部編版三年級語文下冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-09-01 17:38 本頁面
【文章內容簡介】 。5．寫字姿勢正確，有良好的書寫習慣。 （二）閱讀1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能試著一邊讀一邊想象畫面。2．能運用多種方法理解難懂的句子。3．能借助關鍵詞句概括一段話的大意，了解科溫士怎么圍繞一個意思把一段話寫清楚的。4．能了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。能詳細復述敘事性作品。5．讀寓言故事，能明白其中的道理。6．學習略讀，能粗知大意。誦讀優(yōu)秀詩文，展開想象，借助注釋，了解詩文大意。在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。10．養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏圖書資料，樂于與同學交流。課外閱讀總量不少于10萬字。 （三）習作1．樂于書面表達，增強習作的自信心。愿意與他人分享習作的快樂。2．大膽想象，能不拘形式地寫下自己的想象故事。嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。能用修改符號修改習作中有明顯錯誤的詞句。根據(jù)表達的需要，正確使用句號、逗號等標點符號。 （四）口語交際1．能用普通話交談。學會認真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。2．能用合適的語氣，從別人的角度著想勸告別人。3．能運用合適的方法，把故事講得更吸引人。 （五）綜合性學習1．能小組分工合作，用不同的方式收集我國傳統(tǒng)節(jié)日的資料，并記錄這些節(jié)日的相關風俗。能就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習作，寫清楚過節(jié)的過程。能以適當?shù)胤绞秸归_綜合性學習的成果。4．能對其他小組的展示活動做出評價，提出改
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