【總結(jié)】生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)目錄PCR的反應(yīng)原理PCR的類型和應(yīng)用PCR示例多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR:PolymeraseChainReaction)KaryB.MullisPCR是由美國(guó)科學(xué)家穆利斯提出的一種體外簡(jiǎn)化條件下模擬DNA體內(nèi)復(fù)制的DNA快
2025-08-04 22:46
【總結(jié)】第二節(jié)《基因工程及其應(yīng)用》第六章《從雜交育種到基因工程》學(xué)習(xí)目標(biāo)★了解基因工程的概念★★★理解基因工程的工具、基本操作步驟★了解基因工程的應(yīng)用情況假定你是一位知名的育種專家,某動(dòng)物園為了迎合觀眾獵奇的心理,想請(qǐng)你為他們培育出下面幾只“怪物”,請(qǐng)問(wèn)你準(zhǔn)備用什么方法?怪
2025-01-15 02:31
【總結(jié)】課例研究教案(精品教案)基因工程及其應(yīng)用授課人:日期:高中生物《分子與細(xì)胞》第6章第2節(jié)基因工程
2025-04-24 22:14
【總結(jié)】假如你是一位知名的育種專家,你能用雜交育種或誘變育種等方法培育出這種“怪物”嗎?螢火蟲(chóng)普通熱帶斑馬魚(yú)是不發(fā)熒光的能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚(yú)概念:基因工程就是按照人們的意愿,把一種生物
2025-01-18 13:43
【總結(jié)】地質(zhì)雷達(dá)技術(shù)應(yīng)用要點(diǎn)1國(guó)內(nèi)外地質(zhì)雷達(dá)技術(shù)與應(yīng)用現(xiàn)狀2工程質(zhì)量檢測(cè)中的地質(zhì)雷達(dá)技術(shù)3巖溶勘察中的地質(zhì)雷達(dá)技術(shù)地質(zhì)雷達(dá)自上世紀(jì)70年代開(kāi)始應(yīng)用至今將近30年了,其應(yīng)用領(lǐng)域逐漸擴(kuò)大,在考古、建筑、鐵路、公路、水利、電力、采礦、航空各領(lǐng)域都有重要的應(yīng)用,解決場(chǎng)地勘查、線路選擇、工程質(zhì)量檢測(cè)、病害診斷、超前預(yù)報(bào)、地質(zhì)構(gòu)
2025-05-01 03:05
【總結(jié)】2014級(jí)學(xué)術(shù)碩士研究生開(kāi)題報(bào)告課題名稱:bFGF基因轉(zhuǎn)染MSCs對(duì)COPD的修復(fù)作用及其機(jī)制研究注釋:bFGF——堿性成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子MSCs——骨髓間充質(zhì)干細(xì)胞報(bào)告提要:,,,,5,擬解決的問(wèn)題。(含參考文獻(xiàn)不少于15篇)慢性阻塞性肺疾?。–OPD):是一種
2025-01-17 13:01
【總結(jié)】能發(fā)光的水母能否能否讓熱帶魚(yú)也發(fā)光?設(shè)想不能發(fā)光的熱帶斑馬魚(yú)轉(zhuǎn)基因生物:能發(fā)光的動(dòng)物能讓普通動(dòng)物長(zhǎng)得更大嗎?植入了人生長(zhǎng)激素基因的動(dòng)物轉(zhuǎn)黃瓜抗青枯病基因的甜椒轉(zhuǎn)魚(yú)抗寒基因的番茄能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌胰島素從豬、牛等動(dòng)物的胰腺中提取,100Kg胰腺(2022頭豬)只能提取4
2024-08-24 21:29
【總結(jié)】基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說(shuō),就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來(lái),加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的性狀。原理:基因重組操作水平:DNA分子水平操作環(huán)境:生物外結(jié)果:定向地改造生物的性狀,獲得人類所需要的品種
2024-11-12 18:58
【總結(jié)】第2節(jié)基因工程及其應(yīng)用第6章從雜交育種到基因工程?豆科植物的根瘤能夠固定空氣中的氮資料一:目前,全球的氮肥生產(chǎn)耗費(fèi)世界總電力的3%-4%,且農(nóng)作物只能吸收氮肥的1/10,造成了大面積土壤和水質(zhì)的污染。資料分析引入?蜘蛛能夠吐出蛛絲資料二:蛛絲是自然界最奇特的物質(zhì)之一,它具有極強(qiáng)的韌
2024-11-09 03:47
【總結(jié)】基因工程簡(jiǎn)介一基因工程的基本內(nèi)容?主要內(nèi)容1)基因工程的概念2)基因操作的工具3)基因操作的基本步驟基因工程的別名操作環(huán)境操作對(duì)象操作水平基本過(guò)程結(jié)果基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)生物體外基因DNA分子水平人類需要的基因產(chǎn)物剪切→拼接→導(dǎo)入
2025-08-01 17:37
【總結(jié)】基因工程及其應(yīng)用(1)第2節(jié)基因工程及應(yīng)用能發(fā)熒光的熱帶斑馬魚(yú)普通熱帶斑馬魚(yú)是不發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因鮭魚(yú)同時(shí)具有高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)和抗逆性等優(yōu)良品質(zhì)的農(nóng)作物新品種.抗蟲(chóng)害的玉米思考:1、為什么能把一種生物的基因“嫁接”到另一種生物上?2、推測(cè)這種“嫁接”怎樣能實(shí)現(xiàn)?3、這種“嫁接”對(duì)品種的改良有什么
2025-01-07 17:38
【總結(jié)】基因工程及其應(yīng)用教案一、教材分析本節(jié)課內(nèi)容是人教版生物選修二第六章第二節(jié)內(nèi)容。包括以下三方面內(nèi)容:基因工程原理、基因工程的應(yīng)用、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品安全性?;蚬こ痰脑硎巧锕こ讨兴拇笾饕こ痰闹攸c(diǎn)和難點(diǎn)。其地位更是由《課程標(biāo)準(zhǔn)》上的了解層次上升為《考試說(shuō)明》上的理解層次,其重要性顯而易見(jiàn)。由于基因工程是在分子水平上進(jìn)行的生物工程,在高
2025-06-27 02:32
【總結(jié)】成才之路·地理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索湘教版·必修3地理信息技術(shù)應(yīng)用第三單元第二節(jié)遙感技術(shù)及其應(yīng)用第三單元課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航課堂導(dǎo)學(xué)·探究基礎(chǔ)訓(xùn)練·達(dá)標(biāo)能力提升·鞏固課時(shí)目標(biāo)·導(dǎo)航
2024-11-09 09:41
【總結(jié)】稠油SAGD技術(shù)及其應(yīng)用稠油SAGD技術(shù)及其應(yīng)用一、超稠油蒸汽輔助重力泄油技術(shù)二、水平井及復(fù)合井技術(shù)三、改進(jìn)的火燒油層技術(shù)國(guó)外稠油開(kāi)采新技術(shù)技術(shù)一、超稠油蒸汽輔助重力泄油技術(shù)二、水平井及復(fù)合井技術(shù)三、改進(jìn)的火燒油層技術(shù)蒸汽輔助重力泄油(SAGD)是以蒸汽作為熱源,依靠瀝青及凝析液的重力作用開(kāi)采稠油。它可以通
2024-10-16 20:14
【總結(jié)】1、遙感的概念與發(fā)展遙感(Remotesensing簡(jiǎn)稱RS)就是遙遠(yuǎn)的感知,指借助對(duì)電磁波敏感的儀器,在不與探測(cè)目標(biāo)接觸的情況下,記錄目標(biāo)物對(duì)電磁波的輻射、反射、散射等信息,揭示目標(biāo)物的特征、性質(zhì)及其變化的綜合探測(cè)技術(shù)。一、遙感技術(shù)(1)概念地球上的物體都在不停地發(fā)射(輻射)、反
2025-05-02 05:31