【總結】信息窗3水中救援小鹿:15只小熊:8只獅子救援隊10只分5組救小鹿需要幾條船??????救小鹿需要幾條船?用學具擺一擺。小鹿:15只小熊:8只獅子救援隊10只分5組小鹿:15只救小鹿需要幾條船?可以寫成除
2024-11-12 02:54
【總結】12個6個16個15個每份分得同樣多,叫做平均分。是不是判斷一下,哪種分法是平均分?√xx8126()是()不是12個桃子,平均分給3只小猴子每只小猴分到幾個桃子?
【總結】哪一張照片是在教室的前面拍攝的?另一張照片是在教室的哪一面拍攝的?1號2號哪一張照片是在學校外面拍的?哪一張是在學校里面拍的?12拍的都是校門,為什么兩張照片會不一樣呢?小猴的前面小青會拍到小猴的哪些部位?小猴的后面小玲會拍到小猴的哪些部位?小猴的左面小梅會
2024-11-11 22:12
【總結】小制作——角的初步認識1、口算練習2×3=3×4=5×2=5×4=4×5=3×5=
2024-11-29 00:34
【總結】《表內除法》單元教材說明一、教學目標l.結合具體情境,學會用口訣求商的方法,比較熟練地口算表內除法;進一步認識“倍”,了解“倍”的意義。2.在實際情境中,體會乘除法之間的關系;能利用它們之間的關系解決相關的現(xiàn)實問題。3.結合現(xiàn)實生活提出簡單的用除法解決的問題,在自主探索、合作交流、解決問題的過程中,體驗成功的快樂。二、教學內容本
2024-12-09 01:59
【總結】信息窗4——水中救援青島版二年級數(shù)學上冊第五單元平均每組幾只?看圖知道,一共10只,平均分成5組先擺一擺,再寫出算式。10÷5=□(只)
2024-11-29 01:23
【總結】除法的初步認識青島版二年級數(shù)學上冊是平均分嗎?斷一斷把8個分一分,下面哪些分法是平均分?543261√√√XXX每份分得一樣多,這樣的分法,叫平均分!①圖中有哪些小動物?②小動物們在做什么?③它們都說了些什么?問題:12只
【總結】用6~9的口訣求商回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)7制作標本——表內除法QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?做一件標本需要6朵有42朵野花有72片柳葉做一件標本需要9片有56片楊樹葉做一件標本需要8片問題
2024-12-13 16:29
【總結】青島版五四制小學數(shù)學二年級上冊第一單元:表內乘法(一)信息窗1:看頂碗表演(2)溫故知新·1、背誦5的乘法口訣2、背誦2的乘法口訣3、背誦3的乘法口訣·學習目標?在已有的知識經(jīng)驗的基礎上探索編制4的乘法口訣的方法,并初步學會利用4的乘法口訣解決簡單的實際問題。?
【總結】一人頭頂一根竿,竿上二人轉圈圈。二人頭頂二根竿,竿上4人轉圈圈。三人頭頂三根竿,竿上6人轉圈圈。四人頭頂四根竿,竿上()人轉圈圈。8五人頭頂五根竿,竿上()人轉圈圈。10編口訣1根竿上2個人1個21×2=2一二得二2根竿上4個人
2024-11-29 03:57
【總結】圖形的平移回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?是由5個同樣的組成的?!瘛瘛瘛袷窃鯓拥玫降??●●●●●●●●●●●●
2024-11-11 03:14
【總結】7C中小學課件一、情境導入48個蘑菇,平均分給9人。野營小隊共17人,每頂帳篷住3人。有13個玉米,每人分4個。野營小隊共17人。每頂帳篷住3人。有13個玉米,每人分4個。22個野果,平均分給4人。每人分幾個?還剩幾個?48個蘑菇,平均分給9人。問題:從圖中你知
2024-12-11 04:17
【總結】7、9的乘法口訣凱蒂學藝——表內乘法(二)星期個數(shù)天數(shù)17234567142128354249三七()五七()七七()六七()二七()一七()四七()7×4×7
2024-11-29 13:19
【總結】混合運算(二)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7小小志愿者——混合運算QD四年級上冊餅干4元/包一、情境導入200元錢買1箱牛奶和20包餅干,還剩多少錢?面包8元/包蛋黃派12元/包牛奶58元/箱80元錢可以買幾包巧克力?巧克
2024-12-13 16:14
【總結】小數(shù)除以整數(shù)(第二課時)回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入五級船閘全長,游船通過5級船閘需要,平均每級船閘長多少千米?通過每級船閘的平均時間是多少小時?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?三峽五級船閘全長,游船通過需要。2.55
2024-11-27 22:45