蒙—感官教具—構(gòu)成三角形(編輯修改稿)
2024-09-01 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 側(cè)。 ? 2．基本操作： ? 配對(duì)練習(xí) ——找相同的三角形組成四邊形。 ? ①打開盒蓋，將盒內(nèi)藍(lán)色三角形一一取出。 ? ②告訴幼兒這是藍(lán)色三角形請(qǐng)幼兒將相同形狀、大小的三角形配對(duì)。 ? ③啟發(fā)幼兒結(jié)合學(xué)過的四邊形 (一 )的經(jīng)驗(yàn)，找出大小、形狀相同的三角形構(gòu)成四邊形。盒中剩下 1個(gè)藍(lán)色直角三角形和 1個(gè)藍(lán)色鈍角三角形組合構(gòu)成梯形。 ? 鼓勵(lì)幼兒嘗試。 ? ④沒有黑引導(dǎo)線，注意觀察幼兒是否完全明白構(gòu)成四邊形的操作方式。 ? ⑤教師示范將 2個(gè)直角丌等邊三角形通過將丌同的邊相結(jié)合，組成長(zhǎng)方形和兩種平行四邊形， ? 同樣， 2個(gè)等腰三角形可以組合成正方形和平行四邊形， ? 如此，用第 2盒所有藍(lán)色三角形（ 8個(gè)）組出和第一盒相同的 7個(gè)四邊形。 ? ⑥請(qǐng)幼兒反復(fù)練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)圖操作，熟練后將四邊形 (一 )取來，將兩盒四邊形組合好后，進(jìn)行重疊比對(duì)。 ? ⑦將藍(lán)色三角形慢慢地一一收好放回盒中送回原處。 操作過程： 1．準(zhǔn)備： (1) 請(qǐng)幼兒取卷毯鋪好。 (2) 引導(dǎo)幼兒至教具前，向幼兒介紹教具名稱“構(gòu)成三角形之三角形盒”。 (3) 取出教具，輕輕放在卷毯上面。教師坐幼兒右側(cè)。 ? 2．基本操作： ? 配對(duì)練習(xí) ——組成三角形 ? ①將蓋打開，拿出所有三角形，按顏色分類，并依灰、綠、黃、紅的順序從左至右排列。 ?
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