三年級趣味英語課堂大綱(編輯修改稿)
2025-08-31 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 表演。教師指導(dǎo)學(xué)生通過各種形式在課前廣泛搜集相關(guān)的背景資料，在班級交流課上進行分析、交流，激發(fā)學(xué)生熱情，拓展想象空間。第6課：英語單詞記憶大比拼（2課時）。如動物類、家庭成員類、身體部位類，并進行自我學(xué)習(xí)。 將老師總結(jié)的各類單詞進行集中的訓(xùn)練之后可以對小組進行測試。小組可以自己準備好圖片，以圖片的形式展現(xiàn)出來?？梢约尤雱幼鳎尯⒆永斫馍羁?。第7課英文歌曲欣賞（4課時）。，找出聽出的英語句子。說出聽到的句子或詞組。模仿原版的英文歌曲并演唱出來。教師在此過程中多鼓勵學(xué)生聽，對里面的連讀和爆破等現(xiàn)象不必著重講，重點讓學(xué)生模仿。第8課 成果展示（1課時）1. 書面的形式展示學(xué)過的內(nèi)容。2. 口語展示。面對面交流，運用學(xué)習(xí)的句子簡單的交流。3. 做一個總結(jié)性手抄報。讓學(xué)生自己動手，制作手抄報，激發(fā)學(xué)生成就感和積極性。五、課程實施說明（一）教學(xué)方式： 根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，小學(xué)英語教學(xué)要創(chuàng)建活動課為主的教學(xué)模式，教學(xué)重點是培養(yǎng)學(xué)生用語言進行交流的能力，充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表達，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進行聽、說、唱、演的能力。 （二）學(xué)習(xí)方式： 倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。標準以學(xué)生“能做某事”的描述方式設(shè)定各級目標要求。教師應(yīng)該避免單純傳授語言知識的教學(xué)方法，盡量采用“任務(wù)型”的教學(xué)途徑。 教師應(yīng)依據(jù)課程的總體目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
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