快與慢教學(xué)設(shè)計教案(編輯修改稿)
2025-09-01 07:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度的概念。 首先，多媒體課件能較好的集中學(xué)生的注意力進行觀察，分析現(xiàn)象。更能方便的進行對比、歸納，從而提高學(xué)生的分析概括能力。其次，在教學(xué)過程中，要注意尊重學(xué)生的“主體”地位，盡量讓學(xué)生去想、去說、去做、去練。通過練習(xí)，來學(xué)會應(yīng)用速度公式進行簡單的計算以及速度單位的換算。再次，通過動手做實驗，來加深對速度的物理意義的領(lǐng)會: 新問題： 若路程不相同，時間也不相同時，那如何去比較呢 例:學(xué)校的百米冠軍的是12s，二24屆奧運會一萬米比賽冠軍的成績是28min，怎樣比較他們運動的快慢？總結(jié)： 當(dāng)所走的路程，所用的時間都不一樣時，用單位時間內(nèi)的路程來比較（統(tǒng)一標準）。v 問題學(xué)校的百米冠軍的成績是12s,而24屆奧運會一萬米比賽冠軍的成績是28 min,怎樣比較他們運動的快慢?百米冠軍 :萬米冠軍 :速度(符號: v)表示的物理意義：表示運動的快慢的物理量v 定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程路程時間公式：速度= ——— s路程米(m) t時
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