【總結(jié)】制作人:吉水三中周瑩敏與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。
2024-08-13 09:52
【總結(jié)】導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課牛刀小試美讀課文盤點收獲拓展延伸妙點揣摩整體感知布置作業(yè)與朱元思書吳均執(zhí)教者:贛榆縣塔山中學(xué)陳學(xué)松吳均,南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠。他的文章善于寫景,尤其擅長小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳
2024-08-13 22:51
【總結(jié)】與朱元思書吳均允捧中學(xué)李想?yún)蔷?,南朝文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠(yang)。他的文章善于寫景,尤其擅長小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。書——書信,一種文體。本文是一篇駢(pian)體文,講究對仗和聲律,多用偶句(駢句),少用散句。
2024-11-18 22:17
【總結(jié)】與朱元思書吳均教學(xué)目標:。、熟悉文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2024-11-21 01:48
【總結(jié)】公主嶺市第八中學(xué)李榮與朱元思書吳均走近作者:吳均,字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。他文章工于寫景,尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣,人稱“吳均體”,亦能詩。本文選自《藝文類聚》,是作者寫給友人朱元思信中的一段
2024-11-22 04:19
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)家園建設(shè)的建議現(xiàn)在已經(jīng)是進入到網(wǎng)絡(luò)的時代,同時,也是一個信息爆炸的時代,網(wǎng)絡(luò)家園的建設(shè),有利于教師通過這個平臺,分享先進的經(jīng)驗,也能在該平臺上學(xué)習到很多的東西,體現(xiàn)了一種終身學(xué)習。對于網(wǎng)絡(luò)家園,我有一些個人的見解:要組建一支務(wù)實能干的研修隊伍,建成各類繁多、內(nèi)容豐富的教學(xué)資源庫。有了豐富的資源,教師只要在教學(xué)過程中遇到什么困難與問
2024-11-23 00:14
【總結(jié)】與朱元思書吳均一、導(dǎo)入新課南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今
2024-08-13 13:37
【總結(jié)】與朱元思書——吳均田園富春江美景天下佳山水,古今推富春。文學(xué)常識《與朱元思書》的書的意思是______。這是南朝梁_______家_____寫給朋友的,描繪了______江優(yōu)美奇異的景色。書信文學(xué)吳均
【總結(jié)】吳均,字叔庠,吳興故障人。南朝梁代文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章善于寫景,尤其擅長小品書信,文辭清拔有古氣,人稱“吳均體”。書——書信,一種文體。本文是一篇駢體文,是和散文相對的一種韻文,因多用四六句又稱“四六文”,講究對仗和聲律,多
2024-11-21 23:37
【總結(jié)】富春江全長110公里一頭連著素有“人間天堂”美譽的杭州西湖,一頭連著人稱“歸來不看岳”的安徽黃山富有神奇的魅力巧奪天工的自然景觀曠古悠遠的歷史遺跡,“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼眳蔷鶎W(xué)習能力拓展
【總結(jié)】展示歌我自信,我最棒,聚焦點處來亮相胸挺直,頭高昂,面帶微笑喜洋洋嘴里說,心中想,脫稿不再看師長吐字清,聲洪亮,嗯啊口語別帶上一握拳,一揮掌,肢體語言能幫忙展示完,忙退讓,褒貶評價記心房與朱元思書吳均你都寫對了嗎?反:“反”通“返”,返回?
【總結(jié)】與朱元思書吳均(469——520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝粱文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩文。其詩清新,且多反映社會現(xiàn)實之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。《與朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信節(jié)選,同時也是一篇寫景的小品文。吳均
2024-11-09 00:48
【總結(jié)】與朱元思書吳均讀第一段,思考:總領(lǐng)全文山水特征的是哪一句?風煙俱凈,天山一色。從流飄蕩,任意東西。奇山異水,天下獨絕。寫景:敘事:抒情:隱山之“奇”暗水之“異”山水總體特點
2024-11-21 00:00
【總結(jié)】第一篇: 教學(xué)目標 1、學(xué)習先總后分的描述方法。 2、體味精美清新的語言,積累描繪山水的詞語。 3、培養(yǎng)誦讀能力、理解能力、欣賞能力、審美能力。 4、培養(yǎng)熱愛祖國的感情,感受江山的奇美。 ...
2024-10-20 21:44
【總結(jié)】 《與朱元思書》 一、文學(xué)常識。本文選自《藝文類聚》,作者吳均,南朝梁文學(xué)家。 二、默寫 三、詞語解釋 四、課文翻譯: 沒有一絲兒風,煙霧也完全消失,天空和群山是一樣的顏色。(乘船)隨著江...
2024-09-27 08:34