【文章內(nèi)容簡介】 》主講，電視臺《賈老師教作文》節(jié)目主講，民進上海市普教委員會副主任，浦東新區(qū)區(qū)委委員。現(xiàn)任上海市金蘋果學(xué)校小學(xué)部校長。賈志敏老師治學(xué)嚴謹，著作頗豐。尤其在小學(xué)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)上獨有一番見解。電視系列片——《賈老師教作文》在全國各地電視臺播出后，更引起了海內(nèi)外學(xué)者專家的關(guān)注。曾先后在海內(nèi)外100多個地區(qū)講學(xué)，深受廣大師生的愛戴。主要著作有《賈老師教語文》、《賈老師評改作文》（系列叢書）、《賈老師讀小學(xué)作文》（系列叢書）、《賈老師對你說》、《一個校長的演講》等。王崧舟特級教師，現(xiàn)任浙江省杭州市拱宸橋小學(xué)校長。他醉心于小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)的追求，主張以發(fā)展學(xué)生的語感素養(yǎng)為核心，從生命成長的高度觀照和深化語文教學(xué)改革，促進學(xué)生語言和精神的協(xié)同發(fā)展。他的語文課在中國教育電視臺《名師講壇》欄目播出，《語感教學(xué)法》入選教育部《中國名師》音像專著工程。他先后應(yīng)邀赴北京、上海、西安、武漢、福州、廣州、太原、南京、濟南、鄭州、杭州等100多個城市開　　設(shè)教學(xué)摩課200多節(jié)次。先后出版學(xué)術(shù)專著3部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇?！敾廴闵虾Ｊ徐o安區(qū)一師附小校長，上海市小學(xué)語文教育委員會副會長。上海市語文特級教師，上海市靜安區(qū)小教名家，首批領(lǐng)軍人才，教育科研先進個人，全國師德先進個人，教育系統(tǒng)“巾幗建功”標兵，全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者。三、 學(xué)習(xí)任務(wù)單日期時間學(xué)習(xí)地點課程內(nèi)容（活動安排）學(xué)習(xí)任務(wù)與要求10/13(周四)上午 開學(xué)典禮提煉和改善教師的實踐性知識結(jié)合專家報告和自己的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)剬處煂嵺`性知識提煉和改善的理解，在BB平臺上交流下午電腦房網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫使用導(dǎo)引BB平臺課程學(xué)習(xí)導(dǎo)引,并能運用它們檢索文獻,知道如何瀏覽課程學(xué)習(xí)資源,掌握討論板發(fā)帖方法電腦房　研修方案介紹，研修任務(wù)布置，班級組織工作 ,建立學(xué)習(xí)小組10/14(周五)上午 語文教師專業(yè)素養(yǎng)1. 了解語文教師的專業(yè)素養(yǎng)2. 思考如何提升自己的專業(yè)素養(yǎng)下午國際視野下的小學(xué)語文課程改革結(jié)合專家報告，思考小學(xué)語文課程改革方向及課程改革的具體路徑，寫下收獲與問題10/15(周六)上午　語文常規(guī)課教學(xué)分析常規(guī)課教學(xué)的基本要素，結(jié)合自己的日常教學(xué)，思考常規(guī)課教學(xué)改進方案下午　文本細讀與教材分析了解文本細讀的主要內(nèi)容與基本步驟，歸納教材分析的主要策略10/16(周日)上午　教學(xué)論視野的課堂教學(xué)下午3個教室個人設(shè)計交流（確定小組上課人選） 日期時間學(xué)習(xí)地點課程內(nèi)容（活動安排）學(xué)習(xí)任務(wù)與要求10/17(周一)上午　素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文課程與教學(xué)問題研究1. 思考素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文課程與教學(xué)的變化，思考優(yōu)化語文課堂教學(xué)的途徑下午　分組打磨教學(xué)設(shè)計10/18(周二)上午　作文教學(xué)的昨天、今天與明天了解作文教學(xué)改革的現(xiàn)狀與趨勢，結(jié)合自己的作文教學(xué)實踐，思考提高作文教學(xué)有效性的策略下午師大附小賈志敏作文教學(xué)藝術(shù)了解賈志敏的教學(xué)主張，歸納賈志敏作文教學(xué)的特點，并思考它們對于自己改進課堂教學(xué)的意義與價值10/19(周三)上午求知小學(xué)分組試教（選拔上課人選） 3. 結(jié)合專家與伙伴意見修改教學(xué)設(shè)計4. 撰寫教學(xué)反思下午師大附小分組試教（選拔上課人選）10/20(周四)上午一師附小王崧舟閱讀教學(xué)藝術(shù)了解王崧舟的教學(xué)主張，歸納王崧舟閱讀教學(xué)的特點，并思考它們對于自己改進課堂教學(xué)的意義與價值下午一師附小名校語文教學(xué)考察思考與歸納一師附小的語文教學(xué)經(jīng)驗與特色，結(jié)合自己所屬地區(qū)與學(xué)校，分析可資借鑒之處10/21(周五)上午　微格教學(xué)與小學(xué)語文課堂教學(xué)觀察,理解課堂觀察對于小學(xué)語文教學(xué)研究的重要價值 ,設(shè)計課堂觀察量表 下午微格課堂教學(xué)觀察實踐 晚上微格課堂教學(xué)觀察實踐日期時間學(xué)習(xí)地點課程內(nèi)容（活動安排）學(xué)習(xí)任務(wù)與要求10/22(周六)上午　小學(xué)語文教學(xué)中的心理學(xué)問題結(jié)合專家報告，思考如何有效運用心理學(xué)原理激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率下午3個教室分組打磨教學(xué)設(shè)計10/23(周日)上午　語文教師的教學(xué)反思思考語文教師反思的主要內(nèi)容與方法，提出語文教師反思時所遇到的問題,并尋求解決策略下午3個教室分組打磨教學(xué)設(shè)計或?qū)W員作業(yè) 10/24(周一)上午求知小學(xué)大組上課 下午評課研討 10/25(周二)上午師大附小大組上課 下午評課研討 10/26(周三)上午3個班學(xué)員小結(jié)　下午　學(xué)員交流學(xué)習(xí)成果交流結(jié)業(yè)典禮四、班級組織管理（一）培訓(xùn)要求1．實行班委會管理制，全面負責(zé)班集體的學(xué)習(xí)、考勤、宣傳、生活和各項活動的管理組織、協(xié)調(diào)內(nèi)外工作。（班委會、學(xué)習(xí)小組成員及其分工安排見附件） 2．按時上課，不遲到、不早退，請假需向班長說明原因、提交假條；各學(xué)習(xí)小組的組長負責(zé)統(tǒng)計考勤，每日上報學(xué)習(xí)委員；無故缺課累計超過兩天者，不頒發(fā)結(jié)業(yè)證，學(xué)分依據(jù)實際完成項目認定。 （公假由班委會集體另議）3．尊敬老師，認真聽課，積極互動，及時完成各類培訓(xùn)作業(yè)；自覺遵守課堂紀律，上課時不準隨便出入、吸煙、交談或有影響他人聽課的行為，注意關(guān)閉手機（或震動）。4．注意出行安全，服從指揮，注意飲食衛(wèi)生，遵守作息時間，保證睡眠。5．如有特殊要求、意見或建議，需向班委會提出，不要自行同培訓(xùn)方交涉。（二）溫馨安排1．培訓(xùn)作息時間：上午：8:30—11:30 下午：2:005:00 晚上：6:009:002．本期培訓(xùn)時間氣候多變，請帶好保暖衣物。備好日常藥品。注意飲食、出行、財物等安全，考察期間結(jié)伴出行。班委會安排名稱組 別組長職 責(zé)備 注班 委會班 長全面負責(zé)培訓(xùn)、外出訪學(xué)的指揮，保證各項活動的安全。定期召集并主持班委會、組長例會，督促檢查工作、及時溝通信息，對外協(xié)助班主任與有關(guān)單位協(xié)商交涉有關(guān)事宜?！裰饕撠?zé)人是班長。●班委會下設(shè)各學(xué)習(xí)小組。組長參加班委會工作。學(xué)習(xí)委員協(xié)助班長做好培訓(xùn)和訪學(xué)期間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的工作。匯總統(tǒng)計班級考勤、匯集資料（審核、