八年級生物上冊182動物行為的生理基礎課件新版蘇教版-資料下載頁

【總結】第二節(jié)動物行為的生理基礎一二一、動物的先天性行為和學習行為1.先天性行為:動物生來就有的、由所決定的行為。舉例:、。2.學習行為:不是動物生來就有的,是在生活過程中,通過積累和“”逐漸建立起來的行為。動物通過后天的學習,大大提高了適應

2025-06-12 05:01

七年級生物動物體的結構層次-資料下載頁

【總結】動物體的結構層次一.細胞分化形成組織回憶:人的口腔上皮細胞近似什么形狀?扁平近圓形受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞起初新產(chǎn)生的細胞在形態(tài)、結構方面都很相似,并且都具有分裂能力。細胞分裂生物體上的細胞都是這樣嗎?肌肉細胞和神經(jīng)細胞是怎樣形成的呢?

2025-08-16 00:33

七年級生物動物體的結構層次-資料下載頁

【總結】第二單元第三章第一節(jié)動物體的結構層次細胞分裂想一想?比目魚的生長是從一個細胞開始的，它是什么細胞？?這個細胞是經(jīng)過怎樣的變化過程才成為一條比目魚（細胞群）呢？細胞分化：個體發(fā)育過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程。形態(tài)相似，結構和功能相同的細胞聯(lián)合在一起就形成了組織。

2024-11-12 18:35

七年級生物生物的命名-資料下載頁

【總結】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通

2025-08-16 01:48

七年級生物生物的特征-資料下載頁

【總結】第一章：認識生物第一節(jié)：生物的特征版權所有：清華同方思科系統(tǒng)技術有限公司制作：王超生物世界豐富多彩蜜蜂在做什么呢？蝴蝶小麥在茁壯生長悄悄開放的曇花世界上最大的動物——鯨角鹿獅子撲食沙漠之舟——駱駝那么所有這些生物有什么

2024-11-06 18:28

七年級生物動物體的結構層次-資料下載頁

【總結】動物體的結構層次動物體的結構層次主講人：崔騰云主講人：崔騰云主講人：崔騰云主講人：崔騰云◆動物和人的生長發(fā)育是從一個什么樣的細胞開始的，它將怎樣變?yōu)橐蝗杭毎?。◆什么是組織？是怎樣形成的，人有那幾種組織，功能如何？◆什么是器官？什么是系統(tǒng)？有哪些系統(tǒng)構成人體？受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞形狀都相同，

2024-11-09 07:30

七年級生物生物的命名-資料下載頁

【總結】生物的命名南通市八一中學孫永建一、背景和意義分析新課改倡導學生的實踐知識的積累，體驗實踐經(jīng)歷，倡導研究性和創(chuàng)造性學習，倡導自主及合作性學習。經(jīng)過半個多學期的新課程學習，學生已開始接受和適應新的學習方式，同時，學生已經(jīng)學習了很多種生物，以及生物與人的關系，但這只是生物大家庭的一小部分，還沒有從整體上認識它們，為更好地保護和利用這些生物資源，有必要專門

2024-11-12 16:33

七年級科學動物-資料下載頁

【總結】分類法小明同學缺少整理物品的習慣，他的書桌、書包總是亂七八糟，常常為了找一本本子，到處亂翻。今天小明下決心要整理書桌了，你能給他提提建議嗎？物體生物非生物動物植物……你在生活、學習（上一節(jié)內(nèi)容）中有使用分類法嗎？舉出一例，并指出根據(jù)什么依據(jù)分類？體會分類帶來的好處

2024-11-12 00:29

七年級生物神經(jīng)調節(jié)的結構基礎組成-資料下載頁

【總結】腦腦神經(jīng)脊髓脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的組成ACBD復習提問：總結1:神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦（大腦、小腦、腦干）脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)樹突樹突細胞核細胞體軸突神經(jīng)末梢髓鞘12

2024-11-11 03:15

生物課件]七年級生物神經(jīng)調節(jié)的結構基礎-資料下載頁

【總結】腦腦神經(jīng)脊髓脊神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的組成ACBD復習提問：總結1:神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦（大腦、小腦、腦干）脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)樹突樹突細胞核細胞體軸突神經(jīng)末梢髓鞘12

2025-01-04 14:21

動物行為的生理基礎-教案--資料下載頁

【總結】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第9頁共9頁 動物行為的生理基礎_教案 動物行為的生理基礎_教案 教學目標及重難點 知識與技能： 通過觀察、分析各種資料，列表比...

2025-04-03 22:14

七年級生物上冊224動物的行為第2課時社會行為課件新版濟南版-資料下載頁

【總結】第二課時社會行為一、社會行為1.社會行為的特征(1)群體內(nèi)部往往具有明顯的。(2)組織成員之間有明確的。(3)有的群體內(nèi)部還存在明顯的。2.常見的具有社會行為的動物有螞蟻、、猴、象、、斑馬等。3.群體中的分工合作需要進行信息交流,動物利用、、

2025-06-15 08:07

七年級生物上冊224動物的行為第2課時社會行為課件新版濟南版-資料下載頁

【總結】第二課時社會行為一、社會行為1.社會行為的特征(1)群體內(nèi)部往往具有明顯的。(2)組織成員之間有明確的。(3)有的群體內(nèi)部還存在明顯的。2.常見的具有社會行為的動物有螞蟻、、猴、象、、斑馬等。3.群體中的分工合作需要進行信息交流,動物利用、、

2025-06-16 12:18

七年級科學常見的動物-資料下載頁

【總結】§常見動物觀察生物在前面的學習中，我們已經(jīng)根據(jù)物體的特征做過一些分類。例如：自然界中的物體，根據(jù)能否生長、能否呼吸、是否需要營養(yǎng)等特征，將它們分為生物與非生物；根據(jù)是否能自己制造養(yǎng)料分為動物與植物?；仡櫼幌孪胍幌腧痿~公雞蠶請給下面的四種動物分分類？①根據(jù)是水生還是陸生：

2025-08-16 01:04

七年級科學動物的分類-資料下載頁

【總結】游戲一：快速找作業(yè)本思考:收作業(yè)時你有什么方法能快速從書包中找到你要上交的作業(yè)本?分類LSFCBZYMYYL活動二：請將下面的動物按它們的特征進行類：1、分類必須依據(jù)一定特征2、分類的標準不同，分類的結果也不同思考：通過剛才對動物的分類,你對分類有

2024-11-12 00:29

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