【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 安 河西走廊 新疆 中亞、南亞 歐洲 意義 ：促進(jìn)了東西方之間 的經(jīng)濟(jì)文化交流 第四單元 政權(quán)分立和民族融合 （三國(guó)兩晉南北朝 —— 封建社會(huì)緩慢發(fā)展時(shí)期） 作用 官 渡 之 戰(zhàn) 公元 200年 袁紹和曹操 以少勝多 曹操勝利 時(shí)間 交戰(zhàn)雙方 戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn) 結(jié)果 奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ) 赤 壁 之 戰(zhàn) 時(shí)間 交戰(zhàn)雙方 戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn) 結(jié)果 作用 曹操和孫劉聯(lián)軍 以少勝多 曹操失敗 公元 208年 奠定了三國(guó)鼎立的基礎(chǔ) 220年 221年 222年 曹丕 劉備 孫權(quán) 洛陽(yáng) 成都 建業(yè) (南京 ) 政權(quán)名稱(chēng) 建國(guó)年代 創(chuàng)建者 都城（今名） 魏 蜀 吳 三國(guó)鼎立的形成 考點(diǎn)：三國(guó)鼎立形勢(shì)圖 兩晉 西晉 266年 司馬炎建立 都城洛陽(yáng) 316年滅亡 東晉 317年 司馬睿建立 都城建康 淝水之戰(zhàn) 交戰(zhàn)雙方 作戰(zhàn)時(shí)間 結(jié)果 軍隊(duì)實(shí)力對(duì)比 前秦（氐族苻堅(jiān)） 東晉 383年 80萬(wàn) 8萬(wàn) 東晉以少勝多 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) ? 原因 （ 4點(diǎn) 根本原因） ? 表現(xiàn)： ? 意義： 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。 北魏的建立和統(tǒng)一 ： 鮮卑族拓拔部 386年， 拓拔珪 建立北魏 都城： 平城 （山西大同） ，北魏統(tǒng)一黃河流域 北魏統(tǒng)一北方，初步結(jié)束了前秦瓦解后北方的分裂局面， 北方出現(xiàn)了 民族融合 的趨勢(shì)。 措施（ 考點(diǎn) ） ① 語(yǔ)言： 在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)； ② 服飾： 官員及家屬必須穿戴漢族服飾； ③ 姓氏： 鮮卑姓氏改為漢族姓氏，拓跋改為元； ④ 通婚： 鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻； ⑤ 政治： 采用漢族官制、律令； ⑥ 風(fēng)俗： 學(xué)習(xí)漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó) ,提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。 北魏孝文帝的改革措施 北魏孝文帝改革 ? 根本目的：維護(hù)鮮卑統(tǒng)治 ? 性質(zhì)：少數(shù)民族封建化改革 ? 影響、作用： 促進(jìn)了民族大融合， 鞏固北方統(tǒng)一、促進(jìn)鮮卑族封建化進(jìn)程。 商鞅變法取得勝利的原因，啟示 原因：商鞅變法順應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；指導(dǎo)思想正確，提出了一些列具體行之有效的措施；秦孝公信任、重要商鞅；商鞅敢于和舊勢(shì)力作斗爭(zhēng) 啟示：順應(yīng)社會(huì)歷史潮流的變法和改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。今天我們要加快構(gòu)建和諧社會(huì)，離不開(kāi)深化改革、用于創(chuàng)新的精神。 作為青少年要學(xué)習(xí)商鞅什么精神？ 我們要學(xué)習(xí)商鞅用于創(chuàng)新、不畏艱難的精神，樹(shù)立為振興中華而發(fā)奮讀書(shū)的信念，樹(shù)立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。 三、統(tǒng)一國(guó)家的建立 秦 加強(qiáng)中央集權(quán)：（政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事民族關(guān)系上） 時(shí)間：前 221—前 207；定都 滅亡：秦的暴政，陳述吳廣起義概括。 漢 西漢 東漢 時(shí)間、定都 漢武帝大一統(tǒng)的措施：政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、軍事、對(duì)外關(guān)系 評(píng)價(jià)漢武帝 民族關(guān)系： 張騫出使西域 西域的概念： 經(jīng)過(guò)： 西域都護(hù)的設(shè)立： 對(duì)外關(guān)系： 絲綢之路： 形成時(shí)間：西漢 路線： 意義： 中原地區(qū)與西域物種和技術(shù)的交流 秦統(tǒng)一國(guó)家建立的意義？ 統(tǒng)一國(guó)家的建立有利于人民生活水平的提高和社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；有利于經(jīng)濟(jì)文化的交流；有利于民族間的交往，促進(jìn)民族融合，鞏固民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。 我們可以從張騫身上學(xué)到哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他不畏艱險(xiǎn)、勇于開(kāi)拓、不辱使命、英勇頑強(qiáng)的精神 如今，中國(guó)與中亞重建絲綢之路有何現(xiàn)實(shí)意義？ 有利于促進(jìn)我國(guó)西部開(kāi)發(fā)；有利于中國(guó)和中亞各國(guó)的經(jīng)貿(mào)交往；有利于中國(guó)和中亞各國(guó)在諸多方面的合作；有利于東西方文化的交流。 四、政權(quán)的分立與民族的融合 三國(guó)鼎立 背景：官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn) 三國(guó)鼎立形成：過(guò)程、意義 民族關(guān)系 人口南遷 原因 北魏孝文帝改革：措施、性質(zhì)、影響。 江南地區(qū)的開(kāi)發(fā) 民族交往：“五胡”內(nèi)遷 概況 公元前 年，由 和 領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)。 秦朝滅亡后，漢王 和西楚霸王 為爭(zhēng)奪帝位進(jìn)行了四年的戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱(chēng) 。 三國(guó)時(shí)，吳國(guó)船隊(duì)曾到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了內(nèi)地和 的聯(lián)系。 東晉書(shū)法家王羲之被后人稱(chēng)為 “ 書(shū)圣 ” ，他的代表作是 《 》 。西漢司馬遷編寫(xiě)的 《 史記 》是我國(guó)歷史上第一部 體通史。 公元前 60年，西漢政府設(shè)立 ，從此今新疆地區(qū)成為我國(guó)不可分割的一部分 。 陳勝 項(xiàng)羽 劉邦楚漢之爭(zhēng) 蘭亭序 紀(jì)傳 西域都護(hù) 吳廣 209 臺(tái)灣 將下列朝代（或政權(quán)）和它的建立者用直線連結(jié)起來(lái)。 朝代 建立者 商朝 劉備 西漢 曹丕 魏 司馬炎 蜀 湯 西晉 劉邦 他在 《 世界百位名人錄 》 中列前十位， 是我國(guó)古代偉大的思想家和教育家。 ① 你知道他是誰(shuí)？他創(chuàng)立了哪一學(xué)派？ ②他的主要思想有哪些？ ③他在教育上有什么成就 ④他的教育思想對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么幫助或指導(dǎo)？ 模擬一次 “ 百家爭(zhēng)鳴 ” 的系列論壇，邀請(qǐng)的嘉賓有：孔子、老子、孫武、韓非，請(qǐng)你安排最適合他們的欄目。 （ 1） 《 人與自然 》 （ 2） 《 法制空間 》 （ 3） 《 軍事天地 》 （ 4） 《 教育論壇 》 老子 韓非 孫武 孔子 材料一： “ 學(xué)而時(shí)習(xí)之 ”“ 溫故而知新 ”“ 知之為知之，不知為不知 ”“ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 ”“ 己所不欲，勿施于人 ” 材料二： “ 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之為大丈夫 ” 材料三： “ 知已知彼，百戰(zhàn)不殆 ” （ 1）材料一和材料二分別是中國(guó)古代哪兩位思想家的言論？ （ 2）材料一中的歷史人物創(chuàng)立了哪家學(xué)派？提出了怎么樣的學(xué)說(shuō)？ （ 3）材料三出自于哪本兵書(shū)？其作者生活在哪個(gè)歷史時(shí)期？ 孔子、孟子 儒家學(xué)派 提出了“仁”的學(xué)說(shuō)，“仁”包含一切美德；主張“愛(ài)人”要求統(tǒng)治者體察民情愛(ài)惜民力； “為政以德”反對(duì)苛政和任意的刑殺 《 孫子兵法 》 春秋晚期 秦始皇是我國(guó)歷史上一位重要的歷史人物 ， 李白稱(chēng)贊他說(shuō)： “ 秦王掃六合 ， 虎視何雄哉 ！ ” 秦始皇完成了統(tǒng)一 ， 建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家 。 請(qǐng)回答 ： (1)秦始皇為了加強(qiáng)封建中央集權(quán) ， 在地方上推行什么制度 ？ (2)他為了鞏固其統(tǒng)治 ， 不僅在政治上建立了專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度 ， 還在經(jīng)濟(jì)上 、 文化上 、 思想上和軍事上分別采取了什么措施 ？ (3)因?yàn)榍厥蓟始扒囟赖谋┱?， 秦于公元前 207年滅亡 。 請(qǐng)你列舉一個(gè)秦朝推行暴政的具體事例 。 （ 1） 郡縣制。 （ 2）經(jīng)濟(jì)上： 統(tǒng)一貨幣為圓形方孔銅錢(qián)、統(tǒng)一度量衡 ； 文化上： 統(tǒng)一文字為小篆； 思想上： “ 焚書(shū)坑儒 ” 軍事上： 修長(zhǎng)城，積極防御匈奴；派兵統(tǒng)一東南、 嶺南地區(qū)，修靈渠 （ 3）徭役繁重，迫使成千上萬(wàn)的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞； 賦稅沉重，農(nóng)民要將收獲的三分之二上繳國(guó)家； 刑法殘酷，單死刑就有車(chē)裂等十多種。 （ 1）圖中人物是西漢的哪位皇帝？ （ 2）為加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)政治上的統(tǒng)一，他接受了誰(shuí)的建議允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)，以削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力。 （ 3）為實(shí)現(xiàn)思想上的統(tǒng)一，他接受董仲舒的建議，采取了什么措施？這一措施產(chǎn)生了怎樣的影響？ （ 4）為實(shí)現(xiàn)軍事上的統(tǒng)一，他曾派衛(wèi)青、霍去病擊破了哪個(gè)少數(shù)民族，使北方邊境得以安寧？ 漢武帝 主父偃 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) 匈奴 使儒家學(xué)說(shuō)成為封建正統(tǒng)思想 1誰(shuí)建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央 集權(quán)的封建國(guó)家？ 1秦統(tǒng)一后，定都在 1秦朝農(nóng)民要將收獲物的三分之二上繳 國(guó)家，這說(shuō)明 C A D 秦始皇修建長(zhǎng)城的目的是為了 B便于進(jìn)攻北方的匈奴 ，顯示帝王權(quán)威 2楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，劉邦取勝的主要原因是 雄厚 人心 沉舟 高強(qiáng) A B 2漢武帝從匈奴手中奪取了哪個(gè)地區(qū)？ 、河西走廊 2漢武帝 “ 罷黜百家 ” 是為了 ，統(tǒng)一疆域 B重農(nóng)輕商，統(tǒng)一經(jīng)濟(jì) ，加強(qiáng)集權(quán) ，打敗匈奴 2東漢時(shí)期發(fā)明的水排是 D C B 2漢代的西域主要包括現(xiàn)在哪個(gè)地區(qū)？ 2對(duì)開(kāi)通陸路絲綢之路功勞最大的是 2絲綢之路的終點(diǎn)是 D B C 2下列人物中，被稱(chēng)為 “ 醫(yī)圣 ” 的是 A. 張仲景 2下述哪一項(xiàng)科技成就被列入我國(guó)古代 “ 四大發(fā)明 ” ？ 下面幾位科學(xué)家中，對(duì)人類(lèi)文化傳播貢 獻(xiàn)大的是 A DB 3下列人物在 《 史記 》 中沒(méi)有記載的是 3下列哪個(gè)宗教是我國(guó)土生土長(zhǎng)的？ 3下列哪部書(shū)批判迷信鬼神的思想？ A.《 論衡 》 B.《 春秋 》 C.《 史記 》 D.《 論語(yǔ) 》 D C A 3列舉西漢與匈奴、西域的關(guān)系。 （ 1）與匈奴的關(guān)系： （ 2）與西域的關(guān)系： 西漢強(qiáng)盛時(shí)（漢武帝時(shí)），派衛(wèi)青、 霍去病大敗匈奴，解除匈奴對(duì)西漢的威 脅。西漢末，南匈奴向漢稱(chēng)臣，昭君出塞 ，為漢匈友好相處和交流作出貢獻(xiàn)。 西漢強(qiáng)盛時(shí)（漢武帝時(shí)），派張騫出使西域，漢和西域交往頻繁起來(lái)。后來(lái)，西漢設(shè)置西域都護(hù)，管轄西域地區(qū)，形成絲綢之路。 ，有哪幾位皇帝重視農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)？結(jié)果怎樣？你受到什么啟示？ （ 1）皇帝： （ 2）結(jié)果： （ 3）啟示 西漢有漢高祖、漢文帝、漢景帝、漢武帝等，東漢有光武帝、漢明帝等。 西漢出現(xiàn)“文景之治”以及漢武帝時(shí)期的 強(qiáng)盛局面，東漢出現(xiàn)“光武中興”等 統(tǒng)治者要?jiǎng)?lì)精圖治，要重視減輕農(nóng)民 負(fù)擔(dān)，要懲治腐敗 。 人民教育出版社 七年級(jí) 上冊(cè) 初一歷史上冊(cè) 期中復(fù)習(xí)題 中國(guó)古代史 復(fù)習(xí)資料 古代史復(fù)習(xí)提要 原始 社會(huì) 奴隸 社會(huì) 封建 社會(huì) 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民（元謀人、北京人、山頂洞人） 原始農(nóng)耕文化（河姆渡原始居民、半坡原始居民） 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)（炎黃、堯舜禹） 朝代更迭 重大事件 重要制度 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 秦漢時(shí)期 三國(guó)兩晉南北朝 夏 商 西周