憶白石老人教案(編輯修改稿)
2024-09-01 07:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全面、客觀、真實、生動,也從側面塑造傳主的性格。③二者和作者的評述相結合,有助于讀者全面而深刻地了解傳主的精神和影響,提升了傳記的閱讀價值。（三）感受作者和白石老人的情誼我對白石老人的崇敬、懷念：1 1949年我進北京城不久，就打聽白石老人的情況，知道他還健在，我就想看望這位老畫家。2 我在十八歲的時候，看了老先生的四張冊頁，印象很深，多年都沒有機會見到你，今天特意來拜訪。3 這樣的老畫家，每月來一次畫一張畫，就是很大的貢獻。日本人來，他沒有餓死。國民黨來，也沒有餓死，共產(chǎn)黨來，怎么能把他餓死呢？”4 想不到這一別就成了永訣白石老人對作者的看重，信任：他掛了三張畫給我看，問我：“你說哪一張好？”我問他：“這是干什么？”他說：“你懂得?！保ㄋ模┧囆g特點：文章回憶往事皆以對話為主，旨在保留與白石老人交往的最珍貴的資料，而對其余情景一概省略。語言風格平易樸實，是“漸老漸熟，乃造平淡”，是“外枯而中膏，似淡而實美”(皆蘇軾語)，因此，也頗值得玩味。三、復習鞏固，通過三言兩語就能深刻地專注忍辱的性格特征和精神品格。下面我們來看另一篇寫齊白石的文章，體會細節(jié)見精神的妙處。齊白石的日子高軍齊白石是個很會過日子的人。他把歷年畫畫掙的金條都裝在一個小口袋里，坐臥不離。住在北京鐵柵屋時，天明即起，家里人正灑掃庭除。齊老先生到畫室把榮寶齋的訂件畫了，然后再畫其他訂件，言不二價，按照墻上貼的潤格來辦事。世界之大，哪兒沒有死皮賴臉的人，比如說：“齊老先生添條蝦吧!…‘齊老先生您受累!多畫條魚吧，我內(nèi)人最喜歡魚了!”齊先生也不說話，只是斜著看來客一眼，又不好當場駁人的面子，慢慢把筆濡墨，沉吟半晌，一筆、二筆。魚、蝦、蟹自畫面躍然而出。但都不大精神，看著好像離水好幾天，要翻肚子的樣子?？腿?
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