【總結(jié)】第1頁共3頁七年級數(shù)學(xué)有理數(shù)運算技巧(有理數(shù)及其運算)基礎(chǔ)練習(xí)試卷簡介:全卷共三個大題,第一題是選擇題,8小題,每題4分;第二題是填空題,8小題,每題4分;第三題是計算題,6小題,每題6分,滿分100分,測試時間30分鐘。本套試卷立足有理數(shù)運算基礎(chǔ),考察了學(xué)生對有理數(shù)運算技巧的掌
2025-08-12 20:16
【總結(jié)】實驗中學(xué)七年級數(shù)學(xué)備課組有理數(shù)的減法3–6=-3(°C)想一想,做一做:1、某天當(dāng)?shù)氐臍鉁貫?°C,傍晚時下降了6°C,那么傍晚的氣溫是多少?怎樣計算的?2、據(jù)襄樊市氣象臺預(yù)報:2020年2月7日我縣的最高氣溫是4°C,最低氣溫是–3°C,請
2024-11-11 03:21
【總結(jié)】13、最小的正整數(shù)是()A、-1B、0C、1D、24、下列一定是有理數(shù)的是()A、πB、aC、a+2D、723、下列不是有理數(shù)的是()A、B、0C、37
2024-11-22 02:01
【總結(jié)】有理數(shù)減法人教版七年級上開始教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解有理數(shù)減法法則的意義,掌握有理數(shù)減法法則,并能運用于計算數(shù)學(xué)思考通過有理數(shù)減法法則的猜想、歸納,滲透轉(zhuǎn)化思想情感態(tài)度通過猜想、歸納等方式,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。初步感受轉(zhuǎn)化思想。重點
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】第一課有理數(shù)的加法足球循環(huán)賽中,勝一場得3分,平一場得1分,負(fù)一場得0分,積分多者為勝.若積分相同,需計算凈勝球數(shù),多者為勝.把進球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負(fù)數(shù),它們的和就叫做凈勝球數(shù).復(fù)習(xí)甲每投中乙一次,甲得1分,乙失1分,我們把每人的得分記為正數(shù),失分記為負(fù)數(shù),
2024-11-12 00:33
【總結(jié)】沽源縣第三中學(xué):張秀榮2、如果3分鐘以后記為+3分鐘,那么3分鐘以前應(yīng)該記為。1、如果一只蝸牛向右爬行2cm記為+2cm,那么向左爬行2cm應(yīng)該記為。-2cm-3cmlO如圖,有一只蝸牛沿直線l爬行,它現(xiàn)在的位置恰好在l上的一點
2024-11-10 05:15
【總結(jié)】2.4有理數(shù)的除法課題2.4有理數(shù)的除法課時安排1教學(xué)目標(biāo),歸納出有理數(shù)的除法法則的過程,理解零不能做除數(shù)。,體驗矛盾著的對立雙方在一定的條件下互相轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想,會進行簡單的混合運算重點[來源:學(xué)科網(wǎng)]除法法則和除法運算難點根據(jù)除法是乘法的逆運
2024-12-07 19:07
【總結(jié)】有理數(shù)的除法教案一、教學(xué)目標(biāo),歸納出有理數(shù)的除法法則的過程[來源:Z§xx§],理解零不能做除數(shù)。,體驗矛盾著的對立雙方在一定的條件下互相轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想,會進行簡單的混合運算二、教學(xué)重點:除法法則和除法運算。教學(xué)難點:根據(jù)除法是乘法的逆運算,歸納出除法法則。三、教學(xué)過程(一
【總結(jié)】第一章有理數(shù)目標(biāo)預(yù)設(shè):一、知識與能力借助生活中的實例會判斷一個數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù),能用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量二、過程與方法1、過程:通過實例引入負(fù)數(shù),指導(dǎo)學(xué)生會識別正負(fù)數(shù)及其表示法,能應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量。2、方法:討論法、探究法、講授法、觀察法。三、情感、態(tài)度、價值觀樂于接觸社會環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,愿意談?wù)摂?shù)學(xué)話題,在數(shù)學(xué)活動中發(fā)揮積極作用
2025-05-09 22:03
【總結(jié)】正數(shù)和負(fù)數(shù) 數(shù)軸 絕對值一、知識概述(一)正數(shù)和負(fù)數(shù)1、負(fù)數(shù)的意義負(fù)數(shù)是由實際的需要而產(chǎn)生的,如:某地氣溫是8℃,由于強冷空氣南下,氣溫下降了12℃,則該地區(qū)這時的實際氣溫是(8-12)℃,但在算術(shù)中這個差是不存在的,實際上這個氣溫是客觀存在的,為了解決這個“不夠減”的矛盾,引入一個新數(shù)——負(fù)數(shù),即(8-12)℃=-4℃,表示零下4℃.2、相反意義的量與正數(shù)為了表示具有相
2025-04-07 02:03
【總結(jié)】有理數(shù)1、考點分析考點:數(shù)軸(重點)數(shù)軸的含義:(1)數(shù)軸是一條直線,可以向兩邊無限延伸(2)數(shù)軸的三要素:()、()、()、這三者缺一不可(3)數(shù)軸一般取右(或向上)為正方向,數(shù)軸的原點的選定,正方向的取向,單位長度大小的確定都是根據(jù)實際需要規(guī)定的。(4)同一數(shù)軸的單位長度必須一致 例1:有理數(shù)a
2025-04-16 12:26
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)有理數(shù)2022年秋數(shù)學(xué)七年級上冊?R有理數(shù)的概念正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為,正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為.和統(tǒng)稱為有理數(shù).自我診斷1.下列各數(shù)中不是有理數(shù)的是()A.4B.0C.-3
2025-06-13 23:28
【總結(jié)】1、從一批貨物中抽取20袋,稱得重量如下(單位:千克):122,121,119,118,122,123,120,118,124,122,119,121,124,117,123,122,118,116,119,123計算這一批貨物的總重量,平均重量光明中學(xué)初一(1)班學(xué)生的平均身高是160厘米.(1)下表給出
2024-11-06 22:15
【總結(jié)】第一章有理數(shù)有理數(shù)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★理解有理數(shù)的含義,能夠把給出的有理數(shù)分類,了解0在有理數(shù)分類中的作用.學(xué)習(xí)指南★情景問題引入★問題1:想一想,我們
2025-06-12 13:58
2025-06-12 14:11