合唱及合奏指揮法圖解(編輯修改稿)
2024-09-01 04:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合拍子，它有兩種組合方式。二拍+三拍，為強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍、弱拍： 三拍+二拍，為強(qiáng)拍、弱拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍： 七拍子也是一種混合拍子，它有三種組合方式。二拍+二拍+三拍，為強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍、弱拍：三拍+二拍+二拍，為強(qiáng)拍、弱拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍：二拍+三拍+二拍，為強(qiáng)拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍、弱拍、次強(qiáng)拍、弱拍：圖解：節(jié)拍點(diǎn)：看不懂線路沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵在于節(jié)拍所在的點(diǎn)——節(jié)拍點(diǎn)！駕馭節(jié)奏更多的是靠節(jié)拍點(diǎn)的把握，而不是用動(dòng)作來(lái)?yè)]舞節(jié)奏。2拍子像劃船，有兩個(gè)位置，４拍子則大概是下左右上四個(gè)位置……圖中提供節(jié)拍點(diǎn)的位置，并非一成不變。所謂的“打拍子”就像四指彈跳音的動(dòng)作，在發(fā)音拍擊打那個(gè)節(jié)拍點(diǎn)，而不是劃拉過(guò)去，否則節(jié)拍由點(diǎn)變成了線，也就沒(méi)得可打了。越是對(duì)于作品陌生和配合生疏，越要強(qiáng)調(diào)有明確的節(jié)拍點(diǎn)。指揮于是就代替了伴奏帶，成為快慢的標(biāo)尺。反射線、旋律線，動(dòng)作設(shè)計(jì)：一個(gè)拍子是一段行程，完成一拍手要返回來(lái)準(zhǔn)備走下一個(gè)拍子或者說(shuō)為了劃到下一拍子開(kāi)始，這個(gè)動(dòng)作即“反射”或者叫“彈回”，也就是圖上那么多線條的緣故。反射動(dòng)作首先是為了順暢的到達(dá)節(jié)拍點(diǎn)而服務(wù)的。如果您的手腕足夠放松，當(dāng)然，熟記節(jié)拍點(diǎn)——行程動(dòng)作將是很圓滑和自然的；而在十分緊湊、跳躍的歌曲里，這個(gè)行程則是用“彈跳”過(guò)去的。如您所知，動(dòng)作的高低幅度以及強(qiáng)弱、快慢，是與樂(lè)曲緊密聯(lián)系的（所謂“旋律線”），因此影響到節(jié)拍點(diǎn)的位置和反射線方向與幅度會(huì)根據(jù)情緒而發(fā)生一些變化。這里就體現(xiàn)出來(lái)此反射動(dòng)作的意義在于能夠提供“預(yù)示”：真正指揮家的一揚(yáng)手中，往往已經(jīng)包含著下一拍的高低、強(qiáng)弱和快慢……例如下一個(gè)音符高亢，指揮會(huì)在上一拍打完后反射到高位去打下一拍；再例如下一拍變慢，那么之前的反射動(dòng)作就拉的比較長(zhǎng)了……綜合運(yùn)用幾個(gè)基本的指揮手法去配合歌曲的情緒和變化（彈鋼琴、蝴蝶飛、擦玻璃、翻云覆雨、指“點(diǎn)”江山……），根據(jù)歌曲的起伏設(shè)計(jì)您手位的變化（高位、常位、低位）……再配合眼神和姿態(tài)，設(shè)計(jì)出一套優(yōu)雅和清晰的表達(dá)語(yǔ)言，一個(gè)指揮的動(dòng)作因此是豐富而深刻的。一方面，曲子的具體情況決定動(dòng)作的設(shè)計(jì)，另一方面，如何將動(dòng)作合理并富有表現(xiàn)力，還需要推敲和艱苦的練習(xí)。指揮留給人們的印象總是激情和瀟灑的，如果您的動(dòng)作左支右絀忙不迭，不協(xié)調(diào)不美觀，那就必須要考慮一下哪里不合理了。如果您沒(méi)有時(shí)間去體會(huì)這些，那就“打拍子”好了。一個(gè)“會(huì)打拍子”的人，也已經(jīng)脫離了跳舞和做廣播體操……有一個(gè)很酷的動(dòng)作卡拉揚(yáng)愛(ài)做——滑翔動(dòng)作：當(dāng)曲子柔和得可以的時(shí)候，就不要那些棱角圓圈了，手像飛機(jī)一樣“飛”到節(jié)拍點(diǎn)上就行了……節(jié)拍點(diǎn)的省略和動(dòng)作的精簡(jiǎn)，是與作品的表現(xiàn)息息相關(guān)的，也是以配合默契、融會(huì)貫通為基礎(chǔ)的。同理指揮中還有“主動(dòng)拍”和“被動(dòng)拍”（實(shí)拍、虛拍）的說(shuō)法，然而這篇帖子的大多數(shù)讀者，不妨把她作為研究的目標(biāo)，而暫時(shí)不要輕易嘗試。綜上，指揮動(dòng)作無(wú)非就是點(diǎn)和線，節(jié)拍點(diǎn)和預(yù)示——然而各種表現(xiàn)手段都不是孤立的存在。指揮的動(dòng)作設(shè)計(jì)部分要研究的，就是如何將點(diǎn)與線精而美的組織，以充分地描述一部作品……雖然對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，指揮動(dòng)作只能是“做廣播體操”。然而對(duì)動(dòng)作進(jìn)行選擇和設(shè)計(jì)還是必須的。必須以作品的內(nèi)容和各方面的要求為依據(jù)來(lái)選擇和設(shè)計(jì)，動(dòng)作力求清楚，優(yōu)美和精省。 通過(guò)指揮生動(dòng)的、富有表現(xiàn)力的指揮語(yǔ)言，把作品的思想內(nèi)容和各種要求傳達(dá)給每個(gè)成員，以使作品得到恰當(dāng)?shù)脑忈尯捅憩F(xiàn)。五、準(zhǔn)備！預(yù)示和起拍請(qǐng)?jiān)谇白嘀邪盐蘸霉?jié)拍，在將要開(kāi)始的時(shí)候把手先端起來(lái)，擺好位置，大家一起集中注意力——是為準(zhǔn)備動(dòng)作：“喘口氣！準(zhǔn)備開(kāi)唱啦！”第一個(gè)動(dòng)作往往太突然而使合唱隊(duì)措手不及，那么我們需要在正式拍節(jié)之前加一個(gè)小小的提示動(dòng)作——起拍。所謂起拍，就是在發(fā)聲音符之前再加一個(gè)動(dòng)作，以提供給唱隊(duì)心理準(zhǔn)備的時(shí)間。比如向正式動(dòng)作的相反方向先小小的劃一下，然后再“反射”到發(fā)聲拍開(kāi)始打拍子。那個(gè)感覺(jué)，就像用錘子釘釘子之前的揚(yáng)手動(dòng)作，先告知釘子“我要打你”，而后錘子才落下。通常來(lái)說(shuō)，起拍動(dòng)作可能比較隱蔽，而且要以正式動(dòng)作的節(jié)拍點(diǎn)區(qū)分——僅僅是為了心理準(zhǔn)備，并避免誤解。合唱開(kāi)始需要起拍，如果中間有間奏分割成兩個(gè)段落，那么需要收拍并在下一個(gè)段落再次起拍。起拍的時(shí)間不是很?chē)?yán)格要求，如果大家反應(yīng)都不靈敏的話，能抓好節(jié)拍達(dá)到預(yù)示的目的就行，還有要練習(xí)熟，別有人在起拍就神經(jīng)過(guò)敏搶唱了……起拍又分強(qiáng)起與弱起。大多數(shù)歌曲是強(qiáng)起拍，也就是真的像圖上說(shuō)明的“第一拍，強(qiáng)”，那么毫無(wú)疑問(wèn)要從第一拍的動(dòng)作開(kāi)打，一小節(jié)的最后一個(gè)音一定能漂亮地收束回來(lái)。而有些曲子我們將遭遇所謂“不完全小節(jié)”，第一拍不是強(qiáng)！如果還從第一拍動(dòng)作開(kāi)始打，那么一小節(jié)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)：沒(méi)收回來(lái)。繼續(xù)打下去的結(jié)果是小節(jié)全亂套了。這樣的歌曲由于是“弱起”，就不該先做強(qiáng)拍動(dòng)作。簡(jiǎn)單的說(shuō)：從第幾拍起唱就從第幾拍的動(dòng)作開(kāi)打……例如一首二拍子的歌曲，發(fā)音拍是這個(gè)小節(jié)的第二拍，那就在心里默打掉第一拍，從第二拍（向內(nèi)）打起，于是下一小節(jié)就正常了……樂(lè)曲
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