書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-01 00:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并加強(qiáng)圖書(shū)室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱，為主題讀書(shū)活動(dòng)提供了保障。(3)讓每一個(gè)班級(jí)充滿書(shū)香。通過(guò)“班級(jí)圖書(shū)角”和教室布置，設(shè)計(jì)“書(shū)香班級(jí)”。全校各個(gè)班級(jí)的教室里都設(shè)置了“圖書(shū)角”，學(xué)校為各班配置了相應(yīng)的圖書(shū)，并鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買自己喜歡的書(shū)籍。讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書(shū)，隨時(shí)有書(shū)讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。(4)讓每一面墻壁飄書(shū)香。各個(gè)班級(jí)有相應(yīng)的展示園地，可隨時(shí)展示學(xué)生讀出成果，讓班級(jí)墻壁飄書(shū)香。學(xué)校加強(qiáng)了讀書(shū)文化長(zhǎng)廊的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言及讀書(shū)的成就，成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)，為校園增添書(shū)香氣息。(5)與家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)建設(shè)書(shū)香家庭。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家校聯(lián)系報(bào)，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到家庭的閱讀氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，共建書(shū)香家庭，學(xué)校適時(shí)進(jìn)行書(shū)香家庭的評(píng)選，對(duì)表現(xiàn)好的優(yōu)秀家庭頒發(fā)書(shū)香家庭證書(shū)。學(xué)生也在家中建個(gè)人的小書(shū)柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀。（三）教師讀書(shū)教師的學(xué)習(xí)秉承了“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)閱讀教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)了教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，使教師明確認(rèn)識(shí)到“讀書(shū)是教書(shū)育人必須的責(zé)任”，在閱讀實(shí)踐中教師真正體會(huì)到“讀書(shū)是一種健康的生活方式”。（1）本次閱讀活動(dòng)，我校倡導(dǎo)教師讀好四類書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué)心理學(xué)書(shū)籍，悟?qū)W生心理；讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深
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