一年級(jí)課外閱讀書(shū)目(編輯修改稿)
2025-09-01 18:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。作者那么有方法和想象力，讓兩只兔子用這樣的方式表達(dá)著自己的愛(ài)?！?（梅子涵評(píng)） 9.《爺爺一定有辦法》 菲比吉爾曼當(dāng)代經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)。它寫(xiě)的是一個(gè)充滿智慧、愛(ài)孫子的老爺爺，他用巧思把孫子心愛(ài)的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、鈕扣。它原本是一個(gè)流傳已久的猶太民間故事，作者用重復(fù)而富節(jié)奏的文字來(lái)重述，既溫馨又朗朗上口。（包括《你看起來(lái)好像很好吃》《我是霸王龍》2冊(cè)） 宮西達(dá)也一天，我在讀書(shū)網(wǎng)站上讀到人們的留言說(shuō)這本書(shū)是“感動(dòng)的巨篇”，我讀了，我被感動(dòng)了，可以這樣說(shuō)：在國(guó)內(nèi)已經(jīng)出版的十來(lái)本日本的圖畫(huà)書(shū)里，除了那本傳世經(jīng)典《活了一百萬(wàn)次的貓》，這一本應(yīng)該是最好的！（彭懿）（5冊(cè)）熊磊等（包括《小鼴鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窩鳥(niǎo)》《小怪物》《小灰兔找朋友》《紅鞋子》5冊(cè)）這套圖畫(huà)書(shū)針對(duì)目前獨(dú)生子女在其個(gè)性發(fā)展及社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中普遍存在的一些問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)個(gè)溫馨、幽默的童話故事和一幅幅柔和、豐盈的畫(huà)面，不僅帶給孩子閱讀的快樂(lè)，同時(shí)還引導(dǎo)他們?nèi)ビ|摸，去體會(huì)“分享”、“關(guān)懷”、”友誼”、”承受挫折”、“接受自我”等許多需要我們用一生去細(xì)細(xì)感悟的寶貴的心理品質(zhì)。12.“我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書(shū)系列（9冊(cè)）金波、曹文軒、秦文君等（包括第一站銜接提高之《狗仔》《妞妞和爺爺同歲》《晚上的浩浩蕩蕩童話》；第二站欣賞提高之《我喜歡你》《會(huì)跳舞的搖搖》《力力不喜歡女孩》；第三站拓展提高之《魚(yú)燈》《甜橙樹(shù)》《睡蟒邊的雪兔》共9冊(cè)） 9位著名作家創(chuàng)作的9個(gè)深情、詼諧、充滿趣味的故事，9位畫(huà)家分別為圖書(shū)手繪圖畫(huà)，由9位兒童作為作品的第一讀者熱力參與。叢書(shū)分為三個(gè)梯次：一是幫助孩子完成幼兒園到小學(xué)的閱讀銜接；二是培養(yǎng)孩子的文學(xué)欣賞能力；三是提升孩子的閱讀審美能力，幫助孩子完成必要的文學(xué)欣賞和對(duì)寫(xiě)作的觸摸。13.《好餓的毛毛蟲(chóng)》 艾瑞克卡爾如果說(shuō)有一條蟲(chóng)子能一路暢通無(wú)阻地從一個(gè)國(guó)家爬到另一個(gè)國(guó)家，那么就是它了！三十多年來(lái)，這條從艾瑞克卡爾手里爬出來(lái)的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)“吞噬”了世界上二千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。這是一本充滿了詩(shī)情與創(chuàng)意的圖畫(huà)書(shū)。14.《逃家小
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