環(huán)境教育社會(huì)實(shí)踐基地申報(bào)方案(編輯修改稿)
2024-09-01 09:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 初步樹立環(huán)境意識(shí)。通過(guò)多樣化環(huán)境教育途徑，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。比如：指導(dǎo)學(xué)生制作“保護(hù)環(huán)境、美化基地”沙盤；自制“環(huán)境保護(hù)”宣傳卡等，使學(xué)生懂得基地環(huán)境的好壞關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，免贈(zèng)賀卡可以節(jié)省大量自然資源，使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)途徑，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。活動(dòng)育人是每個(gè)工作者都深知的教育方法，所以把開展豐富多彩的環(huán)保活動(dòng)作為強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)與主體自覺參與環(huán)?；顒?dòng)教育的最佳途徑。五、組織活動(dòng)組織中小學(xué)生到 進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)；在重大環(huán)保紀(jì)念日、節(jié)假日等開展了各種形式多樣，豐富多彩的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)；組織工作人員主動(dòng)走出去，“進(jìn)校園”、“進(jìn)廣場(chǎng)”、“進(jìn)社區(qū)”、“進(jìn)企業(yè)”；在基地的生態(tài)園區(qū)，組織小學(xué)生“走向大自然——環(huán)保夏令營(yíng)”；開展?fàn)巹?chuàng)環(huán)保小能手活動(dòng)，將節(jié)水、節(jié)電、拒用一次性用品、班級(jí)衛(wèi)生、教室布置、垃圾分類、收集廢電池等環(huán)保教育內(nèi)容活動(dòng)。
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