【文章內(nèi)容簡介】 因是 。 10～ 16時無明顯 CO2吸收的直接原因是 。 有 呼吸作用合成 無 【 解析 】 植物吸收 CO2的方式有三種，一種是 C3方式，一種是 C4方式，第三種就是 CAM途徑。 CAM植物特點是氣孔夜間張開，白天關閉。代表植物就是炎熱缺水環(huán)境下的沙漠植物，蝴蝶蘭就屬于這類，這是生物與環(huán)境相適應的結(jié)果。 氣孔關閉 葉綠體在無光時不能合成ATP和 [H] （ 2）從圖 10可知，栽培蝴蝶蘭應避免 ，以利于其較快生長。此外，由于蝴蝶蘭屬陰生植物，栽培時還需適當 。 （ 3） 蝴蝶蘭的種苗可利用植物細胞的 ，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn)，此過程中細胞分化的根本原因是 。 遮陰 全能性 基因的選擇性表達 長期干旱 /長期缺水 干重增加量（mg/株天） 正常 干旱 圖 10 正常和長期干旱條 件下蝴蝶蘭的干重增加量 “漢水丑生的生物同行” 超級群 大型公 益活動 ：歷 年 高考題PPT版制作。本課件為公 益作品 ，版權(quán) 所有 ， 未 經(jīng)允許不得擅自修改或用于 任何形 式的商 業(yè)用 途 。201 2年1月15日，漢水丑生標記 。 （ 2020上海）（六）回答下列有關光合作用的問題。 葉綠體內(nèi)進行的光合作用過程如右圖所示。磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要蛋白質(zhì)。在有光條件下，磷酸轉(zhuǎn)運器將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運至細胞質(zhì)用于蔗糖合成，同時將釋放的 Pi運至葉綠體基質(zhì)。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2020年 1月 15日，漢水丑生標記。 41．葉綠體的大小、數(shù)目隨植物生存環(huán)境的不同而不同。試比較生活在向陽處與背陰處的同種植物葉綠體的大小和數(shù)目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 42．圖中物質(zhì) B的名稱是＿＿。 43．據(jù)圖分析，若磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制，則卡爾文循環(huán)會被＿＿＿，可能的機制是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 向陽處植物葉綠體小且數(shù)目少 /背陰處植物葉綠體大且數(shù)目多 O2 抑制 磷酸轉(zhuǎn)運器的活性受抑制，葉綠體內(nèi)磷酸丙糖濃度增加；從葉綠體外轉(zhuǎn)運的磷酸減少，淀粉積累，抑制卡爾文循環(huán) 當植物光合作用吸收的 CO2量與呼吸作用釋放的 CO2量相等時，環(huán)境中的 CO2濃度為 CO2補償點； CO2達到一定濃度時，光合速率不再增加，此時的 CO2濃度為 CO2飽和點。 44． CO2飽和點時， A品種的總光合速率為＿＿＿＿mmol/(m2h)。 45．若環(huán)境中的 CO2濃度保持在 CO2飽和點，先光照 14小時，再黑暗 10小時，則一天中 A品種積累的葡萄糖比 B品種多 ＿＿＿ mg/m2。（相對原子量： C12， O16， H1） 46．若其他條件不變，溫度上升至 27℃ ， CO2補償點將＿＿ ＿ ,原因是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 。 CO2補償點 （ mmol/mol） CO2飽和點 （ mmol/mol） CO2飽和點時 CO2吸收量 [mmol/(m2h ） ] 黑暗條件下 CO2釋放量 [mmol/(m2h ） ] A品種 B品種 2376 升高 溫度上升，呼吸作用和光合作用都增強， CO2補償點升高 育種專家測定了 22℃ 時，某作物 A、 B兩個品種在不同 CO2濃度下的 CO2吸收量，以及黑暗條件下的 CO2釋放量，結(jié)果如下表。 （ 2020全國） 3．將生長狀態(tài)一致的同一品種玉米植株分為甲、乙兩組，甲組培養(yǎng)在適宜的光照條件下，其葉維管束鞘細胞中有淀粉積累；乙組培養(yǎng)在光照較弱的條件下，其葉維管束鞘細胞中沒有檢測到淀粉。乙組未檢測到淀粉的原因是( ) A．葉片不進行光合作用，只進行呼吸作用 B．葉片光合作用強度低，沒有淀粉的積累 C．維管束鞘細胞沒有與淀粉合成相關的酶 D．維管束鞘細胞不含葉綠體，不能進行光合作用 【 解析 】 玉米是 C4植物，淀粉是在維管束鞘細胞中合成的。只有在光合速率大于呼吸速率時，葉片中才有淀粉的積累。乙組葉維管束鞘細胞中沒有檢測到淀粉的原因是弱光條件下葉片光合作用強度低，沒有淀粉的積累。 B （ 2020全國） 33．為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉。然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成 8組，實驗處理如下表所示。一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結(jié)果如下表。 回答問題： （ 1）光照條件下，組 5葉片通過 _______作用產(chǎn)生淀粉；葉肉細胞釋放出的氧氣來自于 ______的光解。 光合 H2O （ 2）在黑暗條件下，葉片能進行有氧呼吸的組別是 _________。 （ 3）組 2葉片中合成淀粉的原料是 _________，直接能源物質(zhì)是 _____，后者是通過 __________產(chǎn)生的。與組 2相比，組 4葉片無淀粉的原因是_________________________________ _______________________。 （ 4）如果組 7的蒸餾水中只通入 N2，預期實驗結(jié)果是葉片中______（有、無）淀粉。 組 2和組 6 葡萄糖 有氧呼吸 組 4無氧氣，葉片不能進行有氧呼 吸，淀粉合成缺少 ATP 。 無 ATP 【 解析 】 考查學生獲取信息、圖表分析的能力。圖表分組比較是解決問題的核心所在，能夠考查學生對光合作用與呼吸作用的生理過程、關系、影響因素等的掌握情況。 （ 1）組 5葉片有光照、 CO2，可進行光合作用產(chǎn)和淀粉。葉肉細胞釋放出的氧氣來自于光反應中 H2O的光解。 （ 2）進行有氧呼吸的條件是有氧氣，還要注意題中條件是“黑暗條件下”，組 2和組 6符合要求。 （ 3）組 2葉片，沒有 CO2，不能進行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉，此過程需要有氧呼吸產(chǎn)生的 ATP作為直接能源物質(zhì)。與組 2相比，組 4葉片不同的條件是組 4葉片無氧氣，所以組 4葉片無淀粉的原因是 4組無氧氣，不能進行有氧呼吸，淀粉合成缺少 ATP。 （ 4）如果組 7的蒸餾水中只通入 N2，無 CO2，不能進行光合作用，預期實驗結(jié)果是葉片中無淀粉。 （ 2020安徽） 29.Ⅰ .保水劑是一類高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物興趣小組為探究“保水劑和氮肥對小麥光合作用的影響”，進行了以下實驗： 材料用具： 相同土壤基質(zhì)栽培的小麥幼苗若干，保水劑，氮肥等。 方法步驟： ①選取長勢一致的小麥幼苗若干，平均分為 A、 B、 C三組，分別施用適量的保水劑（ 60kghm2）、氮肥（ 255kghm2） , 保水劑（ 60kghm2） +氮肥（ 255kghm2），置于相同的輕度干旱條件下培養(yǎng)，其它培養(yǎng)條件相同且適宜。 ②在小麥灌漿期選擇晴朗無風的上午，于 10:0011:00從每組選取相同數(shù)量的葉片，進行 CO2吸收量及葉綠素含量的測定，結(jié)果（均值）如下表： 沒有對照組，應另設一組不施保水劑和氮肥作為對照組 。 取材方法不科學，選取的葉片還應取自植株的相同部位 。 組號 CO2吸收量 /umol m2 s1 葉綠素含量 /mg g1 A B C （ 2）如不考慮方法步驟中的缺陷，從影響光合作用的內(nèi)在因素分析，保水劑與氮肥配施提高了 CO2吸收量的原因可能是 。 提高了光合作用有關酶的含量與活性 “漢水丑生的生物同行” 超 級群大型公益活動：歷年高 考 題PPT版制作。本課件為公益 作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許 不 得擅自修改或用于任何形式 的 商業(yè)用途。2020年1月15日，漢水丑生標記。 實驗結(jié)論： 適量的保水劑與氮肥配施有利于提高小麥光合作用強度。 （ 1）請指出上述方法步驟的缺陷并改正： ① ② “漢水丑生的生物同行” 超 級群大型公益活動：歷年高 考 題PPT版制作。本課件為公益 作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許 不 得擅自修改或用于任何形式 的 商業(yè)用途。2020年1月15日，漢水丑生標記。 實驗測得的 CO2 吸收量 （填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用過程中 CO2實際消耗量，理由是 _______________________________________________________________________________________。光合作用強度可通過測定 CO2吸收量，也可以通過測定 _____釋放量計算。 小于 實驗測得 CO2吸收量是光合 O2 作用過程中的 CO2實際消耗量 與呼吸作用 CO2釋放量之差 （ 2020浙江） ，正確的是 ， O2不能產(chǎn)生 ，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變 ，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短 ATP、 NADPH和 CO2后，可完成碳反應 D 【解析】 葉綠體是光合作用的場所， A選項中破壞葉綠體外膜后，只要葉綠素及相關的酶存在，在有光合其他適宜條件下，光反應仍然可以進行，所以 A錯誤； B選項中植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例是變化的，葉綠素由少到多再到穩(wěn)定，在衰老的葉綠素中的含量逐漸減少，所以 A錯誤；夏季與冬季相比，影響光合作用的因素主要是溫度，而不是光照時間長短，所以 C錯誤；暗反應進行只要供給其適宜條件，就可以進行，而選項 D中光合作用暗反應的場所、原料和條件均有，所以可完成暗反應過程，選項 D正確。 B （ 2020海南） 4．光反應為暗反應提供的物質(zhì)是（ ） A．［ H］和 H2O B．［ H］和 ATP C． ATP和 CO2 D． H2O和 CO2 （ 2020海南） 7．某同學從楊樹葉片中提取并分離得到 4種色素樣品，經(jīng)測定得到下列吸收光譜圖，其中屬于葉綠素 b的是（ ） “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月 15日，漢水丑生標記。 A （ 2020上海） 26. 右圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結(jié)果，則右圖②所示結(jié)果最有可能來自于 ( ) A. 水培的洋蔥葉 B. 生長的柳樹幼葉 C. 培養(yǎng)的衣藻 D. 秋冬的銀杏落葉 D ① ② “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月 15日，漢水丑生標記。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月 15日，漢水丑生標記。 41. 與 B植物相比， A植物是在 光照條件下生長的植物，判斷的依據(jù)是 弱光 因為 A植物在光飽和時的光照強度低于 B植物。（ A植物在光合速率與呼吸速率相等時的光照強度低于 B植物） “漢水丑生的生物同行”超級群大型公益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月 15日，漢水丑生標記。 （ 2020上海）（六）分析有關植物光合作用的資料，回答問題。在一定濃度的 CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定 A植物和 B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。 “漢水丑生的生物同行”超級群大型公 益活動：歷年高考題 PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以 任何形式用于商業(yè)目的。 2020年 1月 15日，