教學(xué)工作總結(jié)20xx(編輯修改稿)
2025-09-01 08:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 邊講解邊示范，使所有參訓(xùn)的教師受益匪淺。學(xué)校對教師的“三筆字”練習(xí)提出了硬性要求，每周出一版粉筆字，每周上交一篇鋼筆字。通過一學(xué)期的練習(xí)，我校青年教師的漢字書寫能明顯提高，比較突出的是伊秋菊、喬尚坤，她們在教學(xué)研討課中的板書書寫，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評?，F(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。隨著“微課”“一師一優(yōu)課”活動的開展，老師們的信息技術(shù)顯得有些捉襟見肘了。所以，針對這一問題，近年來，我校多次組織信息技術(shù)培訓(xùn)，由比較擅長信息技術(shù)的李樹德老師主講。通過培訓(xùn)，我校的年輕教師基本上能對自己的錄像課進行剪切、合并、制作片頭片尾，按活動要求上傳了。在各級活動中，她們也取得了優(yōu)異的成績。三、腳踏實地，開展教學(xué)研究。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我校針對實際情況，開展了形式多樣的研討活動，達到了預(yù)期的目的。骨干教師示范課活動。骨干教師是學(xué)校的中堅力量。本學(xué)期，我校于10月份開展了骨干教師示范課活動。本次活動共有9名骨干教師參加，中心校王洪志老師和我校劉鳳龍校長全程參與了活動。通過本次活動， 充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用， 較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本次活動中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示范作用，而且在教研活動中展示了自主、合作、探究的新教法，給學(xué)校課堂教學(xué)工作起到了引領(lǐng)作用。觀課、議課活動。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃的安排，我校于11月份開展了“觀課、議課”活動。本活動共分3個階段進行，第一階段課前會議。經(jīng)教研組研究，確定了講課教師和上課時間，制作出科學(xué)的觀察量表。第二階段課堂觀察。11月14日上午和11月15日上午，全校教師根據(jù)教研組要求選擇合適的觀察視角，對喬尚坤老師的語文課、紀明月老師的英語課、張艷敏老師的語
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