初中常用文言虛詞28個(之其以于而--則者也焉因--且乃矣乎所--哉夫遂雖然--故茍會或諸-蓋若為)(編輯修改稿)
2024-09-01 02:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 陳涉世家》） / 北山愚公者，年且九十。（“者”用在陳述句的主語后，表停頓。）（《愚公移山》） （八）也1．句末語氣詞，表判斷，可不譯。例：陳勝者，陽城人也，字涉。（《陳涉世家》）2．句末語氣詞，表陳述語氣，可不譯。例：食馬者不知其能千里而食也。（《馬說》）3．句末語氣詞，表感嘆語氣，可譯為“啊”等。此誠危急存亡之秋也。（《出師表》）4．句末語氣詞，與“和”等詞對應(yīng)，表疑問語氣，可譯為“呢”。例：若為人傭耕，何富貴也？（《陳涉世家》）5．句中語氣詞，表示語氣的停頓，以引起下文。例：余聞之也久。（《傷仲永》） （九）焉1. 疑問代詞，可譯為“哪里”。例：且焉置土石？（《愚公移山》） 2. 句末語氣詞，相當于“啊”。例：寒暑易節(jié)，始一反焉。（《愚公移山》）（十）因1. 連詞，表示順接上文，可譯為“于是”、“就”。例：安陵君因使唐雎使于秦。（《唐雎不辱使命》）2. 介詞，表示動作、行為發(fā)生的原因、依據(jù)、方式，可分別譯為“由于”、“憑借”、“依靠”。例：高祖因之以成帝業(yè)。（《隆中對》）3. 介詞，可譯為“根據(jù)”、“依照”。例：罔不因勢象形。（《核舟記》） 4. 副詞，可譯為“因此”。例：因以為號焉。（《五柳先生傳》）/ 而因以及乎其跡。（《墨池記》） （十一）且1. 副詞（1）用在動詞或數(shù)詞前，表示動作行為將要發(fā)生，可譯為“將”，“將要”、“將近”。例：北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》） （2）表示行為的狀態(tài)，可譯為“姑且”、“暫且”。例：存著且偷生，死者長已矣。（《石壕吏》）2．連詞 （1）表示遞進，可譯為“況且”。例：且焉置土石？（《愚公移山》） （2）表示讓步，可譯為“尚且”、“還”。例：且欲與常馬等不可得。（《馬說》） （3）表示并列或遞進，可譯為“和”、“而且”、“并且”。例：蓋余之勤且艱若此。（《送東陽馬生序》）（十二）乃 1．副詞 （1）可譯為“竟然”。例：乃不知有漢，無論魏晉。（《桃花源記》） （2）可譯為“于是”、“才”、“就”。例：乃重修岳陽樓。（于是，就）（《岳陽樓記》） / 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（才）（《狼》）2．判斷詞，可譯為“是”、“就是”。當立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）3．第二人稱代詞，可譯為“你”、“你的”。例：家祭無忘告乃翁。（《示兒》）（十三）矣 1．句末語氣詞，表示肯定或判斷推測語氣，相當于“了”、“啊”。例：此則岳陽樓之大觀也。（?。ā对狸枠怯洝罚?/ 溫故而知新，可以為師矣。（了）（《論語》十則）2．句末語氣詞，表示感嘆語氣，相當于“了”。例：甚矣，汝之不惠?。耍ā队薰粕健罚?．語氣詞，表命令或請求，相當于“了”、“啦”。例：登軾而望之，曰：“可矣。”（《曹劌論戰(zhàn)》）（十四）乎 1．語氣助詞 （1）表疑問語氣，可譯為“呢”。例：子墨子曰：“然，胡不已乎？”（《公輸》） （2）表反問，可譯為“嗎”。例：學而時習之，不亦說乎？ （《論語》十則） （3）表推測，可譯為“吧”。例：覽物之情，得無異乎！（《岳陽樓記》） （4）表感嘆，可譯為“啊”。例：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉?。ā蛾惿媸兰摇罚?．介詞，引出動作行為發(fā)出的處所，相當于“于”。例：醉翁至于不在酒，在乎山水之間也。（《醉翁亭記》）（十五）所1. 與動詞結(jié)合，組成名詞性短語，表示“……的人”、“……的事物”、“……的情況”。例：此人一一為具言所聞。（“所聞”即“所知道的事情”）（《桃花源記》）2. “所”和“以”連用。（1）“所以”表示原因，可譯為“……的原因”。例：此先漢所以興隆也。（《出師表》）（2）“所以”表示手段或憑借，可譯為“用什么方法”、“用這些來”。例：吾知所以距子矣。（《公輸》）/ 所以動心忍性。（“所以”：用這些來）（《生于憂患，死于安樂》）3．與“為”相呼應(yīng)，構(gòu)成“為……所……”的結(jié)構(gòu)，表被動。例：而二蟲盡為所
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