【總結】例1:圖示為一凸緣聯(lián)軸器。已知:四只鉸制孔螺栓均勻分在直徑D=200mm的圓上,螺桿與接觸表面受擠壓的最小長度Lmin=,兩軸傳遞扭矩T=1200N·m,螺栓材料的許用剪切應力[τ]=100MPa,許用擠壓應力[σp]=120MPa。求:螺栓的配合直徑。)(3000100410010001200212maxma
2025-01-13 06:38
【總結】世界上唯一的財富是知識,世界上唯一的邪惡是愚昧無知。不要把分數看重了,要把精力集中在培養(yǎng)訓練分析問題的能力和解決問題的能力上(毛澤東)機械設計基礎復習綱要必備的基礎知識必要的基本理論必有的基本技能世界上唯一的財富是知識,世界上唯一的邪惡是愚昧無知。不要把分數看重了,要把精力集中在培養(yǎng)訓練分析問題的能力和解決問題的能力上(毛澤東)
2025-01-08 14:57
【總結】開課單位:機械基礎中心主講教師劉衛(wèi)參考書目1.《機械設計基礎》楊可楨、程光蘊主編.高等教育出版社.第五版2.《機械設計課程設計》陳秀寧、施高義主編.高等教育出版社.第二版1、學期成績評定:2、課程要求:A:獨立完成作業(yè)B:按時交作業(yè),遲交無成績
2025-01-07 19:39
【總結】目錄凸輪機構的組成和類型從動件運動規(guī)律凸輪輪廓設計分析齒輪機構設計與分析其他常用齒輪機構簡介目錄知識目標1.認知凸輪機構的類型與應用;2.理解凸輪機構的運動規(guī)律,了解這些規(guī)律在工程實際中的應用;3.掌握凸輪輪廓設計的基本原理與
2025-01-07 19:36
【總結】第7章帶傳動第7章帶傳動機械傳動概述帶傳動概述帶傳動的工作情況分析V帶傳動選用計算V帶輪材料和結構帶傳動的張緊第7章帶傳動機械傳動概述機器一般都有傳動裝置,它是將原動機的運動和動力傳給工作機的中間裝置,它常起以下作用:(1
2025-01-07 19:35
【總結】機械設計基礎—課程設計一、設計的目的1、綜合利用所學的知識,培養(yǎng)解決生產實際問題的能力。2、掌握一般機械的設計方法。常用機構的運動形式、特點和尺寸計算,常用機構的設計計算、校核、安裝及維護,機械零部件的公差、配合,機械加工、制造方面的知識,機械制圖知識二、機械設計的一般過程1、設計前的準備2、
2025-07-19 19:46
【總結】第八章?引言?螺紋的種類及主要參數?螺紋副的受力分析與自鎖?螺紋緊固件與螺紋聯(lián)接的類型?螺紋聯(lián)接的預緊與防松?螺栓聯(lián)接的設計計算?螺栓組聯(lián)接的設計計算?螺旋傳動第一節(jié)?引言?螺紋的種類及主要參數?螺紋副的受力分析與自鎖?螺紋緊固件與螺紋聯(lián)接的類型?螺紋聯(lián)接的預緊與防松?螺栓聯(lián)接
2025-08-05 22:10
【總結】第2章平面連桿機構及其設計§2-1鉸鏈四桿機構的基本形式和特性§2-2鉸鏈四桿機構的曲柄存在條件§2-3鉸鏈四桿機構的演化§2-4平面四桿機構的設計本章教學內容第2章平面連桿機構及其設計◆了解平面連桿機構的組成及其主要優(yōu)缺點;
2025-01-07 19:37
【總結】特點:傳動動力大,效率高壽命長,工作平穩(wěn),可靠性高能保證恒定的傳動比,能傳遞任意夾角兩軸間的運動制造、安裝精度要求較高,因而成本也較高不宜作軸間距離過大的傳動齒輪傳動的特點和基本類型重點:外嚙合標準漸開線直齒圓柱齒輪傳動的基本理論、傳動設計及強度計算。難點:嚙合特性、受力分析、設計計算公式的運用。第10章
【總結】機械設計基礎課程設計第1章緒論一、課程設計的目的(綜合訓練)、加深和擴大在本課程和先修課程學到的知識二、課程設計內容電動機減速器聯(lián)軸器滾筒二級圓柱齒輪減速器?電動機?V帶傳動?直齒圓柱齒輪減速器?聯(lián)軸器?卷筒?
2025-01-07 19:40
【總結】第1章平面機構的自由度和速度分析本章要解決問題構件組合具有確定相對運動的條件是什么?怎樣繪制機構運動簡圖。何謂速度瞬心?速度瞬心有哪些用途?基本要求自由度、運動副、瞬心、復鉸、局部自由度、虛約束;能正確計算平面機構的自由度;能繪制簡單機械的機構運動簡圖;能正確判定瞬心。重點
2025-08-04 17:05
【總結】第5章其他常用機構在機械中,除了前面討論過的平面連桿機構、凸輪機構外,還經常會用到各種類型的間歇機構及螺旋機構。主動件連續(xù)運動時,從動件有規(guī)律地出現停歇狀態(tài)的機構稱為間歇運動機構。本章將重點介紹棘輪機構、槽輪機構及不完全齒輪機構等間歇機構和螺旋機構的工作原理、類型特點及應用場合。棘輪機構棘輪機構的工作原理及類型
【總結】第3章凸輪機構教學內容1.了解凸輪機構的類型,明確凸輪機構的優(yōu)缺點、適用的工業(yè)場合。2.能正確繪制從動件常用運動規(guī)律的位移線圖;3.掌握反轉法,能用圖解法繪制凸輪輪廓線;*能編程設計凸輪廓線。4.明確影響凸輪機構工作性能和空間尺寸的有關因素。重點
【總結】分目錄上一頁下一頁退出本章目錄§1.概述§2.徑向滑動軸承的典型結構§3.滑動軸承的失效形式及材料§4.滑動軸承的軸瓦結構§5.滑動軸承的潤滑
2024-12-08 10:04
【總結】機械設計課程設計一、課程設計的目的1)培養(yǎng)學生樹立正確的設計思想,訓練綜合運用所學的理論知識及生產知識,結合生產實際分析和解決工程實際問題的能力,鞏固、加深和擴展有關機械設計方面的知識;2)學習機械設計的一般方法,掌握通用機械零件、機械傳動裝置的設計過程和進行方式。3)進行設計基木技能的訓練。如計算、繪圖、熟悉和運用設計資料、手冊、圖冊、
2025-01-19 00:34