【文章內(nèi)容簡介】 校、鎮(zhèn)教研室、教研室層層推薦，有通知、簡報(bào)，并且鎮(zhèn)教研室有備案的。主要指與本人從事教學(xué)專業(yè)相同的正式發(fā)表在教育報(bào)、雜志上的教學(xué)論文，論著；經(jīng)市級以上教科研部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教研課題、評定認(rèn)可的教學(xué)成果等。國家級的5分，省級4分，市級3分，區(qū)級2分，鎮(zhèn)級1分。評分辦法：四項(xiàng)制度落實(shí)情況占25%。（包括備課、作業(yè)、聽課記錄、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)等）磨課情況、網(wǎng)絡(luò)教研、區(qū)域教研占10%。課題及特色項(xiàng)目建設(shè)占5%。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況、讀書情況占10%。教師基本功占20%。教師專業(yè)發(fā)展（論文等各種評比）占15%。教師參加各級優(yōu)質(zhì)課、公開課占10%。教育信息占5%。三、勤（100分）1 、 采取一天兩次簽到制度，（若有重要事情另行通知開會）。2 、 簽到時(shí)間20分鐘以內(nèi)到的為遲到， 20分鐘后到的按空崗論。簽到必須是自己親筆簽名，不準(zhǔn)別人代替簽名，否則查實(shí)后，以雙方空崗論處。簽到由學(xué)?？己宿k負(fù)責(zé)，考核辦人員必須保證按時(shí)到位并做好監(jiān)督工作。簽到工作堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，陽光操作，接受全體教師的監(jiān)督。教師有事須請假，請假須到考核辦寫請假條到校長室簽字后有效，請假人須持簽批后的請假條到教導(dǎo)處調(diào)課，電話請假的須在假滿當(dāng)日到考核辦補(bǔ)寫假條。遲到、曠班（會、崗），病假（不須住院的）(一個(gè)學(xué)期病、事假合計(jì)5天以內(nèi)不扣分，一天按6節(jié)計(jì)算)；陪護(hù)假：教職工有因父母、子女配偶有病請假，教職工本人有病需住院治療的，入院出院需通知學(xué)校，以便學(xué)校調(diào)課和另行安排工作，病情較重的向上級申請救助。住院期間不扣量化分。住院超過60天的其學(xué)期量化按后勤人員考核成績。住院不超過60天的量化按原崗位量化，出院回原崗位工作。校長、中層干部、教師因公出差、出發(fā)、學(xué)習(xí)，女教師接計(jì)生辦通知去查體的不扣分，經(jīng)校長批準(zhǔn)后方可出發(fā)?？记谇闆r實(shí)行一周一小節(jié)，一月一公布。一學(xué)期做到不遲到，不早退，不空崗的即為全勤。其他請假事項(xiàng)根據(jù)《陰平鎮(zhèn)教委關(guān)于加強(qiáng)教育干部和教師隊(duì)伍管理的暫行規(guī)定》執(zhí)行，國家政策規(guī)定享受的假期不扣分。評分辦法：簽到工作堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理，陽光操作，接受全體教師的監(jiān)督?？记谇闆r實(shí)行一周一小節(jié)，一月一公布。四、績（100分）評分要點(diǎn)：根據(jù)上級文件規(guī)定語文、數(shù)學(xué)、英語為考試科目，以每學(xué)期期末成績?yōu)橐罁?jù)。身兼多科的教師按考試科目成績占50%60%，其它考查科目成績40%50%計(jì)入量化。音、體、美、品德與生活（社會）、科學(xué)、地方課程的測試，按照學(xué)校抽測學(xué)生（班級人數(shù)的10%）成績，加上任課教師推薦學(xué)生（班級人數(shù)的10%）成績，得出任課教師成績。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和各科新課標(biāo)要求，認(rèn)認(rèn)真真做好教學(xué)工作。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，動手能力，重視培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長，優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備教學(xué)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量。重視音體美、科學(xué)、品德與生活、品德與社會、地方課程、校本課程的教學(xué)。語數(shù)英學(xué)科，原則上不再兼任本班其它學(xué)科。學(xué)校不定時(shí)抽查教師上課情況。無備課上課，私自與他人調(diào)課，不按課程表上課，坐著上課，走出教室、拖堂、在課堂上抽煙、上課接打手機(jī)、帶茶杯上課、衣帽不整、穿拖鞋、短褲上課、帶小孩上課等，考查科目教師不按計(jì)劃上課或上課不講課上自習(xí)，有以上情況之一的每次扣課任教師1分。教師的教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容全面，實(shí)用性強(qiáng)，并能嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)。教師的備課環(huán)節(jié)齊全，實(shí)用性強(qiáng)。備課能突出“九點(diǎn)”，即重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)、考試點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)。設(shè)計(jì)“七項(xiàng)程序”，即 導(dǎo)學(xué)程序、精講與點(diǎn)撥程序、引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識體系的程序、處理習(xí)題的程序、運(yùn)用圖表和補(bǔ)充性材料的程序、教具和課件的介入程序、評價(jià)教學(xué)效果的程序。 教師的課堂教學(xué)，能努力做到學(xué)習(xí)目標(biāo)“全員、全程、全方位、全面”的高效達(dá)成，達(dá)到“低耗高效，減負(fù)增效”，實(shí)現(xiàn)“堂堂清”的目的。教師的作業(yè)布置能立足于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)多樣化的作業(yè)檢查批改方式。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)體現(xiàn)因材施教原則，不能進(jìn)行集體補(bǔ)課。單元考試方式多樣化，側(cè)重素質(zhì)與能力立意命題，不能給學(xué)生判分。教學(xué)過程知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。教學(xué)開放，師生互動，學(xué)生參與廣泛，師生交流充分，課堂氣氛自由、平等、寬松、和諧，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，采用多種方法主動學(xué)習(xí)。 能充分利用現(xiàn)有的教學(xué)器材和自制課件，加強(qiáng)直觀教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)操作，信息技術(shù)在教學(xué)過程中得到合理應(yīng)用，教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。作業(yè)布置科學(xué)，嘗試分層次布置作業(yè)，批改認(rèn)真，反饋及時(shí)。一、二年級不留家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學(xué)外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)。 布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。堅(jiān)持平時(shí)考核與期末考核、開卷與閉卷、筆試與口試相結(jié)合的多元評價(jià)。（5分） 相關(guān)學(xué)科能適時(shí)、適當(dāng)增加朗讀、口語、聽力、寫作、實(shí)踐操作、才華展示等內(nèi)容的考查。（5分） 注重激勵(lì)性、發(fā)展性的評價(jià)。（5分）分層教學(xué)、分類推進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。特長生培養(yǎng)的目標(biāo)明確，各興趣小組和藝術(shù)類社團(tuán)學(xué)生數(shù)占全校總?cè)藬?shù)的比例在40%以上。（5分）每學(xué)年參加社會實(shí)踐活動的時(shí)間不少于10天。（5分）在鎮(zhèn)級以上各類比賽中成績突出。（10分）獲市、區(qū)、鎮(zhèn)級團(tuán)體獎(jiǎng)每項(xiàng)計(jì)10 、8 、5分，個(gè)人獎(jiǎng)每人次計(jì)3 、 1分。音、體、美等各訓(xùn)練隊(duì)、活動小組應(yīng)有活動計(jì)劃、記錄、活動總結(jié)等。 在學(xué)校規(guī)定的場所、時(shí)間內(nèi)招集學(xué)生進(jìn)行活動、訓(xùn)練，否則，扣輔導(dǎo)教師量化5分。訓(xùn)練期間輔導(dǎo)教師要在訓(xùn)練場地輔導(dǎo)，不能到場地輔導(dǎo)的要及時(shí)通知學(xué)生停止訓(xùn)練，不得讓學(xué)生自行訓(xùn)練，否則，扣輔導(dǎo)教師量化5分。 　輔導(dǎo)教師要到場科學(xué)、合理的組織學(xué)生訓(xùn)練，檢查場地和設(shè)施有無安全隱患，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不得出現(xiàn)安全事故，若出現(xiàn)安全事故，視情節(jié)輕重，分別扣輔導(dǎo)教師量化515分，若出現(xiàn)特大安全事故，學(xué)校將給予解聘。若輔導(dǎo)教師不在訓(xùn)練場地或末經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)在其它時(shí)間、地點(diǎn)訓(xùn)練出現(xiàn)安全事故的，視情節(jié)輕重分別扣輔導(dǎo)教師量化515分或?qū)W校將給予解聘。 輔導(dǎo)