成反比例的量(編輯修改稿)
2024-09-01 08:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （一定） 做一做 因?yàn)? 所以 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并 說明理由。 （ 3）李叔叔從家到工廠，騎自行車的速度和所需的時(shí)間。 騎自行車的速度和所需的時(shí)間是兩種相關(guān)聯(lián)的量， 自行車的速度 所需的時(shí)間 ＝ 路程 （一定） 騎自行車的速度和所需的時(shí)間成反比例。 做一做 因?yàn)? 所以 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并 說明理由。 （ 4）華容做 12道數(shù)學(xué)題，做完的題和沒有做的題。 做完的題和沒有做的題是兩種相關(guān)聯(lián)的量， 做完的題 ＋ 沒有做的題 ＝ 12道數(shù)學(xué)題 （一定） 做完的題和沒有做的題不成反比例。 是 和 一定，不是 積 一定 做一做 因?yàn)? 所以 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并 說明理由。 （ 5）學(xué)校食堂運(yùn)進(jìn)一批煤，每天的用煤量與使用天數(shù)。 每天的用煤量與使用天數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量， 每天的用煤量 使用天數(shù) ＝ 煤的總量 （一定） 每天的用煤量與使用天數(shù)成 反比例。 做一做 因?yàn)? 所以 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并 說明理由。 （ 6）全班的人數(shù)一定，每組人數(shù)和組數(shù)。 每組人數(shù)和組數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量， 每組人數(shù) 組數(shù) ＝全班人數(shù) （一定） 每組人數(shù)和組數(shù)成 反比例。 做一做 因?yàn)? 所以 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并 說明理由。 （ 7）圓柱的體積一定，圓柱的底面積和高。 圓柱的底面積和高是兩種相關(guān)聯(lián)的量， 圓柱的底面積 高 ＝ 圓柱的體積 （一定） 圓柱的底面積和高 反比例。 做一做 因?yàn)? 所以 判斷下面每題中的兩種量是不是成反比例，并 說明理
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