【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):結(jié)合具體活動情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗(yàn)過程,探索不規(guī)則物體體積的測量方法。:在實(shí)踐與探究過程中,嘗試用多種方法解決實(shí)際問題。、態(tài)度與價值觀:在觀察、操作中,發(fā)展學(xué)生空間觀念。一只烏鴉口渴了,到處找水喝。但瓶里的水不夠高。烏鴉一顆一顆的往瓶子里裝石子。瓶里的水漸漸升高。
2024-11-10 23:48
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案第十冊倒數(shù)教學(xué)內(nèi)容(課題)倒數(shù)教學(xué)目標(biāo)和要求1,在計(jì)算、比較、觀察,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。2,掌握求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)會求一個數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)理解“倒數(shù)”是不能孤立存在的。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時數(shù)1課時教學(xué)過程備注欄一,教學(xué)過程師:請
2024-11-19 08:19
【總結(jié)】倒數(shù)北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.能清楚地知道倒數(shù)的概念,能求一個數(shù)的倒數(shù)。、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。,喜歡數(shù)學(xué)的情操,感受數(shù)學(xué)來源于生活。培養(yǎng)同學(xué)們動手動腦能力,以及判斷、推理能力。27×7243×34—715×
2024-11-29 08:03
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案包裝的學(xué)問2教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):用表面積等知識,繼續(xù)探索多個相同長方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。能力目標(biāo):體驗(yàn)解決問題的基本過程和方法,提高解決問題的能力。情感目標(biāo):通過解決包裝的問題,體驗(yàn)策略的多樣化,發(fā)展優(yōu)化思想。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):利用表面積等知識,探索多個相同長方體疊
2024-11-19 08:18
【總結(jié)】倒數(shù)的認(rèn)識冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、比較、觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數(shù)的特征并理解倒數(shù)的意義。?。?。把下列整數(shù)改寫成分母是1的假分?jǐn)?shù)。16???61110???102125???25411???13復(fù)習(xí)口算下列各題。1??4554⑴
2024-11-29 04:52
【總結(jié)】認(rèn)識面積北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體實(shí)例和畫圖活動,認(rèn)識圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗(yàn)比較策略的多樣性。認(rèn)識面積導(dǎo)入新課認(rèn)識物體表面的大小方法的探究方法策略的擇優(yōu)鞏固練習(xí)返回主頁圖1圖2下面的圖形,哪
2024-11-29 05:14
【總結(jié)】北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境(由許多個個體組成的一個整體),進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義,會用涂一涂、圈一圈等方式,表示簡單的分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、綜合、比較、抽象、概括等初步的邏輯思維能力。
2024-11-29 05:51
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在自主探索的活動中,理解計(jì)算組合圖形面積的多種方法。:能根據(jù)各種組合圖形的條件,有效地選擇計(jì)算方法并進(jìn)行正確的解答。:能運(yùn)用所學(xué)的知識,解決生活中組合圖形的實(shí)際問題。組合圖形是由幾個簡單的圖形組合而成的。6m7m4m3m小華家新買了住房,計(jì)劃在客廳鋪
2024-12-11 07:55
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)點(diǎn)陣中的規(guī)律,要求同學(xué)們能在觀察活動中,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)陣中隱含的規(guī)律,體會到圖形與數(shù)的聯(lián)系。能夠獨(dú)立的解決相關(guān)的實(shí)際問題。…下面的圖形是按什么規(guī)律排列的?認(rèn)真觀察下一個應(yīng)該畫什么圖形?點(diǎn)陣圖思考:(2)每個點(diǎn)陣可以看成什么圖形?(1)每個點(diǎn)陣分別有多少個點(diǎn)?149
2024-12-11 08:12
【總結(jié)】(北師大版)五年級數(shù)學(xué)教案分?jǐn)?shù)乘法(二)教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):能根據(jù)解決問題的需要,探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息,發(fā)展初步的分?jǐn)?shù)乘法的能力。知識目標(biāo):繼續(xù)學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法,讓學(xué)生能夠計(jì)算整數(shù)的幾分之幾是多少,學(xué)生能夠熟練準(zhǔn)確的計(jì)算出一個整數(shù)乘以不同分?jǐn)?shù)的結(jié)果。情感目標(biāo):使學(xué)生感受到分?jǐn)?shù)乘法與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,認(rèn)識體積、容積單位之間的進(jìn)率,會進(jìn)行體積、容積單位之間的換算。?、操作中,發(fā)展空間觀念。?,愿意和同伴進(jìn)行合作交流;樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實(shí)際問題。體積單位的認(rèn)識1厘米(長度單位)1平方厘米(面積單位)1立方厘米(體積單位)一條線段一個平面是個立體圖
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):理解、掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,并能用分?jǐn)?shù)表示兩個整數(shù)相除的商。:運(yùn)用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,探索假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)的互化方法。:培養(yǎng)大家動手操作、觀察、比較和歸納的能力。1塊蛋糕平均分給2個人,每人可以分到幾塊蛋糕?1÷2=127塊蛋糕
2024-12-11 13:06
【總結(jié)】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)6個表面的展開與折疊。的情景,經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。,具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。把一個正方體的表面沿某些棱剪開,展成一個平面圖形,能得到哪些平面圖形?請與同桌進(jìn)行交流。上下
2024-12-11 07:54
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們通過摸球游戲來學(xué)習(xí)可能性大小,同學(xué)們要通過試驗(yàn)操作活動,進(jìn)一步認(rèn)識客觀事件發(fā)生的可能性大小。能用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。體會事物之間的聯(lián)系和相對性。乒乓球比賽的開局是怎樣決定誰先發(fā)球的?用猜左右的方法決定由誰先發(fā)球公平嗎?拋硬幣實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)者投擲次數(shù)正面出現(xiàn)次數(shù)正面出現(xiàn)的頻
【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo):通過具體的實(shí)驗(yàn)活動,了解體積和容積的實(shí)際含義,初步理解體積和容積的概念。:在操作交流中,感受物體體積的大小,發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。自學(xué)提綱:(56頁至57頁)把土豆放入杯