新年好教學反思(編輯修改稿)
2024-09-01 08:14 本頁面
【文章內容簡介】 達到以人的發(fā)展為本的教育思想。 《新年好》是一首世界各國廣為流傳的英國歌曲。歌詞表達的感情誠摯、親切，通俗易懂；旋律簡單、質樸。仿佛人們是在歡樂的舞會上，迎接新年的到來。簡單的節(jié)奏，和弦分解式的旋律進行，一字一音的對應關系，使歌曲非常適于兒童傳唱。 美國著名教育家杜威認為：教學目標在教學中起到十分重要的作用，是教育者從事教育活動的指南。根據(jù)教材特點和幼兒的實際情況，本課的教學目標我是這樣設置的： （１）指導幼兒用輕松愉快的情緒，柔和而有彈性的聲音演唱《新年好》。 （２）認識鈴鼓，掌握其演奏方法，并會使用其為歌曲伴奏；進行創(chuàng)編練習，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力及自主學習的能力。 教學重點： （１）學習用輕松愉快的情緒、柔和而具有彈性的聲音演唱。 （２）培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。 教學難點： 掌握歌曲節(jié)奏，用打擊樂器為歌曲伴奏。 教具準備： 錄音機、圖片、串鈴、三角鐵、響板等打擊樂器 幼兒是學習的主體，要讓幼兒能積極主動地學習，選擇方法是很重要的。低段兒童年齡小，注意方式，思維方式，學習動機和學習興趣與高段不同。因此學法的指導時緊緊圍繞教學目標，堅持以幼兒主動練習、自編歌詞、聽辯聽唱等學習方式，堅持以教師為主導，幼兒為主體的原則，注重發(fā)展幼兒的能力。 我在課堂上結合本節(jié)教材的特點，采用生動的情境啟發(fā)誘導，自發(fā)的練習鞏固基礎，形象的演示點撥指導，自創(chuàng)的活動靈活運用，從而創(chuàng)設生動愉快的課堂氛圍，使幼兒能夠愉快地接收知識、提高能力、發(fā)展智力。 一開始，我提問幼兒一些關于過年，圣誕節(jié)的問題。以聊天的方式，用小朋友喜歡的話題激趣引題 小朋友，你們喜歡過節(jié)嗎？你知道中國有哪些節(jié)日嗎？中國最熱鬧的節(jié)日是什么節(jié)？過春節(jié)你們都做些什么事？外國小朋友是怎么過年的，他們過的年叫什么節(jié)日？外國小朋友在過圣誕節(jié)的時候都做什么？這些話題，把孩子們帶到了過年的歡樂氛圍當中，他們回味著生活的真實體驗，和老師、同學們一起分享節(jié)日時的那份快樂的時光，因為過年的經(jīng)歷每個孩子都有，所以，孩子們都參與了進來，積極性一下子就調動了起來
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