在線作業(yè)管理系統(tǒng)-需求分析(編輯修改稿)
2024-09-01 04:35 本頁面
【文章內容簡介】 陸，學生作業(yè)上傳，記分，公布，查詢，統(tǒng)計成績等功能。該系統(tǒng)設置簡易，用戶操作簡單易懂。 . 用戶特征系統(tǒng)角色由教師、學生和管理員組成。學生：根據(jù)權限進入學生相應的頁面的功能，修改個人資料的功能及修改密碼，查看、搜索公告、教師發(fā)布的作業(yè)的功能，上傳作業(yè)，查看上傳作業(yè)情況及教師打分情況，學生在網上對老師提出疑問并能查看以往對老師提出的疑問功能；不可刪除作業(yè)。教師：教師登錄功能，根據(jù)權限進入教師相應的頁面的功能，可修改密碼，公布作業(yè)要求，查看并下載學生上傳的作業(yè)，查看學生名單功能，查看學生作業(yè)完成情況，對學生作業(yè)打分；不可刪除作業(yè)。管理員：根據(jù)權限進入管理員相應的頁面的功能，修改個人資料功能，設置班級、課程、任課教師，具有查看、刪除作業(yè)的功能。 . 限制與約束l B/S結構總體設計方案對它的約束： 在線作業(yè)管理系統(tǒng)做為B/S 結構的一個應用系統(tǒng)，不可避免的要受到B/S結構的約束。在其實施的各個階段都要服從它的一些規(guī)劃，包括功能設計、系統(tǒng)配置和計劃。同時，由于信息的共享，在線作業(yè)管理系統(tǒng)還受到其它系統(tǒng)的信息約束。l 人力、資金、時間的約束 在線作業(yè)管理系統(tǒng)的目標就是要輔助教師對學生上傳的作業(yè)進行管理，其開發(fā)過程中也要考慮到人力、資金和時間的約束。因此，在設計中，重點方便學生上傳作業(yè)，方便教師為學生的作業(yè)打分，為教師提供更高效的服務。l 技術發(fā)展規(guī)律的約束 計算機技術和產品的發(fā)展日新月異，將會給信息處理帶來更多的手段，同時也會帶來更加豐富的信息表達形式。例如圖象和語音技術的進步，多媒體技術的發(fā)展，這些都要求系統(tǒng)在設計時考慮技術變化的可能性，為可能的變化預留一定的系統(tǒng)處理能力。功能行為需求在線作業(yè)管理系統(tǒng)主要提供網上的作業(yè)管理平臺，主要分為管理員、教師、學生三個部分的功能。管理員的功能體現(xiàn)在后臺管理模塊，教師和學生的功能用來進行留言交流，作業(yè)管理和信息查詢。
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