【文章內(nèi)容簡介】 悉 浪費(fèi)－節(jié)約 清閑－忙碌密切－疏遠(yuǎn) 嬌嫩－粗壯 減少－增加 超常－平常 準(zhǔn)確－錯(cuò)誤 細(xì)微－龐大簡單－復(fù)雜 詳細(xì)－粗略 異常（正常、平常）、分析（綜合）舉世聞名（默默無聞）、俊俏（丑陋） 精彩（低劣、粗糙）、聚集（分散）生機(jī)勃勃（死氣沉沉）、舒服（難受） 格外（一般、普通）、出現(xiàn)（消失、隱沒）光彩（羞恥、恥辱）、熱鬧（冷清） 告別（歡聚、團(tuán)聚）、活潑（嚴(yán)肅、呆板）甜津津（苦巴巴）成熟（幼稚、稚嫩）六、重點(diǎn)詞語解釋爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。欣然：愉快的樣子。①②④⑤⑥⑦⑧⑨⑩幾乎：表示十分接近。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。準(zhǔn)確：行動(dòng)的結(jié)果完全符合實(shí)際或預(yù)期。確確實(shí)實(shí)：真實(shí)可靠。本能：人類和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)，如初生的嬰兒會(huì)哭會(huì)吃奶，蜂釀蜜等都是本能的體現(xiàn)。千里迢迢：形容路途遙遠(yuǎn)。七、課文填空 第四單元的課文告訴我們大自然里有許多的奧秘：《花鐘》一課讓我知道了花兒在不同的時(shí)間里開放及其原因；《蜜蜂》一課，法國昆蟲學(xué)家法布爾通過試驗(yàn)，告訴我們蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能；《玩出了名堂》一課中，荷蘭的列文虎克玩得執(zhí)著，玩得堅(jiān)持不懈，發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物世界；《找駱駝》里的老人真是一名搜集細(xì)節(jié)、科學(xué)推理的神奇高手。我還知道，魯班觀察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀察落地的蘋果，發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力；瓦特觀察水燒開的壺蓋，發(fā)現(xiàn)了蒸氣機(jī)……八、特殊詞語AABB式：確確實(shí)實(shí) ABAC式：擠來擠去 不緊不慢 ABCC式：千里迢迢第五單元一、生字、生詞略（參見課本）二、多音字創(chuàng) chu224。ng（創(chuàng)作） 爪 zhǎo（爪牙） 行h225。ng（行業(yè)） 倒 d224。o（倒退） chuāng（創(chuàng)傷） zhuǎ（鷹爪） x237。ng（行走） dǎo（累倒）露 l249。（露水） 傳chu225。ng（傳播） l242。u（露臉） zhu224。n（自傳） 三、辨析組詞聞（聞名） 塵（塵土） 仆（仆人） 納（納悶） 悶（悶熱） 仰（仰望）問（問題） 尖（尖銳） 撲（撲倒） 吶（吶喊） 閉（關(guān)閉） 迎（迎接） 品（品味） 降（下降） 肢（四肢） 膚（肌膚） 遼（遼闊） 滋（滋味）晶（晶亮） 絳（絳紫） 枝（樹枝） 扶（扶起） 迂（迂回） 磁（磁鐵）部（部分） 跨（跨越） 堅(jiān)（堅(jiān)持） 血（鮮血） 跨（跨越） 槍（手槍）培（培養(yǎng)） 挎（挎包） 豎（豎立） 皿（器皿） 夸（夸獎(jiǎng)） 創(chuàng)（創(chuàng)造）固（堅(jiān)固） 爪（爪子） 機(jī)（機(jī)會(huì)） 困（困難） 瓜（西瓜） 肌（肌膚） 四、填空填填動(dòng)詞（穿）長袍 （發(fā)生）變化 （呼出）氣息 （離開）家鄉(xiāng) （研究）學(xué)問 （橫跨）河面（掄）斧頭 （創(chuàng)造）宇宙 （發(fā)出）聲音 （拜見）老師 （傳授）學(xué)問 （節(jié)?。┎牧希òl(fā)）大水 （雕刻）圖案 （欣賞）風(fēng)景 （走）江湖 （擺）小攤 （掛）招牌（吐）水花 （趕）毛驢 （推）獨(dú)輪車 （拽）馬籠頭 （做）買賣 （減輕）沖擊力添添修飾語（遠(yuǎn)近聞名）的老師 （隆?。┑睦茁? （遼闊）的大地 （精美）的圖案（奔流不息）的江河 （巨大）的變化 （美麗）的水花 (浩瀚 )的宇宙（風(fēng)塵仆仆）的年輕人 （茂盛）的花草樹木 （世界聞名）的石拱橋 （寶貴）的遺產(chǎn)（名揚(yáng)中外）的畫 （熱鬧）的場面五、近義詞拜訪－拜見 迎候－恭候 研究－探究 大概－大約 精美－精致 減輕－減少節(jié)?。?jié)約 雄偉－宏偉 堅(jiān)固－牢固 美觀－美麗 聞名－著名 傳授－教授佩服－敬佩 淵博－廣博 參加－參與 黑暗－昏暗 滋潤－滋養(yǎng) 逐漸－漸漸 巨大－龐大 遠(yuǎn)近聞名－舉世聞名 奇怪（古怪、奇異）、刨根問低（追根究底）氣勢洶洶（威風(fēng)凜凜）、維修（修理、修整） 巨大（龐大、宏大）、得意（滿意、高興）了不起（了不得）、損傷（傷害、受害） 鎮(zhèn)定（鎮(zhèn)靜、穩(wěn)定）、懇切（誠懇、關(guān)切）忍受（忍耐、承受）、擔(dān)心（擔(dān)憂、憂慮） 蒼白（慘白、灰白）、平靜（安靜、寧靜）六、反義詞淵博－膚淺 長進(jìn)－落后 保存－銷毀 節(jié)?。速M(fèi) 容易－困難 堅(jiān)固－松散熱鬧－冷清 茂盛－稀疏 美麗－丑陋 升高－下沉 精美－粗陋 敬重－輕視清清楚楚－模模糊糊 風(fēng)餐露宿－養(yǎng)尊處優(yōu) 奇怪（正常、平常） 聚精會(huì)神（心不在焉）脫險(xiǎn)（遇險(xiǎn)） 欺負(fù)（保護(hù)） 勉強(qiáng)（自愿） 倒霉（走運(yùn)、幸運(yùn)） 洪亮（微弱、低沉）一擁而上（一哄而散） 維修（損壞） 巨大（渺小、細(xì)?。?蒼白（紅潤）忍受（沖動(dòng)、反抗）、平靜（激動(dòng)、喧鬧）七、仿寫、造句仿寫：橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。仿寫：越州橋不但堅(jiān)固，而且美觀。造句：這種設(shè)計(jì)，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。八、根據(jù)句子的意思寫出相應(yīng)的成語。白天黑夜都在加倍趕路。（日夜兼程）十分有名。（遠(yuǎn)近聞名） 形容旅途十分辛苦。（風(fēng)餐露宿）絲毫沒有留存。（毫無保留） 學(xué)習(xí)是沒有止境的。（學(xué)無止境 ）長途跋涉后，勞累疲乏。（風(fēng)塵仆仆）九、復(fù)習(xí)課文第五單元的課文為我們打開了中國傳統(tǒng)文那光輝燦爛的大門：我國偉大的教育家、思想家孔子（名丘，字仲尼），年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十風(fēng)度的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。他謙虛知禮，勤奮好學(xué)，誨人不倦，令我敬仰；《盤古開天地》是一篇神話故事，我知道的神話故事有《精衛(wèi)填海》、《夸父追日》、《女媧補(bǔ)天》、《神農(nóng)嘗百草》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》……《趙州橋》一課講河北省趙縣的洨河上有一座石拱橋叫趙州橋，又叫安濟(jì)橋，距現(xiàn)在1300多年的歷史了，這項(xiàng)了不起了古代建筑是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，它是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶；《一幅名揚(yáng)中外的畫》中的《清明上河圖》是北宋時(shí)期的張擇端所畫，讓我們看到了八百年以前的古都風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的生活情景……學(xué)了第五單元，我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化，知道了謙虛好學(xué)的（孔子）、誨人不倦的（老子） 和具有獻(xiàn)身精神的（盤古）；我們參觀了位于河北趙縣的（趙州橋） ，他是隋朝的（李春） 設(shè)計(jì)和參加建造的；我們還欣賞了名畫（《清明上河圖》）十、特殊詞語ABCC式：風(fēng)塵仆仆AABB式：來來往往 清清楚楚第六單元一、生字、生詞略（參見課本）二、多音字相 xiāng（相信）空 kōng（天空）參cān（參加） 應(yīng) yīng（應(yīng)有盡有）沒m242。（淹沒） xi224。ng（相片） k242