【文章內容簡介】 帶領學生分組進行比賽，提醒學生竹竿撐地角度不可太小。安全教育。通過教師的講解示范，領悟游戲的方法和規(guī)則，知道游戲重點。在組長帶領下分散練習，通過教師指導和自我體驗，掌握撐竿過河的技術動作要領。積極參加比賽。游戲時，發(fā)現竹竿有異樣，馬上向教師匯報，提高自我保護意識。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結三、下課總結本課情況。組織放松。認真聽講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開。場地器材教學回顧體育課教案13內容跑：50米快速跑 武術：組合動作（四）目的能改進途中跑技術，做到注意后蹬，加快步頻，提高跑速。懂得練習方法，初步做到方法、路線清楚、穿掌有力，膝、仆步到位。培養(yǎng)學生認真學習的品質，配合教師完成學習任務。順序教學內容教師活動學生活動組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問好。宣布本課內容與目標。二、自創(chuàng)游戲教師簡述，并示范。與學生一起游戲。積極練習，動作正確，學會觀察。學生游戲，（學生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學生散點站立。體驗一、跑：50米快速跑 組織學生集體練習原地高抬腿跑和高抬腿跑過渡到加速跑。講解途中跑跑技術，讓學生了解步頻、步幅與跑的速度快慢之間的關系。分組聽信號依次逐個出發(fā)，練習50米快速跑，加強安全教育。分組進行50米計時跑，結束后講評，提出準備50米考核要求。在教師指導下練習原地高抬腿跑和高抬腿跑過渡到加速跑，體驗跑速。通過教師的講解和同學間的討論，記住有力的后蹬、迅速的擺臂都能加快步頻。分組追逐跑，加強后蹬和擺臂，迅速擺脫和超過對手，并知道超過對手方法。認真聽教師的講評。組織：自由分組組合。二、武術：組合動作（四）分組復習組合動作2，要求動作熟練、到位、有力。示范組合動作4的動作方法，講明穿掌進攻含義，使學生體會與2動作異同點。分組學練組合動作4，先分解，后慢節(jié)奏練習，再正常速度完成。選好學生進行演示。認真聽教師講解，懂得快速穿掌的重要性。認真聽，仔細看，模仿練，初步懂得練習方法，通過分組練習做到動作路線清楚，穿掌到位、有力。比一比看誰穿掌到位、有力，動作舒展、勁美。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結三、下課總結本課情況。組織放松。認真聽講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開。場地器材教學回顧體育課教案14內容韻律活動和舞蹈：集體舞—幸福舞 選修內容目的能掌握歌曲第三段舞蹈動作，并能自我模仿、體驗跑跳步變跺步的協調動作。對學習集體舞有愉悅的心情。順序教學內容教師活動學生活動組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問好。宣布本課內容與目標。二、自創(chuàng)游戲教師簡述，并示范。與學生一起游戲。積極練習，動作正確，學會觀察。學生游戲，（學生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學生散點站立。體驗一、韻律活動和舞蹈：集體舞—幸福舞重點：指導學生跑跳步變跺步時自然協調的動作方法。復習上次課所學的舞蹈動作，并及時糾正錯誤。講解、示范歌曲中第三段分解舞蹈動作方法，熟記第三段歌詞。用口令節(jié)拍指導學生練習分解舞蹈動作。在音樂伴奏下，將第三段舞蹈動作連貫起來練習。自由組合學練小組，相互交流，復習上次課的舞蹈動作。觀察教師示范動作，說出第三段舞蹈動作與前兩段舞蹈有何區(qū)別。隨教師口令節(jié)拍模仿分解舞蹈動作，然后自我模仿、體驗跑跳步變跺步以及配合手臂動作。成做操隊行，相互間手臂搭著手臂，隨歌曲節(jié)拍邊唱邊舞第三段舞蹈動作。組織：自由分組組合。二、選修內容根據實際情況確定教學內容。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結三、下課總結本課情況。組織放松。認真聽講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開。場地器材教學回顧體育課教案15內容跑：50米快速跑 選修內容目的能改進起跑與此同時途中跑技術，做到以最快的速度跑完全程，爭取好成績。在考核中能表現出勇敢、頑強的品質和勇于拼搏的精神。順序教學內容教師活動學生活動組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問好。宣布本課內容與目標。二、自創(chuàng)游戲教師簡述，并示范。與學生一起游戲。積極練習，動作正確，學會觀察。學生游戲，（學生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學生散點站立。體驗一、跑：50米快速跑組織學生分組做好準備活動，進行原地擺臂、高抬腿跑和站立式起跑接加速跑練習。宣布考核辦法、標準，明確考核順序、方法。兩人一組進行考核，學生輪流當發(fā)令員、記錄員等?？己私Y束，師生共評。由組長帶領做各種準備活動和跑的專門練習。通過輪流做發(fā)令、記錄員等考核工作，了解50米跑考核工作的全過程，熟練起跑的口令?？己私Y束，先自評，后互評，最后由教師總結評議。通過評議，掌握自己50米快速跑的確改進方向。組織：自由分組組合。二、選修內容根據實際情況確定教學內容。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結三、下課總結本課情況。組織放松。認真聽講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開。場地器材教學回顧體育課教案16內容投擲：雙手上步前拋實心球 武術：組合動作（四）4目的能做出雙手上步前拋實心球動作，做到動作連貫。學會動作方法，做到方向路線清楚，提膝、仆步到位，穿掌協調有力。能認真刻苦學習，并能主動配合教師完成學習任務。順序教學內容教師活動學生活動組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問好。宣布本課內容與目標。二、自創(chuàng)游戲教師簡述，并示范。與學生一起游戲。積極練習，動作正確，學會觀察。學生游戲，（學生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學生散點站立。體驗一、投擲：雙手上步前拋實心球組織學生做好充分的準備活動，分組做傳遞實心球游戲。請一名學生配合示范，講解動作要領。學生分散做徒手上步前拋實心球模仿練習。分組練習雙手上步前拋實心球，結合達標，在投擲場地上畫上優(yōu)、良、及格標志線，自測自評。進行安全教育。分組學練小組做各種準備活動和傳遞實心球游戲。通過觀察、聽講，分散自行模仿練習，體會雙手上步前拋實心球動作要領。分組聽信號練習，體驗上步前拋連貫動作。聽從指揮，確保安全。組織：自由分組組合。二、武術：組合動作（四）4進一步講明兩個動作的攻防特點，明白對付左、右兩處之“敵”。組織學生分組練習，并提問：兩個進攻動作的異同點；兩個進攻動作的前后關系；提膝保護的方法。采用集中講解提問分組練習集中講評的方法進行教學。認真聽取講解，進一步明白動作含義，通過思考積極回答教師的提問。分組復習：講名稱、做動作，達到熟記、會做的目的。發(fā)現和推薦做得好的代表積極參加全班演示。各組匯報表演，師生共同講評，再全班復習改進。思考問題。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結三、下課總結本課情況。組織放松。認真聽講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開。場地器材教學回顧體育課教案17內容韻律活動和舞蹈：集體舞——幸福舞 小籃球：原地單手肩上投籃目的能隨音樂節(jié)拍連貫完整練習，并能自我創(chuàng)造性學練。能試做出原地單手肩上投籃動作。能積極參與，相互交流，對學會“幸福舞”感到喜悅。順序教學內容教師活動學生活動組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問好。宣布本課內容與目標。二、自創(chuàng)游戲教師簡述，并示范。與學生一起游戲。積極練習，動作正確，學會觀察。學生游戲，（學生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學生散點站立。體驗一、韻律活動和舞蹈：集體舞——幸福舞 重點：加強舞蹈開始動作與歌曲節(jié)拍緊密結合的練習。分段復習前幾次課的舞蹈動作，及時提示和糾正錯誤動作。請幾位舞蹈動作表現力較好的學生示范表演連貫完整動作，然后分組練習。集體在音樂伴奏下連貫完整練習。教師安排分組表演。自由組合學練小組，復習前幾次課的舞蹈動作。觀賞同學的表演并提出自己的見解，然后分組學練，體驗連貫完整動作，著重練習每段開頭舞蹈動作的銜接、協調以及音樂合拍。集體隨音樂節(jié)拍連貫完整練習，舞蹈動作熟練后，相互討論交流，創(chuàng)編動作。以小組形式表演。組織：自由分組組合。二、小籃球：原地單手肩上投籃出示掛圖，講解和示范原地單手肩上投籃動作。觀察學生徒手練習，分組點撥。組織學生分組練習單手肩上投籃，巡回觀察，指導學生循序練習，并重點輔導學習有困難的學生。認真觀察教師示范，并隨掛圖動作進行仿學。分組做原地單手肩上投籃動作徒手模仿練習。先練持球，再練蹬地、伸臂、撥球等投籃動作。由慢到快。自行分組做正面定點和不同角度的定點單手肩上投籃動作。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結三、下課總結本課情況。組織放松。認真聽講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開。場地器材教學回顧體育課教案18內容跳躍：助跑單腳起跳，用手觸懸掛物 游戲：射擊目的能完成起跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上體保持正直的單腳起跳動作。能教熟悉地進行游戲，并運用一些簡單戰(zhàn)術。能與同伴合作，勇敢、機智、誠實地完成游戲任務。順序教學內容教師活動學生活動組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問好。宣布本課內容與目標。二、自創(chuàng)游戲教師簡述，并示范。與學生一起游戲。積極練習，動作正確，學會觀察。學生游戲，（學生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學生散點站立。體驗一、跳躍：助跑單腳起跳，用手觸懸掛物重點：提示學生注意起跳腳腳跟落地后，要迅速過渡到前腳掌跳起。組織學生分散練習上一步、上三步起跳。講解示范動作要領，指導學生模仿練習原地起跳用手觸懸掛物的動作。分組進行上一步、上三步跳起觸懸掛物練習。組織比賽。體會單腳起跳的動作要領。通過講解、示范，知道起跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上體保持正直的單腳起跳動作對培養(yǎng)正確跳躍姿勢、發(fā)展彈跳力的作用。分組選擇不同高度的懸掛物練習。通過比賽，能體驗動作并知道動作要領。組織：自由分組組合。二、游戲：射擊重點：進一步提高投擊活動目標的能力與躲閃能力。提問學生游戲的方法、規(guī)則，適時給予補充。結合一個組的示范，向學生介紹戰(zhàn)術，并組織學生討論。組織學生分組進行游戲，并啟發(fā)學生利用戰(zhàn)術，決出4名。強調只能投擊對方隊員頭部以下部位，防止意外事故。認真回答教師的提問，看看自己的回答與教師的補充相差多少，以加深對游戲的理解。仔細觀察、示范，通過教師的介紹，能掌握戰(zhàn)術方法。在組長帶領下研究戰(zhàn)術，力爭以最佳戰(zhàn)術取得游戲的勝利。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結三、下課總結本課情況。組織放松。認真聽講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開。場地器材教學回顧體育課教案19內容武術：組合動作（四）6 跑：接力跑目的掌握動作方法，做到方向、路線清楚，動作整齊到位。能試做接力跑的“上挑式”傳接棒動作，做到傳接順序正確。能團結協作，具有集體主義精神。順序教學內容教師活動學生活動組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問好。宣布本課內容與目標。二、自創(chuàng)游戲教師簡述，并示范。與學生一起游戲。積極練習，動作正確，學會觀察。學生游戲，（學生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學生散點站立。體驗一、武術：組合動作（四）6重點：指導學生練習中做到方向、路線清楚，動作整齊到位。講解“弓步架掌沖拳”攻防特點以及“仆步穿掌”動作的關系。示范、講解組合動作四6的動作方法。提示學生明白“收勢”和“插步雙擺掌”的關系。分組先復習組合動作（四）14，再將全套動作連貫起來練習。認真聽、仔細看、勤思考，明白“弓步架掌沖拳”的 攻防特點以及和4的關系。觀察教師示范，自我模仿6動作過程，體驗正確動作方法。通過教師提示，知道組合動作（四）具有延伸性的特點。在組長帶領下，用呼喊動作名稱的方法練習組合動作（四）16。組織：自由分組組合。二、跑：接力跑集