【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 帶領(lǐng)學(xué)生分組進(jìn)行比賽，提醒學(xué)生竹竿撐地角度不可太小。安全教育。通過(guò)教師的講解示范，領(lǐng)悟游戲的方法和規(guī)則，知道游戲重點(diǎn)。在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分散練習(xí)，通過(guò)教師指導(dǎo)和自我體驗(yàn)，掌握撐竿過(guò)河的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。積極參加比賽。游戲時(shí)，發(fā)現(xiàn)竹竿有異樣，馬上向教師匯報(bào)，提高自我保護(hù)意識(shí)。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課總結(jié)本課情況。組織放松。認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案13內(nèi)容跑：50米快速跑 武術(shù)：組合動(dòng)作（四）目的能改進(jìn)途中跑技術(shù)，做到注意后蹬，加快步頻，提高跑速。懂得練習(xí)方法，初步做到方法、路線清楚、穿掌有力，膝、仆步到位。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的品質(zhì)，配合教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲教師簡(jiǎn)述，并示范。與學(xué)生一起游戲。積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀察。學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跑：50米快速跑 組織學(xué)生集體練習(xí)原地高抬腿跑和高抬腿跑過(guò)渡到加速跑。講解途中跑跑技術(shù)，讓學(xué)生了解步頻、步幅與跑的速度快慢之間的關(guān)系。分組聽(tīng)信號(hào)依次逐個(gè)出發(fā)，練習(xí)50米快速跑，加強(qiáng)安全教育。分組進(jìn)行50米計(jì)時(shí)跑，結(jié)束后講評(píng)，提出準(zhǔn)備50米考核要求。在教師指導(dǎo)下練習(xí)原地高抬腿跑和高抬腿跑過(guò)渡到加速跑，體驗(yàn)跑速。通過(guò)教師的講解和同學(xué)間的討論，記住有力的后蹬、迅速的擺臂都能加快步頻。分組追逐跑，加強(qiáng)后蹬和擺臂，迅速擺脫和超過(guò)對(duì)手，并知道超過(guò)對(duì)手方法。認(rèn)真聽(tīng)教師的講評(píng)。組織：自由分組組合。二、武術(shù)：組合動(dòng)作（四）分組復(fù)習(xí)組合動(dòng)作2，要求動(dòng)作熟練、到位、有力。示范組合動(dòng)作4的動(dòng)作方法，講明穿掌進(jìn)攻含義，使學(xué)生體會(huì)與2動(dòng)作異同點(diǎn)。分組學(xué)練組合動(dòng)作4，先分解，后慢節(jié)奏練習(xí)，再正常速度完成。選好學(xué)生進(jìn)行演示。認(rèn)真聽(tīng)教師講解，懂得快速穿掌的重要性。認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，模仿練，初步懂得練習(xí)方法，通過(guò)分組練習(xí)做到動(dòng)作路線清楚，穿掌到位、有力。比一比看誰(shuí)穿掌到位、有力，動(dòng)作舒展、勁美。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課總結(jié)本課情況。組織放松。認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案14內(nèi)容韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—幸福舞 選修內(nèi)容目的能掌握歌曲第三段舞蹈動(dòng)作，并能自我模仿、體驗(yàn)跑跳步變跺步的協(xié)調(diào)動(dòng)作。對(duì)學(xué)習(xí)集體舞有愉悅的心情。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲教師簡(jiǎn)述，并示范。與學(xué)生一起游戲。積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀察。學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞—幸福舞重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生跑跳步變跺步時(shí)自然協(xié)調(diào)的動(dòng)作方法。復(fù)習(xí)上次課所學(xué)的舞蹈動(dòng)作，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。講解、示范歌曲中第三段分解舞蹈動(dòng)作方法，熟記第三段歌詞。用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分解舞蹈動(dòng)作。在音樂(lè)伴奏下，將第三段舞蹈動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。自由組合學(xué)練小組，相互交流，復(fù)習(xí)上次課的舞蹈動(dòng)作。觀察教師示范動(dòng)作，說(shuō)出第三段舞蹈動(dòng)作與前兩段舞蹈有何區(qū)別。隨教師口令節(jié)拍模仿分解舞蹈動(dòng)作，然后自我模仿、體驗(yàn)跑跳步變跺步以及配合手臂動(dòng)作。成做操隊(duì)行，相互間手臂搭著手臂，隨歌曲節(jié)拍邊唱邊舞第三段舞蹈動(dòng)作。組織：自由分組組合。二、選修內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況確定教學(xué)內(nèi)容。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課總結(jié)本課情況。組織放松。認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案15內(nèi)容跑：50米快速跑 選修內(nèi)容目的能改進(jìn)起跑與此同時(shí)途中跑技術(shù)，做到以最快的速度跑完全程，爭(zhēng)取好成績(jī)。在考核中能表現(xiàn)出勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)和勇于拼搏的精神。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲教師簡(jiǎn)述，并示范。與學(xué)生一起游戲。積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀察。學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跑：50米快速跑組織學(xué)生分組做好準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行原地?cái)[臂、高抬腿跑和站立式起跑接加速跑練習(xí)。宣布考核辦法、標(biāo)準(zhǔn)，明確考核順序、方法。兩人一組進(jìn)行考核，學(xué)生輪流當(dāng)發(fā)令員、記錄員等。考核結(jié)束，師生共評(píng)。由組長(zhǎng)帶領(lǐng)做各種準(zhǔn)備活動(dòng)和跑的專(zhuān)門(mén)練習(xí)。通過(guò)輪流做發(fā)令、記錄員等考核工作，了解50米跑考核工作的全過(guò)程，熟練起跑的口令?？己私Y(jié)束，先自評(píng)，后互評(píng)，最后由教師總結(jié)評(píng)議。通過(guò)評(píng)議，掌握自己50米快速跑的確改進(jìn)方向。組織：自由分組組合。二、選修內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況確定教學(xué)內(nèi)容。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課總結(jié)本課情況。組織放松。認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案16內(nèi)容投擲：雙手上步前拋實(shí)心球 武術(shù)：組合動(dòng)作（四）4目的能做出雙手上步前拋實(shí)心球動(dòng)作，做到動(dòng)作連貫。學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到方向路線清楚，提膝、仆步到位，穿掌協(xié)調(diào)有力。能認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，并能主動(dòng)配合教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲教師簡(jiǎn)述，并示范。與學(xué)生一起游戲。積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀察。學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球組織學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，分組做傳遞實(shí)心球游戲。請(qǐng)一名學(xué)生配合示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生分散做徒手上步前拋實(shí)心球模仿練習(xí)。分組練習(xí)雙手上步前拋實(shí)心球，結(jié)合達(dá)標(biāo)，在投擲場(chǎng)地上畫(huà)上優(yōu)、良、及格標(biāo)志線，自測(cè)自評(píng)。進(jìn)行安全教育。分組學(xué)練小組做各種準(zhǔn)備活動(dòng)和傳遞實(shí)心球游戲。通過(guò)觀察、聽(tīng)講，分散自行模仿練習(xí)，體會(huì)雙手上步前拋實(shí)心球動(dòng)作要領(lǐng)。分組聽(tīng)信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)上步前拋連貫動(dòng)作。聽(tīng)從指揮，確保安全。組織：自由分組組合。二、武術(shù)：組合動(dòng)作（四）4進(jìn)一步講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，明白對(duì)付左、右兩處之“敵”。組織學(xué)生分組練習(xí)，并提問(wèn)：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作的異同點(diǎn)；兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作的前后關(guān)系；提膝保護(hù)的方法。采用集中講解提問(wèn)分組練習(xí)集中講評(píng)的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真聽(tīng)取講解，進(jìn)一步明白動(dòng)作含義，通過(guò)思考積極回答教師的提問(wèn)。分組復(fù)習(xí)：講名稱、做動(dòng)作，達(dá)到熟記、會(huì)做的目的。發(fā)現(xiàn)和推薦做得好的代表積極參加全班演示。各組匯報(bào)表演，師生共同講評(píng)，再全班復(fù)習(xí)改進(jìn)。思考問(wèn)題。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課總結(jié)本課情況。組織放松。認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案17內(nèi)容韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞——幸福舞 小籃球：原地單手肩上投籃目的能隨音樂(lè)節(jié)拍連貫完整練習(xí)，并能自我創(chuàng)造性學(xué)練。能試做出原地單手肩上投籃動(dòng)作。能積極參與，相互交流，對(duì)學(xué)會(huì)“幸福舞”感到喜悅。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲教師簡(jiǎn)述，并示范。與學(xué)生一起游戲。積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀察。學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、韻律活動(dòng)和舞蹈：集體舞——幸福舞 重點(diǎn)：加強(qiáng)舞蹈開(kāi)始動(dòng)作與歌曲節(jié)拍緊密結(jié)合的練習(xí)。分段復(fù)習(xí)前幾次課的舞蹈動(dòng)作，及時(shí)提示和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。請(qǐng)幾位舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)力較好的學(xué)生示范表演連貫完整動(dòng)作，然后分組練習(xí)。集體在音樂(lè)伴奏下連貫完整練習(xí)。教師安排分組表演。自由組合學(xué)練小組，復(fù)習(xí)前幾次課的舞蹈動(dòng)作。觀賞同學(xué)的表演并提出自己的見(jiàn)解，然后分組學(xué)練，體驗(yàn)連貫完整動(dòng)作，著重練習(xí)每段開(kāi)頭舞蹈動(dòng)作的銜接、協(xié)調(diào)以及音樂(lè)合拍。集體隨音樂(lè)節(jié)拍連貫完整練習(xí)，舞蹈動(dòng)作熟練后，相互討論交流，創(chuàng)編動(dòng)作。以小組形式表演。組織：自由分組組合。二、小籃球：原地單手肩上投籃出示掛圖，講解和示范原地單手肩上投籃動(dòng)作。觀察學(xué)生徒手練習(xí)，分組點(diǎn)撥。組織學(xué)生分組練習(xí)單手肩上投籃，巡回觀察，指導(dǎo)學(xué)生循序練習(xí)，并重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。認(rèn)真觀察教師示范，并隨掛圖動(dòng)作進(jìn)行仿學(xué)。分組做原地單手肩上投籃動(dòng)作徒手模仿練習(xí)。先練持球，再練蹬地、伸臂、撥球等投籃動(dòng)作。由慢到快。自行分組做正面定點(diǎn)和不同角度的定點(diǎn)單手肩上投籃動(dòng)作。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課總結(jié)本課情況。組織放松。認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案18內(nèi)容跳躍：助跑單腳起跳，用手觸懸掛物 游戲：射擊目的能完成起跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上體保持正直的單腳起跳動(dòng)作。能教熟悉地進(jìn)行游戲，并運(yùn)用一些簡(jiǎn)單戰(zhàn)術(shù)。能與同伴合作，勇敢、機(jī)智、誠(chéng)實(shí)地完成游戲任務(wù)。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲教師簡(jiǎn)述，并示范。與學(xué)生一起游戲。積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀察。學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、跳躍：助跑單腳起跳，用手觸懸掛物重點(diǎn)：提示學(xué)生注意起跳腳腳跟落地后，要迅速過(guò)渡到前腳掌跳起。組織學(xué)生分散練習(xí)上一步、上三步起跳。講解示范動(dòng)作要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)原地起跳用手觸懸掛物的動(dòng)作。分組進(jìn)行上一步、上三步跳起觸懸掛物練習(xí)。組織比賽。體會(huì)單腳起跳的動(dòng)作要領(lǐng)。通過(guò)講解、示范，知道起跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上體保持正直的單腳起跳動(dòng)作對(duì)培養(yǎng)正確跳躍姿勢(shì)、發(fā)展彈跳力的作用。分組選擇不同高度的懸掛物練習(xí)。通過(guò)比賽，能體驗(yàn)動(dòng)作并知道動(dòng)作要領(lǐng)。組織：自由分組組合。二、游戲：射擊重點(diǎn)：進(jìn)一步提高投擊活動(dòng)目標(biāo)的能力與躲閃能力。提問(wèn)學(xué)生游戲的方法、規(guī)則，適時(shí)給予補(bǔ)充。結(jié)合一個(gè)組的示范，向?qū)W生介紹戰(zhàn)術(shù)，并組織學(xué)生討論。組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲，并啟發(fā)學(xué)生利用戰(zhàn)術(shù)，決出4名。強(qiáng)調(diào)只能投擊對(duì)方隊(duì)員頭部以下部位，防止意外事故。認(rèn)真回答教師的提問(wèn)，看看自己的回答與教師的補(bǔ)充相差多少，以加深對(duì)游戲的理解。仔細(xì)觀察、示范，通過(guò)教師的介紹，能掌握戰(zhàn)術(shù)方法。在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下研究戰(zhàn)術(shù)，力爭(zhēng)以最佳戰(zhàn)術(shù)取得游戲的勝利。組織：友伴組合。放松一、放松二、小結(jié)三、下課總結(jié)本課情況。組織放松。認(rèn)真聽(tīng)講，精神飽滿。交流放松。組織：自由散開(kāi)。場(chǎng)地器材教學(xué)回顧體育課教案19內(nèi)容武術(shù)：組合動(dòng)作（四）6 跑：接力跑目的掌握動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，動(dòng)作整齊到位。能試做接力跑的“上挑式”傳接棒動(dòng)作，做到傳接順序正確。能團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有集體主義精神。順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織激趣一、課堂常規(guī)教師檢查常規(guī)。師生問(wèn)好。宣布本課內(nèi)容與目標(biāo)。二、自創(chuàng)游戲教師簡(jiǎn)述，并示范。與學(xué)生一起游戲。積極練習(xí)，動(dòng)作正確，學(xué)會(huì)觀察。學(xué)生游戲，（學(xué)生自選、自創(chuàng)）思考。組織：學(xué)生散點(diǎn)站立。體驗(yàn)一、武術(shù)：組合動(dòng)作（四）6重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)中做到方向、路線清楚，動(dòng)作整齊到位。講解“弓步架掌沖拳”攻防特點(diǎn)以及“仆步穿掌”動(dòng)作的關(guān)系。示范、講解組合動(dòng)作四6的動(dòng)作方法。提示學(xué)生明白“收勢(shì)”和“插步雙擺掌”的關(guān)系。分組先復(fù)習(xí)組合動(dòng)作（四）14，再將全套動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看、勤思考，明白“弓步架掌沖拳”的 攻防特點(diǎn)以及和4的關(guān)系。觀察教師示范，自我模仿6動(dòng)作過(guò)程，體驗(yàn)正確動(dòng)作方法。通過(guò)教師提示，知道組合動(dòng)作（四）具有延伸性的特點(diǎn)。在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，用呼喊動(dòng)作名稱的方法練習(xí)組合動(dòng)作（四）16。組織：自由分組組合。二、跑：接力跑集