【文章內容簡介】 家標準；(5) 坐標圖中坐標上須注明標度值，并標明坐標軸所表求的物理量名稱及量綱，應均按國際標準（SI）標注，例如：kw,m/s,Nm…等，但對一些示意圖例外；(6) 圖應具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意；(7) 圖中用字為小五號宋體；(8) 使用他人插圖須在圖題正下方注明出處（用五號宋體，字間距設置為：標準）。b 表格(1) 表格序號一律采用阿拉伯數(shù)字分章編號，如第3章第1個表的表序表示為“表3－1”，并需有中文表題（中文用五號宋體，字間距設置為：標準）； (2) 表格序號和表題間空1個字距，必須置于表格上方居中排列；表格內內容5號宋體。(3) 表格的設計應緊跟正文。表格較大，不能在一頁打印、需要轉頁排時，只需在續(xù)表上方居中注明“續(xù)表”，續(xù)表的表頭應重復排出。若為大表或作為工具使用的表格，可作為附表在附錄中給出；(4) 表中各物理量及量綱均按國際標準（SI）及國家規(guī)定的法定符號和法定計量單位標注；(5) 使用他人表格須在表格正下方注明出處。c 公式(1) 公式采用word自帶的公式編輯器，采用單倍行距，均需有公式號；(2) 公式號按章編排且右對齊，如第2章的第3個公式序號為（）；(3) 公式中各物理量及量綱按國際標準（SI）及國家規(guī)定的法定符號和法定計量單位標注。禁止使用已廢棄的符號和計量單位；(4) 公式中用字、符號、字體要符合學科規(guī)范。 參考文獻(1) 一律用五號宋體（英文用Times New Roman體五號），字間距設置為：標準 ，行間距設置為：固定值 20磅；(2)參考文獻一般應是實際查閱過并對論文有重要參考價值的文獻，一般不應間接使用參考文獻；參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻；(3) 引用他人的學術觀點或學術成果，必須列在參考文獻中；參考文獻數(shù)目不少于15個，參考書籍數(shù)目不大于5個。(4) 參考文獻在整個論文中按出現(xiàn)先后依次列出，并在引用處右上角標注，標注符號為[1]； (5) 格式示例 ①、期刊文章[序號]□作者（前三位）.文獻題名[文獻類型標識] .刊名，年份，卷 (期)：起止頁碼.②、專著、學位論文、報告[序號]□[文獻類型標識] .出版地：出版者，出版年. ③、論文集中析出文獻 [序號]□[文獻類型標識] .論文集題名[文獻類型標識] .出版地：出版者，出版年. 起止頁碼.④、電子文獻[序號]□，發(fā)表或更新或引用日期（任選）.⑤、專利[序號]□，專利號，出版日期. ⑥、技術標準[序號]□－發(fā)布年，標準名稱，出版地：出版者，出版年參考文獻的類型標識為：期刊文章—J，專著—M，學位論文—D，論文集—C，報紙文章—N，標準—S，報告—R，專著、論文集中析出文獻—A。 致謝致謝單打一頁，致謝中主要感謝導師和對論文工作直接有貢獻及幫助的人士和單位。謝辭應謙虛誠懇，實事求是。 附錄附錄一律用小四號宋體（英文用Times New Roman體小四號）雙面打印，字間距設置為：標準 ，行間距設置為：固定值 20磅；內容包括（1）正文中過長的公式推導與證明過程可以在附錄中依次給出；（2）與本文緊密相關的非作者自己的分析，證明及工具用表格等；（3）在正文中無法列出的實驗數(shù)據(jù)。 附件1： xx專業(yè)畢業(yè)論文（設計）選題匯總表 班級 序號設 計 題 目指導老師學生姓名題目類型題目來源聯(lián)系電話附件2： 機電工程系畢業(yè)論文（設計）開題報告（居中）論文（設計）題目（5號宋體，居中）（小四號楷體，居中）學生姓名（小四號楷體，居中）專業(yè)（小四號楷體，居中）指導教師（小四號楷體，居中）選題目的、價值和意義（4號宋體，不必加黑，）正文5號宋體，行距：20磅本課題在國內外的研究狀況及發(fā)展趨勢（4號宋體，不必加黑，）正文5號宋體，行距：20磅主要研究內容（4號宋體，不必加黑，）正文5號宋體，行距：20磅完成論文（設計）的條件、方法及措施（4號宋體，不必加黑，）正文5號宋體，行距：20磅論文（設計）擬定提綱（4號宋體，不必加黑，）正文5號宋體，行距：20磅主要參考文獻（研究綜述：作者、題目、雜志、卷號、頁碼）正文5號宋體，行距：18磅，指導教師意見及建議 簽字： 年 月 日課題答辯組意見及建議 組長簽字： 年 月 日系主任意見 簽字： 年 月 日注：此表由學生本人填寫后交指導教師簽署意見，經(jīng)課題答辯組答辯通過并簽署意見，經(jīng)系主任簽字同意后方可開題，否則不得開題。此表作為評定成績的依據(jù)之一。頁面設置頁邊距：上：2厘米，下：2厘米，左：3厘米，右：2厘米附件3： 機電工程系畢業(yè)論文（設計）任務書論文（設計）題目四號楷體學生姓名四號楷體專 業(yè)四號楷體班級四號楷體文獻查閱指引小四號宋體（20磅）論文（設計）要求：小四號宋體（20磅）1．2．3．進度安排：小四號宋體（20磅）完成期限： 發(fā)題日期： 年 月 日完成日期： 年 月 日學生簽字：指導教師簽字：教研室主任意見： 簽字： 年 月 日系主任意見： 簽字： 年 月 日附件4： 本科生畢業(yè)論文（設計）答辯許可證經(jīng)審查， 級 班 專業(yè) 同學所提交的畢業(yè)論文（設計），符合學院本科生畢業(yè)論文（設計）的有關規(guī)定，達到了畢業(yè)論文（設計）任務書的基本要求，根據(jù)《運城學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作暫行條例》及其它相關文件精神，同意該生提交的畢業(yè)論文（設計）參加答辯。 指導教師簽字（蓋章） 年 月 日 教研室主任簽字（蓋章） 年 月 日根據(jù)審查，準予答辯。 答辯委員會負責人簽字（公章） 年 月 日附件5： 畢業(yè)論文（設計）開題報告答辯安排根據(jù)我系 屆畢業(yè)論文工作安排，決定于 年 月 日集中進行開題報告答辯，具體安排如下：一、時間： 月 日 時 分開始。二、每位答辯學生首先使用PowerPoint就所選題目的研究目的、現(xiàn)狀、內容、寫作的思路和所參考的文獻情況向答辯老師做簡要陳述，然后回答答辯老師提出的問題。三、開題報告答辯時間為每人8－10分鐘。四、各答辯組記錄學生答辯情況，答辯結束后將答辯情況記錄表交系辦公室。五、分組及地點（見附表）機電工程系年 月 日附件6： 機電工程系畢業(yè)論文（設計）開題答辯記錄表學生姓名學號專業(yè)畢業(yè)論文（設計）題目指導教師姓名職 稱所在單位答辯時間答辯地點本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告答辯記錄：（要求在答辯陳述和回答問題等方面具體加以記錄與評價） 記錄人（簽名）： 年 月 日答辯小組負責人（簽名） 年 月 日46附件7： 本科生畢業(yè)論文（設計）中期檢查表系 班專 業(yè)畢業(yè)論文（設計）題目學生姓名學 號指導教師專業(yè)技術職務進度情況說明：教師指導情況：存在問題及解決辦法：教研室意見 簽字： 年 月 日備注 檢查人： 附件8：本科生畢業(yè)論文（設計）指導教師基本情況登記表姓 名性 別出生年月學 歷學 位專業(yè)技術職務畢業(yè)院校畢業(yè)時間專 業(yè)工作單位進修及培訓情況主要科研成果（著作、論文、科研項目、專利等）系審核意見 （公章） 年 月 日附件9：本科生畢業(yè)論文（設計）外聘指導教師基本情況登記表系別： 專業(yè)： 教研室： 姓 名性別年齡專業(yè)技術職務工作單位學 歷專 業(yè)學習經(jīng)歷工作經(jīng)歷主要科研成果（著作、論文、科研項目、專利等）教研室意見教研室主任（簽章） 年 月 日系領導小組意見系主任（簽章） 年 月 日備注附件10： 本科生畢業(yè)論文（設計）質量評審標準和要求（指導教師用）評價內容具 體 要 求權重調查論證能獨立查閱文獻和從事其它調研；能正確翻譯外文資料，能提出并較好地論述課題的實施方案；有收集、加工各種信息及獲取新知識的能力。實踐能力能正確選擇研究（試驗）方法，獨立進行研究工作。如裝置安裝、調試、操作。分析解決問題能力能獨立運用所學知識和技能發(fā)現(xiàn)并解決實際問題；能正確處理實驗數(shù)據(jù)；能對課題進行理論分析，得出有價值的結論。工作量工作態(tài)度按期圓滿完成規(guī)定的任務，工作量飽滿，難度較大，工作努力，遵守紀律，工作作風嚴謹務實。質 量綜述簡練完整，有見解；立論正確，論述充分，結論嚴謹合理；試驗正確，分析處理科學；文字通順，技術用語準確，符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫工整規(guī)范，圖標完備、整潔、正確；論文結果有應用價值。創(chuàng) 新有創(chuàng)新意識，對前人工作有改進或獨特見解。（評閱人用）評價內容具 體 要 求權重翻譯資料綜述材料查閱文獻有一定廣泛性，翻譯外文資料質量較好；有綜合歸納資料的能力和自己的見解。論文質量綜述簡練完整，有見解；論述充分，結論嚴謹合理；試驗正確，分析處理科學；文字通順，技術用語準確，