【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 BDE Administrator”,進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)別名管理界面。（2）單擊管理界面中的菜單Object菜單項(xiàng)中的New,開(kāi)始創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)別名。首先出現(xiàn)的是數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)程序名。（3）在數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)程序名中，選擇 SQL Server,如圖43所示。圖43數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)選擇（4）單擊OK按鈕，得到新創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫(kù)別名，如圖44所示，這里可以修改別名的名稱和相關(guān)屬性定義。這里主要是設(shè)置ODBC DSN屬性，在設(shè)置屬性之前，先要對(duì)JDBC進(jìn)行設(shè)置。圖44數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)選擇（5）單擊管理界面中的菜單“Object ODBC Administrator”,進(jìn)入ODBC數(shù)據(jù)庫(kù)管理界面，如圖45所示。圖45 ODBC數(shù)據(jù)庫(kù)管理界面（6）選中paike數(shù)據(jù)源，單擊Configure按鈕開(kāi)始設(shè)置，如圖46所示。圖46 開(kāi)始ODBC數(shù)據(jù)源設(shè)置（7）單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行登入用戶名和密碼設(shè)置，這里選用采用操作系統(tǒng)的用戶認(rèn)證庫(kù)，如圖47所示。圖47用戶認(rèn)證庫(kù)設(shè)置（8）單擊“下一步”按鈕，進(jìn)入數(shù)據(jù)源選擇，可以直接選擇已經(jīng)在SQL Server創(chuàng)建好的數(shù)據(jù)庫(kù) ，如圖48所示。圖48數(shù)據(jù)源選擇對(duì)話框（9）單擊“下一步”按鈕，進(jìn)行最后的設(shè)置，這里包括：改變默認(rèn)的SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所有的語(yǔ)言，使用強(qiáng)大的數(shù)據(jù)加密算法，為不同數(shù)據(jù)集的字符進(jìn)行交換，當(dāng)輸出貨幣型、字符行、日期行和時(shí)間型數(shù)據(jù)時(shí)使用區(qū)域代碼等，如圖49所示。圖49數(shù)據(jù)源屬性對(duì)話框（10）單擊“完成”按鈕，即完成了數(shù)據(jù)源的最后設(shè)置，系統(tǒng)創(chuàng)建了一個(gè)新的數(shù)據(jù)源，并且在對(duì)話框中列出了全部設(shè)置，如圖410圖410新的設(shè)置信息（11）這時(shí)，如果想測(cè)試配置信息是否正確，則單擊Test data source按鈕，就可以對(duì)配置進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試結(jié)果如圖411所示。圖410配置信息測(cè)試結(jié)果對(duì)話框 主程序界面設(shè)計(jì)主程序主要設(shè)計(jì)菜單，通過(guò)模塊調(diào)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)各功能模塊的調(diào)用。主程序如圖411所示。圖411程序的主窗體 管理登錄該模塊主要實(shí)現(xiàn)管理員的合法性檢查和度曲操作權(quán)限。管理員在啟動(dòng)應(yīng)用程序時(shí)，首先彈出該模塊窗口，要求用戶輸入登錄名和密碼，程序?qū)斎氲挠脩裘兔艽a進(jìn)行驗(yàn)證。如果正確，則讀取該用戶的操作權(quán)限，傳遞給主程序，這時(shí)主程序便設(shè)置管理員允許操作的菜單。該模塊的設(shè)計(jì)操作界面如圖412所示。圖412 用戶登錄主窗體 學(xué)生信息和成績(jī)信息錄入的設(shè)計(jì) 該界面主要是存儲(chǔ)有關(guān)的學(xué)生信息，可以向數(shù)據(jù)表中增加新的信息，修改已有信息和刪除無(wú)用的記錄登操作。設(shè)計(jì)界面如圖413所示。 學(xué)生成績(jī)信息統(tǒng)計(jì)結(jié)果的設(shè)計(jì)本界面是對(duì)學(xué)生成績(jī)綜合評(píng)定得出學(xué)生成績(jī)排名情況，設(shè)計(jì)界面如圖414所示 學(xué)生信息表查詢界面的設(shè)計(jì)界面設(shè)計(jì)如圖415所示： 詳細(xì)設(shè)計(jì)小結(jié)在這個(gè)階段實(shí)現(xiàn)了本系統(tǒng)的模塊設(shè)計(jì)，這個(gè)模塊設(shè)計(jì)分為：用戶登錄模塊設(shè)計(jì)，系統(tǒng)管理模塊，查詢模塊等等。在模塊設(shè)計(jì)完成后，實(shí)現(xiàn)了模塊間的組裝，基本上完成了整個(gè)系統(tǒng)的編程過(guò)程，為測(cè)試階段提供了整體軟件的測(cè)試。5. 測(cè)試軟件測(cè)試是軟件生存期中的一個(gè)重要階段，是軟件質(zhì)量保證的關(guān)鍵步驟。也就是在軟件投入運(yùn)行前，對(duì)軟件需求分析、設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明和編碼進(jìn)行最終復(fù)審的活動(dòng)。軟件測(cè)試方法主要有黑箱測(cè)試方法與白箱測(cè)試兩類。黑箱測(cè)試又稱功能測(cè)試、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)測(cè)試或基于規(guī)格說(shuō)明的測(cè)試，是在完全不考慮程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)和內(nèi)部特性的情況下，檢查輸入與輸出之間關(guān)系是否符合要求。白箱測(cè)試又稱結(jié)構(gòu)測(cè)試、邏輯驅(qū)動(dòng)測(cè)試或基于程序的測(cè)試，是在已知程序內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下設(shè)計(jì)測(cè)試用例的測(cè)試方法。白箱測(cè)試適合在單元測(cè)試中運(yùn)用，而在獨(dú)立測(cè)試階段采用黑箱測(cè)試方法。軟件測(cè)試所得到的數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)處理以后，可以用來(lái)作為評(píng)估軟件系統(tǒng)是否滿足用戶需求的依據(jù)。軟件測(cè)試階段的信息流如圖所示： 軟件測(cè)試流圖軟件測(cè)試的主要步驟有：?jiǎn)卧獪y(cè)試、組裝測(cè)試、確認(rèn)測(cè)試，下面將對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行單元測(cè)試、組裝測(cè)試和集成測(cè)試。 單元測(cè)試單元測(cè)試集中在檢查軟件設(shè)計(jì)的最小單位模塊上，通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)該模塊的實(shí)際功能與定義該模塊的功能說(shuō)明不符合的情況，以及編碼的錯(cuò)誤。在學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)管理系統(tǒng)中進(jìn)行以下測(cè)試：登陸模塊：輸入用戶名 Administration 密碼 123 數(shù)據(jù)通過(guò)驗(yàn)證，進(jìn)入主界面；輸入用戶名 guest 密碼 321 數(shù)據(jù)未能通過(guò)驗(yàn)證，系統(tǒng)提示“輸入密碼錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入?！陛斎肴翁崾惧e(cuò)誤，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)退出并關(guān)閉所有界面。系統(tǒng)管理模塊：在操作信息欄內(nèi)輸入相關(guān)的信息，（內(nèi)容：學(xué)生學(xué)號(hào)：3020417101；學(xué)生姓名：吳文賢；課程名稱：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；課程編號(hào)：03；考試成績(jī)：70；）然后點(diǎn)擊錄入按鈕，系統(tǒng)提示“錄入成功”。查詢模塊：輸入查詢信息（學(xué)號(hào)：3020417101）點(diǎn)擊查詢按鈕，查詢結(jié)果示該學(xué)生全部課程成績(jī)（包括是否獲得獎(jiǎng)學(xué)金信息）點(diǎn)擊打印按鈕，系統(tǒng)生成打印報(bào)表，以待打印。 組裝測(cè)試集成測(cè)試是將模塊按照設(shè)計(jì)要求組裝起來(lái)同時(shí)進(jìn)行測(cè)試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問(wèn)題。如數(shù)據(jù)穿過(guò)接口時(shí)可能丟失；一個(gè)模塊與另一個(gè)模塊可能有由于疏忽的問(wèn)題而造成有害影響；把子功能組合起來(lái)可能不產(chǎn)生預(yù)期的主功能；個(gè)別看起來(lái)是可以接受的誤差可能積累到不能接受的程度；全程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可能有錯(cuò)誤等。在學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)管理系統(tǒng)中，管理員可以通過(guò)登錄模塊登錄系統(tǒng)，登陸成功后，可以對(duì)學(xué)生信息，成績(jī)信息進(jìn)行相應(yīng)的管理和維護(hù)。 確認(rèn)測(cè)試確認(rèn)測(cè)試的目的是向未來(lái)的用戶表明系統(tǒng)能夠像預(yù)定要求那樣工作。經(jīng)集成測(cè)試后，已經(jīng)按照設(shè)計(jì)把所有的模塊組裝成一個(gè)完整的軟件系統(tǒng)，接口錯(cuò)誤也已經(jīng)基本排除了，接著就應(yīng)該進(jìn)一步確認(rèn)軟件的有效性，這就是確認(rèn)測(cè)試的任務(wù)。通過(guò)確認(rèn)測(cè)試表明整個(gè)系統(tǒng)共享同一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，它們的整體基本功能都能得到最后的實(shí)現(xiàn)。 測(cè)試小結(jié)在單元測(cè)試集中在檢查該系統(tǒng)設(shè)計(jì)的最小單位模塊上，通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)模塊的實(shí)際功能與定義該模塊的功能說(shuō)明不符合的情況，以及編碼的錯(cuò)誤。在集成測(cè)試中將模塊按照設(shè)計(jì)要求組裝起來(lái)同時(shí)進(jìn)行測(cè)試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問(wèn)題。在確認(rèn)測(cè)試中模擬未來(lái)的用戶使用該系統(tǒng)，確認(rèn)該系統(tǒng)能夠像預(yù)定要求那樣工作。通過(guò)以上的測(cè)試表明，系統(tǒng)能夠完成預(yù)期的測(cè)試結(jié)果，大體上滿足用戶的需求。能得到開(kāi)發(fā)這樣一個(gè)系統(tǒng)，我非常珍惜，在整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我經(jīng)常與老師、同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)與想法，學(xué)到了書本上面學(xué)不到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程經(jīng)過(guò)了可行性分析， 需求分析，總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，編寫代碼及軟件測(cè)試等階段。在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我熟悉了一門新的編程語(yǔ)言：JSP結(jié)合SQL進(jìn)行編程，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的概念和使用，有了更深的認(rèn)識(shí)，所有的這些，使我充實(shí)了知識(shí)，擴(kuò)大了知識(shí)面， 提高了自學(xué)能力。由于本次的實(shí)習(xí)時(shí)間較短，該系統(tǒng)還有很多不盡人意的地方，比如：對(duì)所用到的編程語(yǔ)言了解不深入，對(duì)系統(tǒng)分析的能力不強(qiáng)，使得在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的前期設(shè)計(jì)過(guò)于緩慢，影響了后期的詳細(xì)設(shè)計(jì)時(shí)間。第一次進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)，因此數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)仍不夠完善，數(shù)據(jù)庫(kù)顯得有些冗余，沒(méi)能充分利用視圖的功能，在后期發(fā)現(xiàn)此情況后，修改顯得有為困難，數(shù)據(jù)查詢方面不能提供更多的查詢條件和查詢依據(jù)給用戶查詢；打印報(bào)表用戶不夠靈活，不能自身修改表格的大小和取舍一些用戶需要和不需要的數(shù)據(jù)，課程安排不能實(shí)現(xiàn)自動(dòng)排課。 通過(guò)這次的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，相信經(jīng)過(guò)這一次的畢業(yè)設(shè)計(jì)能給我?guī)?lái)更多的鍛煉和實(shí)踐機(jī)會(huì)，也增長(zhǎng)了我在軟件設(shè)計(jì)方面的經(jīng)驗(yàn)。致謝在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，得到了指導(dǎo)老師的指導(dǎo)與支持。在此特別感謝XX老師的大力幫助。指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和大力支持，在總體結(jié)構(gòu)、功能的把握上給予了非常大的幫助，同時(shí)根我們提供了非常優(yōu)越的設(shè)計(jì)環(huán)境，并對(duì)我在編程、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)等細(xì)節(jié)工作上給予了耐心的指導(dǎo)，對(duì)于我們小組順利完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)起到了關(guān)鍵性的作用。另外和我同組同學(xué)大家始終團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏，增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并且我們接下了深厚的友誼，我們自始至終在一種愉快的氣氛中學(xué)習(xí)工作。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)提高我的編程技術(shù)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系等方面都由許多益處。在此我一并向他表示感謝。我還要感謝我的母?！猉XXXXXX大學(xué)，以及在大學(xué)四年生活中給予我關(guān)心和幫助的老師和同學(xué)，是他們教會(huì)了我專業(yè)的知識(shí)和做人的道理。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我還明白了作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，我們要會(huì)的不僅僅是編寫代碼，更重要的是要有整體把握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力。我會(huì)在以后的工作和學(xué)習(xí)中不斷完善自己，為我最熱愛(ài)的母校爭(zhēng)光，為自己翻開(kāi)輝煌的新篇章。 轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活即將結(jié)束，回首過(guò)去四年的大學(xué)生活，真是有苦也有樂(lè)，然而更多的則是收獲，感謝母校的各位老師不但無(wú)私地傳授給我們知識(shí)，也教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕９芾硇畔⑾到y(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)繁重，但正是在這幾個(gè)月緊張而充實(shí)的設(shè)計(jì)中，我感到自己的知識(shí)得到了一次升華，我相信：我的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)給我的四年大學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)了，在新的世紀(jì)里，人們自然對(duì)未來(lái)有許多美好的愿望和設(shè)想?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，改變了世界，也改變了世界的生活。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)站在世界的發(fā)展前列，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。新世紀(jì)需要具有豐富現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)、能夠獨(dú)立解決面臨任務(wù)、有創(chuàng)新意識(shí)的新型人才。參考文獻(xiàn)[1]劉瑞新、張志綱、張連堂、曲新峰等編著；《JSP數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)及實(shí)例》；北京：機(jī)械工業(yè)出版社，[2]只飛等編著；《最新JSP數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)指南》；北京：北京希望電子出版社，[3]何鵬飛編著；《JSP7程序設(shè)計(jì)教程》；北京：清華大學(xué)出版社，2003[4]范立南、劉天惠等編著；《SQL Server2000實(shí)用教程》；北京：清華大學(xué)出版社，[5]鄧阿奇主編；《JSP實(shí)用教程》；北京：電子工業(yè)出版社，[6]白永生編著；《學(xué)生手冊(cè)》；桂林：，[7]龔波 等編寫；《SQL Server2000教程》；北京：北京希望電子出版社，h? What I say? I speak true when I say dat Buck two devils. This was Francois39。s speech next morning when he discovered Spitz missing and Buck covered with wounds. He drew him to the fire and by its light pointed them out. Dat Spitz fight like hell, said Perrault, as he surveyed the gaping rips and cuts. An39。 dat Buck fight like two hells, was Francois39。s answer. And now we make good time. No more Spitz, no more trouble, sure. While Perrault packed the camp outfit and loaded the sled, the dogdriver proceeded to harness the dogs. Buck trotted up to the place Spitz would have occupied as leader。 but Francois, not noticing him, brought Solleks to the coveted position. In his judgment, Solleks was the best leaddog left. Buck sprang upon Solleks in a fury, driving him back and standing in his place. Eh? Eh? Francois cried, slapping his thighs gleefully. Look at dat Buck. Him kill dat Spitz, him think to take de job. Go 39。way, Hook! he cried, but Buck refused to budge. He took Buck by the scruff of the neck, and though the dog growled threateningly, dragged him to one side and replaced Solleks. The old dog did not like it, and showed plainly that he was afraid of Buck. Francois was obdurate, but when he turned his back, Buck again displaced Solleks, who was not at all unwilling to go. Francois was angry. Now, by Gar, I fix you! he cried, ing back with a heavy club in his hand. Buck remembered the man in the red sweater, and retreated slowly。 nor did he attempt to charge in when Solleks was once more brought forward. But he circled just beyond the range o