǎn)或改寫小數(shù)。4人小組討論后全班交流。橡皮和鉛筆的單價(jià)相等嗎?為什么?=它們的單價(jià)相等。3個(gè),也可以看作3個(gè),所以=
2024-11-12 02:05
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要能夠理解小數(shù)末尾的0的意義。一、復(fù)習(xí)1分米=()厘米10=()毫米100500分=()角=()元505(1)在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。(2)把下列分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。
2024-11-17 14:03
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們結(jié)合實(shí)際例子理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。一、復(fù)習(xí)把下列分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???1000340辨別:哪些“0”可以去掉000
2024-11-17 13:51
【總結(jié)】本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們結(jié)合實(shí)際問(wèn)題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),知道小數(shù)末尾的0在實(shí)際問(wèn)題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。一、復(fù)習(xí)1分米=()厘米10=()毫米100500分=()角=()元505(1)在(
2024-11-17 09:07
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)小數(shù)的性質(zhì)哪一個(gè)價(jià)錢貴呢?比較、、小.因?yàn)?分米=10厘米=100毫米所以==1厘米2345678910010厘米是10個(gè),可寫成10
2024-11-17 15:55
【總結(jié)】西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)生活中的小數(shù),同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解小數(shù)的概念以及用途,能夠應(yīng)用小數(shù)表示生活中常見(jiàn)的量,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。﹤÷﹥÷×比比看,誰(shuí)重些?﹤﹤?單位換算有必要,?先把單位看明了,?想想進(jìn)
2024-11-12 02:54
【總結(jié)】關(guān)于小數(shù),我已經(jīng)知道點(diǎn)什么?、分?jǐn)?shù),為什么還要有小數(shù)呢?什么的呢?1、結(jié)合具體的生活情境情境,使學(xué)生體會(huì)到生活中存在著大量的小數(shù)。2、通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作,體會(huì)小數(shù)與十進(jìn)分?jǐn)?shù)的關(guān)系,了解小數(shù)的意義。知道小數(shù)部分各數(shù)位的名稱及意義,同時(shí)能夠正確讀寫小數(shù)。3、通過(guò)
2024-11-11 03:08
【總結(jié)】小數(shù)的意義和讀寫法西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和讀寫法,同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際問(wèn)題理解小數(shù)的意義,知道小數(shù)的讀寫方法,能夠正確的用小數(shù)表示生活中一些常見(jiàn)的量,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。小數(shù)的意義和讀寫法=3角1元是10角
2024-11-15 00:07
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運(yùn)算青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)加減法混合運(yùn)算,同學(xué)們結(jié)合具體的實(shí)例理解并掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。出生時(shí)滿月時(shí)白天時(shí)身高比滿月時(shí)多克隆?!拜磔怼鄙砀咔闆r記錄“蓓蓓”出生時(shí)的體長(zhǎng)是多少?“蓓蓓”百天時(shí)的身高比出生時(shí)增加了多少
2024-11-11 08:32
【總結(jié)】小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。2.利用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)與改寫,并能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)比較小數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)生活實(shí)例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】小數(shù)性質(zhì)在化簡(jiǎn)上的應(yīng)用?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】實(shí)物投影儀【教學(xué)過(guò)程
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:教材第(77——79頁(yè))練習(xí)十五教學(xué)目標(biāo):,使學(xué)生加深對(duì)小數(shù)意義的理解,能正確比較一個(gè)或幾個(gè)小數(shù)的大小。,會(huì)化簡(jiǎn)小數(shù)或按要求改寫指定位數(shù)的小數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、知識(shí)積累自測(cè):1.小數(shù)的性質(zhì):()2.
2024-11-18 16:21
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】:1.通過(guò)觀察比較,知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。2.初步會(huì)用小數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行小數(shù)的化簡(jiǎn)與改寫。3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)。【教學(xué)難點(diǎn)】:理解“小數(shù)部分的末尾添上‘0’或去掉‘0’,小數(shù)的大小不變”的意思?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:
2024-11-18 16:07
【總結(jié)】小小數(shù)數(shù)的的性性質(zhì)質(zhì)教學(xué)目標(biāo):【知識(shí)與技能】1.通過(guò)觀察比較,知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。2.能運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì),對(duì)小數(shù)進(jìn)行改寫和化簡(jiǎn)?!具^(guò)程與方法】1.通過(guò)先獨(dú)立思考,再小組討論的教學(xué)手段,讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索的過(guò)程。2.用圖形面積相等和推算等方法比較小數(shù),從而讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)得出小