【總結(jié)】《微機原理與應(yīng)用》課程設(shè)計實驗題目:簡單計算器設(shè)計年級:2021級專業(yè):電子信息工程組員:梁瑋堃21005108田少飛21005116劉明21005127陳曉琳21005145指導(dǎo)教師:鄧亞玲2021年01月組
2025-06-05 03:16
【總結(jié)】信息科學與技術(shù)學院程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計報告題目名稱:一個簡單的計算器設(shè)計學生姓名:尹顏朋學號:2021508009專業(yè)班級:信工院計科系
2025-01-19 01:07
【總結(jié)】學生課程設(shè)計報告實驗課程名稱C++語言程序設(shè)計教程與實驗實驗項目名稱計算器系、部計科系年級2013級專業(yè)班級軟件132(對口)學生姓名學號實驗
2025-01-17 11:36
2025-03-23 00:21
【總結(jié)】實驗報告?課程名稱:windows軟件開發(fā)實習實驗項目:科學計算器沈陽工業(yè)大學實驗報告(適用計算機程序設(shè)計類)專業(yè)班級:軟件1006學號:101202022姓名:張
2025-08-16 14:09
【總結(jié)】C++課程設(shè)計C++課程設(shè)計報告(2013—2014年度第1學期)計算器程序設(shè)計專業(yè)計算機科學與技術(shù)學生姓名班級學號指導(dǎo)教師完成日期2014年1月16日2C++課程設(shè)計目錄摘要 11、引言
2025-01-18 12:46
【總結(jié)】C++課程設(shè)計報告(2021—2021年度第1學期)計算器程序設(shè)計專業(yè)計算機科學與技術(shù)學生姓名班級學號指導(dǎo)教師完成日期2021年1月16日
2025-06-05 19:22
【總結(jié)】第一篇:“用計算器計算”教學設(shè)計 “用計算器計算”教學設(shè)計 王靜 【教學內(nèi)容】:義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級(上冊)第100—101頁【教學目標】: 1、讓學生初步認識計算器,了解計算...
2025-10-11 20:21
【總結(jié)】計算機科學與信息工程學院數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計設(shè)計題目:簡單計算器 專業(yè)計算機軟件班級計軟2班小組成員蔡松佐陳吉院王希劉軍符錦柏曾祖濱劉一霖指導(dǎo)教師張顯全2
2025-01-18 22:25
【總結(jié)】成績課程設(shè)計報告題目數(shù)學計算器的開發(fā)課程名稱軟件設(shè)計院部名稱機電工程學院專業(yè)自動化班級學生姓名
2025-06-29 19:11
2025-03-23 08:48
【總結(jié)】......HUNANUNIVERSITY程序設(shè)計訓練——簡單的計算器報告學生姓名田博鑫學生學號201
2025-05-14 03:02
【總結(jié)】課程設(shè)計說明書正文一、題目:計算器的創(chuàng)作和相應(yīng)程序的編寫二、本題的主要功能:通過計算器的創(chuàng)作熟悉各控件的屬性和練習程序的編寫。三、程序截圖:四、源程序清單:BeginForm1Caption="計算器"ClientHeight=3765ClientLeft=
2025-05-15 23:36
【總結(jié)】簡單的計算器模擬程序的設(shè)計和實現(xiàn)對任意給定的正確四則運算表達式,程序計算其結(jié)果值并輸出。程序無需查錯功能,假定所輸入的都是正確的四則運算表達式,并且表達式中運算分量均為無正負號整數(shù),運算符為+、-、*、/,表達式以字符"="結(jié)束。程序應(yīng)有操作提示、輸入和輸出,界面追求友好,最好是菜單式的界面。根據(jù)
2025-09-28 09:18
【總結(jié)】第一篇:《手指計算器》教學設(shè)計 《手指計算器》教學設(shè)計 教學目標: 1.通過手指計算器的方法,學生能感受數(shù)學的趣味性,并能運用這種方法記住口訣,進行準確計算。 、探索過程中,培養(yǎng)學生動手操作能...
2025-10-08 12:12