小學(xué)體育課安全教育教案(編輯修改稿)
2025-09-01 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 * * * * * * * * * * * * * * * * 二、自主選組、自主練習(xí)教師活動：講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學(xué)生分組。 提出自然地形跑的要求：（組員聽從組長，組長履行職責(zé)；合理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。） 觀看和指導(dǎo)學(xué)生進行自然地形跑。 向小組長了解每一組的完成情況。 組織學(xué)生柔韌放松。 小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生活動：仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。認(rèn)真了解自然地形跑的要求。在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。 小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。 聽口令進行柔韌放松。 認(rèn)真聽，積極參與講。組 織：小組分散、席地而坐、六列橫隊 場地器材：校園、操場課后反思： 大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力 學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力學(xué)習(xí)重點、難點：在大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力中的反應(yīng)能力對游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也影響學(xué)習(xí)繞物接力更好的進行。學(xué)習(xí)步驟：一、 游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 聽口令進行二路縱隊行進走。分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。 在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。組 織：六列橫隊、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、黃河長江練反應(yīng)教師活動：講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。 講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。 組織學(xué)生進行游戲。 向?qū)W生闡述這個游戲的作用。學(xué)生活動：仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。積極參與游戲，體驗快速起動。 認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩＝M 織：二列橫隊 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *三、繞物接力練奔跑教師活動：啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。 組織學(xué)生嘗試游戲。 啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：積極參與規(guī)則的制定。 按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。 合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。場地器材：校園、操場課后反思： 障礙賽跑學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學(xué)習(xí)重點、難點：學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力對學(xué)習(xí)障礙賽跑的影響學(xué)習(xí)步驟：二、 游戲活動，積極參與教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。組織學(xué)生利用跳繩進行準(zhǔn)備活動。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。 聽口令進行柔韌練習(xí)。組 織：六列橫隊、小組分散*
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