新蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊知識點概括(編輯修改稿)
2024-09-01 07:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫好一個柱狀圖，要在上面寫上所對應(yīng)的數(shù)據(jù)。條形統(tǒng)計圖5要素：橫軸（統(tǒng)計項目）、縱軸（統(tǒng)計單位）、統(tǒng)計直條(直條上標(biāo)數(shù)字)、圖名、制圖日期分段整理數(shù)據(jù)有時統(tǒng)計要分段整理數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)分段時，要注意每段之間要“連續(xù)”，整理數(shù)據(jù)要按一定的順序，做到數(shù)據(jù)不遺漏、不重復(fù)，還要注意檢查統(tǒng)計表里的合計數(shù)。平均數(shù)是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計特征量，能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況，它介于這組數(shù)據(jù)最多的和最少的數(shù)之間。計算平均數(shù)的方法有兩種：一種是移多補少（取長補短）；一種是先合再分，即用一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)。平均數(shù)=總數(shù)247?？偡輸?shù)（人數(shù)）； 總數(shù)=平均數(shù)總份數(shù)運動與身體變化：通常情況下，體育運動都會引起脈搏的加快，而不同運動量所引起的脈搏加快的程度也不一樣。第五單元 解決問題的策略 解決問題時可以通過列表、畫線段圖等方法進行分析。 步驟：?弄清題意，明確已知條件和所求問題；分析數(shù)量關(guān)系，確定先算什么，再算什么； 列式解答； 檢驗反思分析數(shù)量關(guān)系：可以從條件想起，看根據(jù)哪兩個條件可以求出一個問題；也可以從問題想起，看要求題目中的問題需要知道哪些條件，去尋找相關(guān)的已知條件，逐步解答問題。 注意：在列表整理時，相應(yīng)量的數(shù)據(jù)一定要一一對應(yīng)，條件與問題都要看清楚寫清楚。第六單元 可能性事件發(fā)生的可能性是有大小的?！耙欢ā?、“可能”、“不可能”可以用來描述事件發(fā)生的可能性。 在一定條件下，一些事件的結(jié)果是可以預(yù)知的，具有確定性； 一些事件的結(jié)果是不可預(yù)知的，具有不確定性。確定事件用“一定”“不可能”來描述； 不確定事件用“可能”來描述。 事件發(fā)生的可能性有大有小，可能性的大小與數(shù)量有關(guān)，在總數(shù)量中所占數(shù)量越多，可能性就越大；所占數(shù)量越少，可能性就越小。所占的數(shù)量相等，可能性就相等。 判斷事件發(fā)生的可能性大小，要先列舉出整個事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，再根據(jù)列舉出的結(jié)果進行判斷。公平的游戲規(guī)則：兩人摸球的個數(shù)相等,可能性就相等,游戲規(guī)則就公平。第七單元 整數(shù)四則混合運算運算順序：不含括號的混合運算順序：（1）在沒有括號的算式里，只有加減法或者只有乘除法，要按照從左到右的順序依次計算。（2）在沒有括號的算式里，既有乘、除法，又有加、減法，要先算乘、除法，再算加、減法。（3）如果加法或減法兩邊同時有乘、除法，則乘、除法可同時計算。含有小括號的混合運算運算順序：（1）混合運算中含有小括號的，要先算小括號里面的。小括號里面也要先算乘、除法，再算加、減法，再算小括號外面的。 （2）如果在一個混合運算的算中有兩個或多個小括號，那么這幾個小括號里面的部分可同時進行計算，互不影響。 含有中括號的混合運算： （1）認識中括號：中括號又叫方括號，用“[ ]”表示。在混合運算中，如果已經(jīng)使用了小括號后，仍需改變運算順序，可以使用中括號。 （2）運算順序：在一個算式里，既有小括號，又有中括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算中括號外面的。（中括號里必有小括號）第八單元 垂線與平行線 直線、射線和角 直線上兩點間的部分叫做線段。把線段向兩端無限延長，就得到一條直線。 把線段的一端無限延長，就得到一條射線。線段兩端都不可以延長。線段
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