【總結(jié)】第一篇:阿房宮賦學案 阿房宮賦 一、字音。給下列加點字注音。 驪山縵回矗立雨霽妃嬪媵嬙輦車油膩..........椒蘭杳無音信摽掠邐迤椽子嘔啞鼎鐺玉石......... 三、一詞多義 1、使...
2025-10-12 13:35
【總結(jié)】“古來之賦此為第一”作者介紹杜牧,字牧之,晚唐杰出詩人。出身名門,26歲中進士,曾任黃州、池州、睦州刺史,官至中書舍人,晚年居住在長安城南的樊川別墅,后世因稱他“杜樊川”自號為“樊川居士”杜牧詩歌創(chuàng)作成就突出,其以清麗自然的詩風在晚唐詩壇獨樹一幟人們將他和杜甫相比,因而稱之為“小杜”;他又和李商隱同時代
2025-05-12 13:42
【總結(jié)】制作:貴州省松桃民中兒子:“爸爸,老師今天講了火燒阿房宮。”父親:“誰燒的?”兒子:“項羽。”父親:“抓起來了嗎?”◆盛努之下,督學寫了封呈文給教育局局長,稟明原委。不久,收到局長復函說:“燒掉就算了,再拔經(jīng)費重建阿房宮。”◆督學到校巡視,與學生交談間隨口問道:“你知道阿房宮
2025-11-13 04:32
【總結(jié)】一、通假字1、浩浩乎如馮虛御風2、山川相繆3、舉酒屬客\舉匏樽以相屬《赤壁賦》文言文知識歸納(通“憑”,乘)(通“繚”,環(huán)繞)(通“囑”,勸人飲酒)二、古今異義1、徘徊于斗牛之間2、白露橫江3、凌萬頃之茫然
2025-08-04 23:05
【總結(jié)】.,....《阿房宮賦》知識點整理一、通假字1.縵立遠視(縵,同“慢”,長久地)二、古今異義1.各抱地勢,鉤心斗角(古義:宮室結(jié)構(gòu)的參差錯落,精巧工致。今義:比喻各用心機,明爭暗斗。)2.楚人一炬,可憐焦土(古義:可惜。今義:值
2025-06-19 20:37
【總結(jié)】①五步一樓,十步一閣;,;,。②朝歌夜弦,為秦宮人。,;,;,;,。,
2025-12-26 14:06
【總結(jié)】第一篇:阿房宮賦教案(范文) 高中語文課程標準實驗教科書(蘇教版)教學案——“歷史的回聲”專題 阿房宮賦 [唐]杜牧 一、學習目標 1.感受課文形象生動的比喻、豐富瑰麗的想像、大膽奇特的夸張...
2025-10-12 14:03
【總結(jié)】第一篇:阿房宮賦獲獎教案 阿房宮賦獲獎教案 例1漢語拼音a教學目標 1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀,學習普通話。要學好漢語拼音。 2、學會a單韻母,認清形,讀準音。 3、會在四線格內(nèi)抄...
2025-10-12 13:53
【總結(jié)】第一篇:阿房宮賦同步練習 阿房宮賦同步練習 一、給下列加點字注音 1、阿房宮.. 2、蜀山兀,阿房出. 3、驪山北構(gòu)而西折. 4、廊腰縵回,檐牙高啄. 5、盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦.. ...
2025-10-25 22:08
【總結(jié)】第一篇:《阿房宮賦》同步訓練 《阿房宮賦》同步訓練 基礎練習 1.用課文語句回答下列問題:(1)阿房宮的來歷。 不稼不穡,胡取禾三百囷兮 族秦者秦也,非天下也3.下列四組虛詞含義和用法相同的...
2025-10-12 04:46
【總結(jié)】第一篇:《阿房宮賦》教學設計 《阿房宮賦》教學設計 [教學目的] 1.領會本文駢散兼行,音韻流暢的藝術(shù)風格。 2.理解本文詳略適宜的寫作特點。 3.體會本篇的鋪排手法和代古諷今的作用,以及豐...
2025-10-16 06:04
【總結(jié)】.,....《阿房宮賦》(唐)杜牧六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。六國覆滅,天下統(tǒng)一。巴蜀山林中的樹木被砍伐一空,阿房宮殿得以建成。覆壓三百余里,隔離天日。(它)覆蓋了三百多里地,幾乎遮蔽了天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽。從驪山
2025-08-03 07:35
【總結(jié)】第一篇:重讀《阿房宮賦》有感 悲劇不能重演 ——重讀《阿房宮賦》有感 文/楊尚余 《阿房宮賦》是晚唐杜牧所寫的一篇賦體散文。作者借古諷今,通過描寫阿房宮的興建及其毀滅,生動形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治...
2025-10-31 12:26
【總結(jié)】第一篇:阿房宮賦練習答案 《阿房宮賦》小測(答案) 姓名:班級:學號:分數(shù): 一、理解性默寫(每題2分) 1、言阿房宮占地之廣,狀其樓閣之高的句子是:覆壓三百余里,隔離天日。 2、《阿房宮賦...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《阿房宮賦》導學案 《阿房宮賦》導學案 第一課時 課前預習導學案(答案見教學設計) 一、預習目標 1、掌握詞語讀音: 驪山縵回囷囷初霽媵嬙剽...
2025-04-13 02:19