三年級語文上冊一幅名揚中外的畫教案(編輯修改稿)
2025-08-31 23:19 本頁面
【文章內容簡介】 讀，重點讀準三個多音字“作”“溜”“乘”。 根據第一小節(jié)內容，填寫資料卡?！∪?、精讀課文。（落實目標3） 現在對課文有了初步的了解，讓我們一起再來欣賞一下這幅畫吧?！ 膭偛磐瑢W們驚奇的眼神、贊嘆的話語中老師感受到你們對這幅畫的喜愛。這幅畫到底有什么特別之處？我們的課文對它進行了生動具體的描寫。讀懂了課文，你一定會更喜歡它。（引導學生讀讀課前的閱讀提示，明白學這一課可以用“圖文對照法”。） 請同學們自由朗讀課文，對照圖畫，看看課文描寫了畫面上的哪些內容？簡單地標注在文字旁邊。學生匯報：（1） 概說畫面上的人物很多，主要是從人物所從事的行業(yè)之多來表現的；（2） 畫上的街市非常熱鬧，介紹了畫面上各種人物的形態(tài)；（3）介紹了北橋頭的場景。 師：我們分別用一個詞來概括，那就是 人物豐富、街市熱鬧、情景傳神（相機板書） 選一個你最感興趣的方面，細細讀一讀，體會體會，說說自己的感受?！ 。?）讀第2小節(jié)時，重點引導學生看圖上畫了哪些人？①圖上的人物可真多啊，看，有從鄉(xiāng)下來的農民，有撐船的船工……通過讀句子，抓住 “五百多人、三百六十行，哪一行的人都畫在上面了”等詞句，并展開想象補充省略的人物，來感受張擇端畫這幅畫時下了很大功夫，畫出來的畫了不起。②請你用自己的朗讀來贊揚一下張擇端畫畫的了不起吧！ ?。?）讀第3小節(jié)，畫上的街市上有些什么？它的熱鬧表現在什么地方？①這里的街市可熱鬧了，看，街市上店鋪林立，應有盡有，這里人來人往，行人形態(tài)各異……
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