關(guān)愛(ài)留守兒童貧困生工作實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-09-06 13:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 況?！ ∪⒕唧w措施 摸底造冊(cè)，建立留守兒童、貧困生特別檔案。學(xué)校德育組成員和班主任對(duì)留守兒童的情況深入了解，隨時(shí)關(guān)注留守兒童的動(dòng)態(tài)?！ ∪握n教師要了解學(xué)生在家中學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題，幫助他們解決生活與學(xué)習(xí)上的困難。主動(dòng)、真誠(chéng)地關(guān)心、幫助他們，讓他們感受到來(lái)自老師的溫暖?！ ≡诎嗉?jí)開(kāi)展“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，讓留守兒童與班級(jí)同學(xué)成為“手拉手”伙伴，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，讓留
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