一年級語文閱讀分析(編輯修改稿)
2024-12-18 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） （ 4）“松子”是一種動(dòng)物。（ ） （ 5）小鳥很愛吃植物的種子（ ） （ 6）讀了短文，我知道了植物傳播種子的方法各不相同。（ ） 一年級閱讀分析：夏天 初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女 在翩翩起舞。 用“／”劃出第 3 兩句句子。 石榴花在（ ）開放。它的花蕊是（ ）的，花朵是（ ）的。 文中的一對反義詞是（ ） —— （ ）。 我喜歡石榴花是因?yàn)椋海? ）。 石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來到橋當(dāng)中，白羊說：“你退回去，讓我先過橋！”黑羊說：“你退回去，讓我先過橋！” 它們誰也不肯讓誰，就打了起來，不一會(huì)兒，只聽到河里“撲通！撲通！”的響聲，它們都掉到河里去了。 短文一共有（ ）小節(jié)。 拼讀下列音節(jié)，并在文中圈出這些詞語： （ 1） d m249。 qi225。o （ 2） t243。ng sh237。 （ 3） běi mi224。n （ 4） xiǎng shēng
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