北師大數(shù)學(xué)第十一冊比的應(yīng)用之五-資料下載頁

【總結(jié)】授課人：秦仲西北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊課件六年級（2）男女生人數(shù)比是３：４。復(fù)習(xí)：問題1：男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？問題2：女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？3月12日是植樹節(jié)，學(xué)校把種植84棵小樹苗的任務(wù)分配給六（1）班和六（2）。怎么分配合適呢？將84棵樹平均分給兩個班，

2024-11-12 02:26

北師大數(shù)學(xué)第十一冊比的化簡之一-資料下載頁

【總結(jié)】比的化簡教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步體會比的意義。?。會運用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比，并能解決一些簡單的實際問題。?，引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。溫故?比的各部分名稱和讀寫。、分?jǐn)?shù)的關(guān)系?如何用字母表示三者的關(guān)系？:(0)aababbb????

2024-11-11 01:56

北師大數(shù)學(xué)第十一冊搭一搭之一-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圖形的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會從三個方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立

2024-11-12 02:26

北師大數(shù)學(xué)第十一冊比的化簡之四-資料下載頁

【總結(jié)】比的化簡教學(xué)目標(biāo)?，進(jìn)一步體會比的意義。?。會運用商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比，并能解決一些簡單的實際問題。?，引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。溫故?比的各部分名稱和讀寫。、分?jǐn)?shù)的關(guān)系?如何用字母表示三者的關(guān)系？:(0)aababbb??

2024-11-12 02:26

北師大數(shù)學(xué)第十一冊圓的周長說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《圓的周長》說課稿一、說教材1、說課內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第一單元中圓的周長第一課時。2、教材的地位和作用：本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線圖形知識和初步認(rèn)識了圓的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教材力圖通過一系列操作活動，讓學(xué)生知道圓的周長的含義，理解圓周率的意義，推導(dǎo)圓周長的計算方法，并

2024-11-18 22:18

北師大數(shù)學(xué)第十一冊圖案設(shè)計2-資料下載頁

【總結(jié)】圖案設(shè)計第一課時教學(xué)內(nèi)容：第三單元第36頁“圖案設(shè)計”。教學(xué)目標(biāo)：：經(jīng)歷運用平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱進(jìn)行圖案設(shè)計的過程，能運用圖形的變換在方格紙上設(shè)計圖案。：結(jié)合圖案設(shè)計的過程，進(jìn)一步體會平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱在設(shè)計圖案中的作用，體驗圖形的變換過程，發(fā)展空間觀念。：結(jié)合欣賞和設(shè)計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。教學(xué)重、難

2024-12-09 08:35

北師大數(shù)學(xué)第十一冊第四單元檢測-資料下載頁

【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊第四單元檢測班級姓名成績一、動腦筋，填一填。1、把︰（），比值是（）。2、甲、乙兩數(shù)的平均數(shù)是54，兩數(shù)的比是5：4，甲、乙兩數(shù)分別是（）、（）。3、（）÷8==4（）=20÷（）=（）%4、

2024-12-03 06:30

北師大數(shù)學(xué)第十一冊比的認(rèn)識整理與復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】比的認(rèn)識的整理與復(fù)習(xí)融會貫通條理清晰查漏補(bǔ)缺溫故知新?用比的知識說說咱們班男生與女生的關(guān)系?本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識？?說說比與除法和分?jǐn)?shù)的關(guān)系比和比值有什么聯(lián)系與區(qū)別？兩者的聯(lián)系在于：比值是比的前項除以后項所得的商，它通常用分?jǐn)?shù)表示，而比也可以寫成分?jǐn)?shù)。?它們的區(qū)別主要是：比值是一個

2024-11-29 05:55

北師大數(shù)學(xué)第十一冊搭一搭課件之四-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圖形的形狀，并畫出草圖。、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，進(jìn)一步體會從三個方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立

2024-11-15 03:12

北師大數(shù)學(xué)第十一冊圓的面積課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊圓的面積教學(xué)目標(biāo)：了解圓的面積的含義，經(jīng)歷圓面積計算公式的推導(dǎo)過程，掌握圓面積計算公式。：能正確運用圓的面積公式計算圓的面積，并能運用圓面積知識解決一些簡單實際的問題。：在估一估和探究圓面積公式的活動中，體會“化曲為直”的思想，初步感受極限思想。復(fù)習(xí)引入等分圓

2024-11-29 08:31

北師大數(shù)學(xué)第十一冊比的應(yīng)用課件之四-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊︰調(diào)查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調(diào)查從中你可以獲取什么信息？3月12日是植樹節(jié)，學(xué)校把種植42棵小樹苗的任務(wù)分配給六年級人數(shù)相等的三個班，怎樣分配才合理？李明與黃華合辦股份制食品有限公司，李明出資20萬元，黃華出資30萬元，李明出資和黃華出資的比是

2024-11-29 08:31

北師大數(shù)學(xué)第十一冊圓的周長課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，通常用字母“d”表示認(rèn)識圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈，問誰走的路程長？為什么？綠圓的直徑為

2024-11-29 08:32

北師大數(shù)學(xué)第十一冊比的應(yīng)用課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：理解按一定比例來分配一個數(shù)量的意義。：根據(jù)題中所給的比，掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，能熟練地用乘法求各部分量。：感受比在生活中的廣泛應(yīng)用，提高解決問題的能力。把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人數(shù)的比來分比較合理。大班小班3個2個6個4個30個20個

2024-11-29 08:31

北師大數(shù)學(xué)第十一冊搭一搭課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：能正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。：能根據(jù)從正面、側(cè)面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。我看到的：我看到的：我看到的：我看到:我看到:我看到:我是

2024-11-29 04:43

北師大數(shù)學(xué)第十一冊生活中的比之四-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元第一課生活中的比1、理解比的意義2、掌握比的讀法和寫法3、理解比、除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系4、會求比值小強(qiáng)小兵小軍小林6場4場5場3場我校有4名同學(xué)參加了縣乒乓球比賽，他們每人各賽8場，獲勝場數(shù)如下表：請給他們排出名次。小強(qiáng)和小林是好朋友，他們經(jīng)常在一起練習(xí)乒乓球，下面是他們最近四

2024-11-12 02:26

北師大數(shù)學(xué)第十一冊數(shù)學(xué)與體育起跑線-免費閱讀

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