【總結(jié)】2011年高考政治一輪復(fù)習(xí)專題教案經(jīng)濟生活第一課神奇的貨幣備課日期上課日期教學(xué)目的:(見考點導(dǎo)航)重點;理解貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì);基本職能;樹立正確的金錢觀難點:理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮;匯率教法:教具:一、考點導(dǎo)航
2025-04-30 23:07
【總結(jié)】高中政治經(jīng)濟生活難點突破?????????????????????????計算為主?【備考錦囊】?備考【1】.巧用“
2024-08-14 18:16
【總結(jié)】經(jīng)濟生活一、生活與消費1、保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義企業(yè)生產(chǎn):保持人民幣幣值穩(wěn)定,可以實現(xiàn)出口企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展,從而維護我國經(jīng)濟穩(wěn)定。發(fā)展方式:調(diào)解出口、投資、消費結(jié)構(gòu),從而促進我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變消費水平:減少國外市場波
2024-08-14 18:38
【總結(jié)】2020年高考政治一輪復(fù)習(xí)專題教案經(jīng)濟生活第一課神奇的貨幣備課日期上課日期教學(xué)目的:(見考點導(dǎo)航)重點;理解貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì);基本職能;樹立正確的金錢觀難點:理解紙幣發(fā)行規(guī)律及通貨膨脹與通貨緊縮;匯率教法:教具:
2024-11-01 19:30
【總結(jié)】高一經(jīng)濟生活模塊考試試題單元姓名一、選擇題(在每小題的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。每小題1分,共30分)90元,2010年生產(chǎn)該鋼筆的社會勞動生產(chǎn)率提高了50%,如果其他條件不變,則該商品的價值用貨幣表示為 元
2025-06-27 17:17
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.為了讓“社會更加公正、更加和諧”,我們應(yīng)()A.初次分配中解決好效率問題,再分配中解決好公平問題B.深化收入分配制度改革,形成合理的個人收入分配格局C.統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,將國家的工作中心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村工作上來D.發(fā)揮市場在收入分配中的基礎(chǔ)作用,合理拉開收入差距[答案]B[解析]本題主要考查效率與
2024-11-29 22:10
【總結(jié)】經(jīng)濟主觀題專項訓(xùn)練一、政府國家:花錢、定規(guī)則宏觀調(diào)控;財政作用;規(guī)范市場秩序;經(jīng)濟新常態(tài);轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式;供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革;經(jīng)濟制度。二、市場:配置資源,內(nèi)部市場、外部市場市場在資源配置中起決定作用的優(yōu)點和局限機制(價格、供求、競爭)生產(chǎn)要素(勞動者、資金、土地、創(chuàng)新)
2024-08-25 01:30
【總結(jié)】《影響價格的因素》說課稿一、說教材(一)教材地位和作用本課是人教版高中政治《經(jīng)濟生活》第二課的第一框,分設(shè)“供求影響價格”、“價值決定價格”和“價值規(guī)律”三目,主要分析影響商品價格變動的因素及價值規(guī)律。它既是第一課“價格是價值的貨幣表現(xiàn)”的延伸,也是第二框“價格變動的影響”的鋪墊,是進一步學(xué)習(xí)下一框及其它經(jīng)濟學(xué)知識的
2025-01-07 14:41
【總結(jié)】收入分配與社會公平收入分配公平意義含義效率兩個重要舉措一個制度保證如何實現(xiàn)含義如何處理物質(zhì)前提保證復(fù)習(xí)一個根本措施國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示,2020年平均工資保持較快增長,但工資水平的地區(qū)差距、
2024-11-22 03:38
【總結(jié)】高中政治《經(jīng)濟生活》計算題公式一.關(guān)于貨幣量、物價的計算公式公式一:流通中實際需要(應(yīng)該發(fā)行)的貨幣量==公式二:紙幣發(fā)行量=×(1+通貨膨脹率)=×(1+通貨膨脹率)公式三:紙(貨)幣貶值率A=×100%=×100%公式四:通貨膨脹率(物價上漲率)B=×100%=×100%公式五:通貨膨
2025-06-15 23:24
【總結(jié)】必修一高中政治必修一第一單元重點知識點不完全歸納(僅供參考)第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣1、商品的本質(zhì)屬性:商品具有使用價值和價值兩個基本屬性(1)價值的含義:價值是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動。(不同的商品所以能進行交換,就是因為它有價值,價值是商品交換的基礎(chǔ)。)(2)使用價值的含義:使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。(商品的使用價值千差萬別
2025-06-15 23:29
【總結(jié)】經(jīng)濟生活知識梳理主備人:張義美第一單元第一課、神奇的貨幣1、商品①含義:用于交換的勞動產(chǎn)品②必須具備的條件:A、必須是勞動產(chǎn)品,不是勞動產(chǎn)品不一定是商品。????B、必須用于交換,不用于交換的勞動產(chǎn)品不是商品,交換是商品的基本特征。??★凡是商品都有使用價值,但有使用價值的東西不一定是商品。
2025-06-22 02:47
【總結(jié)】........《經(jīng)濟生活》第一課神奇的貨幣1.商品:用于交換的勞動產(chǎn)品。2.商品的基本屬性:使用價值(商品能滿足人們某種需要的屬性)和價值(凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動)3.貨幣的產(chǎn)生:是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。眾多的商品中,金
【總結(jié)】1經(jīng)濟生活第一單元生活與消費測試題本卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題),滿分100分,時間90分鐘一、選擇題(在每小題給出的四個選項中,只有一項最符合題意,每小題2分,共48分)1.作為消費者,總是希望“質(zhì)優(yōu)價廉”;作為經(jīng)營者,則強調(diào)“優(yōu)質(zhì)優(yōu)價”。盡管兩者關(guān)注點有所不同,但都說明商品
2024-11-21 21:35
【總結(jié)】【教學(xué)設(shè)計】第七課個人收入分配第一框《按勞分配為主體,多種分配方式并存》一、教材分析根據(jù)課程標準的要求,本框主要是讓學(xué)生了解我國現(xiàn)階段的另一項經(jīng)濟制度一一分配制度。加上以前所學(xué)的我國現(xiàn)階段的所有制結(jié)構(gòu)(基本經(jīng)濟制度),使學(xué)生初步認識我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度的性質(zhì)和特點,明確這是建設(shè)中國特色社會主義的主要內(nèi)容之
2024-12-08 18:09