【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力及信息獲取、加工處理能力對(duì)問(wèn)題或資料進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括，用類比和演繹進(jìn)行推理。如：空間想象能力，表現(xiàn)為對(duì)圖形或空間形式的觀察、識(shí)別、抽象、分析、思考等；以及邏輯推理能力與分析綜合能力。運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工處理。分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)、能夠發(fā)現(xiàn)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，敢于質(zhì)疑、勤于思考，較好地運(yùn)用知識(shí)、技能、方法來(lái)分析解決問(wèn)題，或提出分析解決問(wèn)題的思路。知識(shí)的遷移與應(yīng)用能力能整體把握各知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生與形成過(guò)程，善于整合各知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，在新的情景中很好地運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)用結(jié)合。學(xué)習(xí)方法有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、反思、評(píng)價(jià)、總結(jié)和調(diào)整。自主學(xué)習(xí)能力與合作學(xué)習(xí)能力能獨(dú)立學(xué)習(xí)，把握知識(shí)要點(diǎn)、要義與知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，獨(dú)立思考問(wèn)題、有自己的見解，自學(xué)能力比較強(qiáng)；同時(shí)又能虛心學(xué)習(xí)，與同學(xué)、師長(zhǎng)充分交流，理解并尊重他人觀點(diǎn)，在交流合作中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中或社會(huì)生活中遇到的問(wèn)題，能制定計(jì)劃、提出假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)或論據(jù)，做出結(jié)論或評(píng)價(jià)；能綜合運(yùn)用知識(shí)、技能、思想、方法解決學(xué)習(xí)過(guò)程中或社會(huì)生活、生產(chǎn)中的問(wèn)題，實(shí)踐能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的探究精神與創(chuàng)新意識(shí)。總分（100分）月次第一個(gè)月第二個(gè)月第三個(gè)月第四個(gè)月　　　　　　　　　　周次評(píng)價(jià)內(nèi)容第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周愛國(guó)愛黨，遵紀(jì)守法自尊自愛，注重儀表，穿校服，不燙、染發(fā)，不化妝，言行舉止文明，不罵人，不打架誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假尊敬師長(zhǎng)，與老師真誠(chéng)交往同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、真誠(chéng)相待講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課愛護(hù)公物，節(jié)約水電注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)周總分（每周100分）月總分（每月400分）學(xué)期末總平均分（100分）在這一學(xué)期中你覺得自己做的不足的是哪些方面？在這一學(xué)期中你覺得自己有哪些方面取得了進(jìn)步？ 附件3：學(xué)生在校綜合素質(zhì)形成性量化（周/月）評(píng)價(jià)總表 第三學(xué)年度注：本表由班級(jí)“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”評(píng)定小組的學(xué)生代表每月認(rèn)真填寫打分代號(hào) ： A－優(yōu) B－良 C－及格 D－不及格 附件4：學(xué)生校外綜合素質(zhì)形成性量化評(píng)價(jià)表 第三學(xué)年度　　　　　　　　　　評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)內(nèi)容優(yōu)良及格不及格勤勞儉樸，孝敬父母生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物用品收放整齊生活有規(guī)律，按時(shí)作息，珍惜時(shí)間，合理安排課余生活，堅(jiān)持鍛煉身體遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。公共場(chǎng)所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆。 觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng)見義智為，善敢于斗爭(zhēng)，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時(shí)報(bào)告總分（100分）您的孩子在這個(gè)月的生活中取得了哪些長(zhǎng)足的進(jìn)步？還需要注意哪些方面以取得更大的進(jìn)步？注：本表由學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真填寫 附件5：學(xué)生在校綜合素質(zhì)形成性量化教師評(píng)價(jià)表 第三學(xué)年度　　　　　　　　　　評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)內(nèi)容優(yōu)良及格不及格尊敬師長(zhǎng)，與老師真誠(chéng)交往按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課上課專心聽講、認(rèn)真做好筆記、及時(shí)完成學(xué)科作業(yè)誠(chéng)實(shí)守信，考試不弄虛作假學(xué)習(xí)能力情況交流與合作情況音樂、體育、美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)課程的考查成績(jī)情況 參加學(xué)校及其以上藝術(shù)活動(dòng)獲得成績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)情況參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育鍛煉、課間操、眼保健操情況沒有不良嗜好，情緒穩(wěn)定，心態(tài)好總分（100分）你覺得該同學(xué)在這個(gè)學(xué)期（或?qū)W段）的學(xué)習(xí)生活中，在您這一學(xué)科學(xué)習(xí)中取得了哪些長(zhǎng)足的進(jìn)步？還需要注意哪些方面以取得更大的進(jìn)步？ 附件6：學(xué)生綜合素質(zhì)總體評(píng)價(jià)表 第三學(xué)年度評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目最后得分附件1：綜合實(shí)踐活動(dòng)（二）學(xué)生社區(qū)服務(wù)及社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)表（三）學(xué)生研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表附件學(xué)習(xí)能力、交流與合作情況評(píng)價(jià)表附件3：學(xué)生在校綜合素質(zhì)形成性量化(周/月)評(píng)價(jià)總表附件4： 學(xué)生校外綜合素質(zhì)形成性量化評(píng)價(jià)表附件5： 學(xué)生在校綜合素質(zhì)形成性量化教師評(píng)價(jià)表總分（600分） 附件學(xué)習(xí)能力、交流與合作情況評(píng)價(jià)表 第四學(xué)年度項(xiàng)目學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)定等級(jí)ABCD學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)努力、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真；學(xué)習(xí)行為習(xí)慣良好（課前預(yù)習(xí)，課上聆聽、勤思、善問(wèn)、健言、筆記、反思，課后復(fù)習(xí)整理、及時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)規(guī)范）；有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，有濃郁的學(xué)習(xí)興趣，有勇于克服學(xué)習(xí)中的困難性格。聽、說(shuō)、讀、寫等方面的能力聽：理解語(yǔ)言的主旨要義、獲取具體信息對(duì)所聽內(nèi)容做出簡(jiǎn)單推斷、理解話語(yǔ)的含義、意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度；說(shuō)：語(yǔ)言表達(dá)條理清晰、邏輯性強(qiáng)、有感染力語(yǔ)言交流能力強(qiáng)；讀：閱讀理解能力強(qiáng)、閱讀面廣，對(duì)閱讀材料能鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)；寫：能很好地用文字來(lái)表達(dá)或闡述自己思考的問(wèn)題、觀點(diǎn)、思想；測(cè)量與計(jì)算方法等能力，根據(jù)問(wèn)題的條件尋找與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的測(cè)量與運(yùn)算途徑。思維能力及信息獲取、加工處理能力對(duì)問(wèn)題或資料進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括，用類比和演繹進(jìn)行推理。如：空間想象能力，表現(xiàn)為對(duì)圖形或空間形式的觀察、識(shí)別、抽象、分析、思考等；以及邏輯推理能力與分析綜合能力。運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、查閱資料等多種手段獲取信息，運(yùn)用比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)信息進(jìn)行加工處理。分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力有較強(qiáng)的問(wèn)題意識(shí)、能夠發(fā)現(xiàn)和提出有價(jià)值的問(wèn)題，敢于質(zhì)疑、勤于思考，較好地運(yùn)用知識(shí)、技能、方法來(lái)分析解決問(wèn)題，或提出分析解決問(wèn)題的思路。知識(shí)的遷移與應(yīng)用能力能整體把握各知識(shí)點(diǎn)的產(chǎn)生與形成過(guò)程，善于整合各知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，在新的情景中很好地運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，達(dá)到學(xué)用結(jié)合。學(xué)習(xí)方法有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、反思、評(píng)價(jià)、總結(jié)和調(diào)整。自主學(xué)習(xí)能力與合作學(xué)習(xí)能力能獨(dú)立學(xué)習(xí)，把握知識(shí)要點(diǎn)、要義與知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，獨(dú)立思考問(wèn)題、有自己的見解，自學(xué)能力比較強(qiáng)；同時(shí)又能虛心學(xué)習(xí)，與同學(xué)、師長(zhǎng)充分交流，理解并尊重他人觀點(diǎn)，在交流合作中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中或社會(huì)生活中遇到的問(wèn)題，能制定計(jì)劃、提出假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)或論據(jù)，做出結(jié)論或評(píng)價(jià)；能綜合運(yùn)用知識(shí)、技能、思想、方法解決學(xué)習(xí)過(guò)程中或社會(huì)生活、生產(chǎn)中的問(wèn)題，實(shí)踐能力強(qiáng)，有強(qiáng)烈的探究精神與創(chuàng)新意識(shí)?？偡郑?00分）月次第一個(gè)月第二個(gè)月第三個(gè)月第四個(gè)月　　　　　　　　　　周次評(píng)價(jià)內(nèi)容第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周愛國(guó)愛黨，遵紀(jì)守法自尊自愛，注重儀表，穿校服，不燙、染發(fā)，不化妝，言行舉止文明，不罵人，不打架誠(chéng)實(shí)守信，不弄虛作假