【文章內(nèi)容簡介】 組織人力及時搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時將事故上報主管領導。 　　5視情況報1120請求援助。 　　并拉好警戒線保護好事故現(xiàn)場。 　　57大型集體活動現(xiàn)場發(fā)生漏電、火災、設施倒塌等重大安全事故時現(xiàn)場負責人立即宣布停止一切活動；現(xiàn)場工作人員迅速切斷電源；迅速打開全部安全通道，現(xiàn)場負責人統(tǒng)一指揮在場教職工迅速帶領各班學生撤至安全地帶；及時清點統(tǒng)計人數(shù)，必要時通過校園廣播向全校師生發(fā)布險情簡報，提出應急時期紀律要求和防范措施； 　　58在等待救援的同時，發(fā)動教職工及學校醫(yī)務人員積極做好自救互救工作；有人員受傷時，應盡快確認身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人； 　　59迅速劃定現(xiàn)場保護范圍，嚴禁無關人員進入；盡可能保護好現(xiàn)場，為事故調(diào)查及責任認定做好準備。 　　510外出活動途中發(fā)生車輛交通事故時現(xiàn)場人員立即疏散事故車內(nèi)人員，應盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；保護好現(xiàn)場，等待交警、醫(yī)療人員到達現(xiàn)場進行處置；同時，隨隊校醫(yī)應對受傷人員進行簡單處置； 　　511外出活動現(xiàn)場發(fā)生暴力侵害事件時現(xiàn)場負責人立即宣布停止一切活動；活動組織者組織精干教師穩(wěn)控不法分子，并拔打110報警；有人員受傷撥打120，并安排學校醫(yī)務人員進行簡單急救；應盡快確認受傷人員身份，由班主任或其它教職工聯(lián)系受傷人員家人；盡可能保護好現(xiàn)場，為警方調(diào)查破案做好準備。 　　51現(xiàn)場處置要求大型活動中發(fā)生安全事故后，現(xiàn)場最高領導為第一位責任人，活動組織部門為直接責任部門；在場領導、教師要以學校利益、師生利益為重，無條件地承擔起組織、指揮、搶救、報警、報告等任務，不得拖延、推諉，否則將追究責任。 　　513各有關人員按預案編組及分工，迅速進入工作狀態(tài)，做好師生安置、家長安慰、傷員救治、死亡人員后事安排、經(jīng)濟賠償補償、教育教學秩序恢復以及配合公安、教育、安監(jiān)等部門的事故調(diào)查處理等工作；工作過程中及時向指揮部辦公室通報情況，任何部門或個人不得在未經(jīng)領導許可的情況下，擅自越級報告或接受媒體記者采訪； 　　51根據(jù)事件處置進程，不間斷地向上級主管部門上報事故發(fā)展及處置情況由于突發(fā)事件往往牽涉到多個人，多個家庭，乃至多個部門，在這種情況下，應將突發(fā)性事件的結(jié)果、大致的過程與起因等，迅速而客觀地通知通報相關個人或部門； 　　51協(xié)助政府相關職能部門開展深入調(diào)查了解，統(tǒng)一對外發(fā)布相關信息；先期處理基本完畢之后，應該積極地對事件的起因經(jīng)過等進行詳實調(diào)查，在尊重客觀事實的前提下，由學校領導統(tǒng)一、客觀地向外界介紹突發(fā)事件的相關信息； 　　51事件處置結(jié)束后，學校要進行經(jīng)驗教訓總結(jié)，依據(jù)有關規(guī)定，對相關人員進行表彰及處理。 　　六、其他事宜 　　61通過制定和落實大型活動應急預案強化全體師生的安全意識和安全管理工作，嚴防各類校園集會的擁擠、踩踏事件發(fā)生，一旦發(fā)生各種集會的擁擠現(xiàn)象，立即采取果斷措施，迅速控制局面，防止事態(tài)擴大，確保每一位學生的人身安全。 　　6學校的重要大型活動主要指學生在校內(nèi)外的一切集體活動。 　　包括春秋游、運動會、看電影、校會、升旗和集體社會活動大型學生集體活動中造成人員傷亡或較大經(jīng)濟損失以及性質(zhì)嚴重、產(chǎn)生較大影響的事故。 　　啟動本案。 　　6雖不屬于重大事故，但在事故發(fā)生過程中，情況發(fā)生突然變化，有可能造成嚴重后果的；啟動本案。 　　6大型集會活動按照誰主辦承辦誰負責的原則，實行分級管理，逐級申報審批和備案制度。 　　校長是常規(guī)集會活動的審批部門。 　　6針對人未到位、玩忽職守者進行查處。 　　對瀆職和集會活動未到崗擅自離崗人員，一旦造成不良影響，學校將上報教育局從重處罰；造成惡劣影響的，經(jīng)由有關部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰，構成犯罪的依法追究其刑事責任。 　　七、交通事件的總結(jié)報告 　　本預案由學校安全辦公室制訂，報學校批準后實施。 　　根據(jù)情況變化，及時調(diào)整和修訂本預案，并報市教育局備案。 　　本預案由學校安全辦公室負責解釋并組織實施。 　　本預自公布之日起實施，解釋權屬學校安全領導小組 它是一只名叫“晶晶”的鴿子，它餓了。平常，那個人早就回來了，老遠打響一個長長的呼哨，“晶晶”飛過去，落在他的肩上，那個人會撫摸它，從口袋里摸出一把稻谷或綠豆喂它。每當它飛向北山山谷從那里帶回紙條，主人就會笑容滿面，看完紙條后他會在地上翻一個斤斗，摸出一個閃亮的鐵匣子塞進口里左右拉動，奇妙的聲音就在這時發(fā)出來了?？涩F(xiàn)在，它正面臨著孤獨與饑寒。它的主人是一個外號叫“麻雀”的人。招工這件要命的事鬧騰得他周身疲憊，結(jié)果對方還是搖頭?！奥槿浮北仨毻度胱詈蟮囊徊?，他長噓了一口氣，聲音透出了沉重：“兄弟，這事只能你來幫我一把了。實在對不起，我舍不得你走，可有什么辦法呢？人家居然看上你了……”主人看著它，不再說話，眼里有了亮晶晶的東西。第二天一早，主人把“晶晶”塞進一個暗而悶的硬紙盒，鴿子撲撲地掙扎，主人找來剪刀，給它挖了兩個方方正正的透氣窗，然后提著紙盒出門了，它不再聽到主人的說話聲。它在劇烈晃蕩的黑暗中不知過了多久，眼前突然變得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一彈，就箭一般射了出去。一個中年人的粗嗓門留在了它身后，一個小孩的哭泣聲也留在了它身后?！熬ЬА币活^撲進了無邊無際的開闊與自由。這地方空氣太冷太干了，它記得家鄉(xiāng)的群山中有個美麗的湖，還有主人圓乎乎的黑臉。它越飛越高。一早醒來，少了鴿子的叫聲，他恨不得抽自己兩