廣東省中山市20xx屆高三上學(xué)期第一次統(tǒng)測物理試題(編輯修改稿)
2024-12-18 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ____________m/s。 （計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)值） 14. (6 分 )某同學(xué)做 “ 驗(yàn)證力的平行四邊形定則 ” 的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中 A為固定橡皮條的圖釘， O 為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)， OB 和 OC 為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖 （ 1） 如果沒有操作失誤，圖乙中的 F 與 F′ 兩力中，方向一定沿 AO 方向的是 ________． （ 2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ________． A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法 （ 3）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有（ ） A． 兩個(gè)分力 F F2的大小要適量大些 B．兩個(gè)分力 F F2間夾角 要盡量大些 C． 拉橡皮筋時(shí) ，彈簧測力計(jì)、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行 D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些 四、計(jì)算題（共 4 題，共 48 分） 15.（ 11 分） 一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，環(huán)上套著兩個(gè)小球 A和 B(中央有孔 )， A、 B 間由細(xì)繩連接著，它們處于如圖所示位置時(shí)恰好都能保持靜止?fàn)顟B(tài)．此情況下， B 球與環(huán)中心 O 處于同一水平面上， A、 B 間的細(xì)繩呈伸直狀態(tài)，與水平線成 30176。角，已知 B 球的質(zhì)量為 3 kg，求細(xì)繩對 B 球的拉力 大小 和 A球的質(zhì)量 mA.(g取 10 m/s2) S1 5 S2 9 0 1 2 3 4 5 6 S3 S4 S5 S6 單位： cm F′ 16. （ 14 分） 如圖所示，在傾角 θ＝ 30176。的斜面上放一木板 A，重為 GA＝ 100 N，板上放一重為 GB＝ 500 N 的木箱 B，斜面上有一固定的擋板，先用平行于斜面的繩子把木箱與擋板拉緊，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力 F，使木板從木箱下勻速抽出，此時(shí)，繩子的拉力T＝ 400 N．設(shè)木板與斜面間的動摩擦因數(shù) μ1＝ 34 ，求 ： （ 1） A、 B 間的摩擦力 fB和摩擦因素 μ2； （ 2） 拉力 F 的大小 . 17.（ 15 分） 為了使航天員適應(yīng)在失重環(huán)境下的工作和生活，國家航天局需對航天員進(jìn)行 相應(yīng) 訓(xùn)練．如圖所示，訓(xùn)練機(jī)沿 30176。傾角爬升到 7 000 m 高空后，向上拉起，沿豎直方向向上做勻減速運(yùn)動，拉起后向上的初速度為 200 m/s，加速度大小為 立即掉頭向下，做豎直向下的加 速運(yùn)動，加速度大小仍為 g，在此段時(shí)間內(nèi)模擬出完全失重．為了安全，當(dāng)訓(xùn)練機(jī)離地 2 000 m 高時(shí)必須拉起，且訓(xùn)練機(jī)速度達(dá)到 350 m/s 后必須終止失重訓(xùn)練，取 g＝ 10 m/： (1)訓(xùn)練機(jī)上升過程中離地的最大高度；
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1