【總結(jié)】制作:泰和二中肖常興一、偉大的轉(zhuǎn)折1、“文化大革命”結(jié)束后,中國(guó)將向何處發(fā)展,引人關(guān)注1976年10月“四人幫”被粉碎,十年“文化大革命”宣告結(jié)束,全國(guó)各族人民以極大的熱情投入到各項(xiàng)建設(shè)中去,但出現(xiàn)了兩年徘徊的局面。這一方面是由于“文化大革命”長(zhǎng)達(dá)十年,所造成的政治上、思想上
2024-11-18 01:20
【總結(jié)】抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第16課日本侵華歷史:?1874年在美國(guó)支持下侵略臺(tái)灣?1894-1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng),割占臺(tái)灣?1900年參加八國(guó)聯(lián)軍侵華?1904-1905年
2025-08-01 17:58
【總結(jié)】人教版高中歷史必修1——第三單元第8課陸喬羽2020級(jí)說(shuō)教材說(shuō)三維說(shuō)教法說(shuō)過(guò)程說(shuō)思考說(shuō)教材教材地位說(shuō)單元:第三單元的核心內(nèi)容是近代西方資產(chǎn)階級(jí)代議制的確立與發(fā)展。說(shuō)本課:本課是承上啟下的一節(jié)課,主要內(nèi)容是美國(guó)1787年憲法及以“分權(quán)和制衡”為核心的聯(lián)邦制共
2024-10-12 12:22
【總結(jié)】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展第7課啟蒙運(yùn)動(dòng)理性時(shí)代的到來(lái)背景思想:文藝復(fù)興和宗教改革的影響;17世紀(jì),英國(guó)出現(xiàn)早期啟蒙思想;科學(xué):自然科學(xué)的發(fā)展,教會(huì)的很多說(shuō)教不攻自破;經(jīng)濟(jì):資本主義進(jìn)一步發(fā)展,新興資產(chǎn)階級(jí)力量壯大(根本原因);政治:法國(guó)封建專(zhuān)制統(tǒng)治強(qiáng)大,資產(chǎn)階級(jí)要求擺脫封建統(tǒng)治和教會(huì)壓迫
2025-08-16 01:00
【總結(jié)】人教版高中歷史必修(1)第七單元第2課江蘇省南通中學(xué)楊志沖美國(guó)聯(lián)邦政府的建立1776年7月4日,美利堅(jiān)合眾國(guó)誕生。1777年7月14日,國(guó)會(huì)通過(guò)決議制定了美國(guó)國(guó)旗。由于當(dāng)時(shí)參加合眾國(guó)的只有
2024-09-29 21:29
【總結(jié)】語(yǔ)文必修③·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第四單元12.動(dòng)物游戲之謎周立明第二課時(shí)素質(zhì)提升1課前預(yù)習(xí)2課內(nèi)動(dòng)腦3課外認(rèn)真課前預(yù)習(xí)一、詞語(yǔ)辨識(shí)1.歡樂(lè)歡快(1)18時(shí)許,在____的《迎賓曲》樂(lè)曲聲中,習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人步入宴
2024-11-16 22:33
【總結(jié)】我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話(huà)。這則笑話(huà)把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭,無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)的火車(chē)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都以自己的方式處理這場(chǎng)危機(jī):斯大林下令把司機(jī)和列車(chē)員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動(dòng)列車(chē),造成列車(chē)正在運(yùn)行的假象;戈?duì)柊蛦谭騽t拉開(kāi)窗簾,把身子探出窗外大聲喊到:‘前面沒(méi)有鐵軌了,前面沒(méi)有鐵軌了!
2024-11-19 12:57
【總結(jié)】第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話(huà)。這則笑話(huà)把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭,無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)的火車(chē)。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都已自己的方式處理這場(chǎng)危機(jī):斯大林下令把司機(jī)和列車(chē)員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動(dòng)列車(chē),造成列車(chē)正在運(yùn)行的假象;戈?duì)柊蛦谭騽t拉開(kāi)窗簾,把身子探出窗外大聲喊到:‘前面沒(méi)有鐵軌了,前
2025-06-21 08:11
【總結(jié)】第十四單元世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整第55課羅斯福新政羅斯福新政背景:①經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)②胡佛反危機(jī)措施的失敗政府出現(xiàn)信任危機(jī)國(guó)家加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)①渡過(guò)危機(jī)(促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展)②維護(hù)民主(遏制了美國(guó)的法西斯勢(shì)力,挽救了民主制度)③改變生活(政府的權(quán)力擴(kuò)大;社會(huì)保
2025-01-08 13:28
【總結(jié)】第8課第二次工業(yè)革命貝爾什么是“第二次工業(yè)革命”?1870年以后,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突飛猛進(jìn),各種新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮,并被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn),大大促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這就是第二次工業(yè)革命。一、第二次工業(yè)革命的興起1、第二次工業(yè)革命的背景(3)政治前提:(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ):(5)市
2024-11-17 11:17
【總結(jié)】簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn);概括科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。課程標(biāo)準(zhǔn)第12課探索生命起源之謎一、教會(huì)的禁錮閱讀教材第一子目錄,思考:1、古代的人們是如何解釋生命起源的?神創(chuàng)論女?huà)z造人壁畫(huà)《創(chuàng)世紀(jì)》2、為什么神創(chuàng)論能夠成為人們對(duì)生物起源的共識(shí),并長(zhǎng)期流行?在古代,人們相信神創(chuàng)造了人類(lèi)
2025-01-08 13:19
【總結(jié)】中國(guó)瓷器大國(guó)塞萬(wàn)斯第2課古代手工業(yè)的進(jìn)步哥德堡號(hào)手工業(yè)部門(mén)發(fā)展史原始社會(huì)后期:與農(nóng)業(yè)分離,獨(dú)立的生產(chǎn)部門(mén)夏、商、周:官府壟斷春秋戰(zhàn)國(guó):官營(yíng)手工業(yè)發(fā)展民營(yíng)和家庭手工業(yè)出現(xiàn)從屬于農(nóng)業(yè),主要表現(xiàn)為家庭手工業(yè)明代中后期:資本主義簡(jiǎn)單協(xié)作的手工業(yè)和
2024-11-18 01:41
【總結(jié)】第三單元古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)第8課古代中國(guó)的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)課標(biāo)解讀:概述古代中國(guó)的科技成就;認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?!?一).四大發(fā)明(古代最具代表性的科技成就)1、內(nèi)容:造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥?早在西漢時(shí)期,中國(guó)人就制造出了紙。近年出土了西漢時(shí)代的紙繪地圖,充分證明了這一
2024-11-18 15:03
【總結(jié)】第2課時(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分,每小題3分)1.下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.締.造(tì)枷.鎖(jiā)兌.現(xiàn)(duì)諾.言(nuò)B.磐.石(pán)儲(chǔ)
2024-11-17 08:22