0-8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)環(huán)境評(píng)估資料(編輯修改稿)
2025-08-31 23:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 否安靜并且采光良好？168。 讀寫(xiě)區(qū)是否有清晰的界分（如用書(shū)架分隔）？168。 該區(qū)的大小是否足以滿足5~6位兒童同時(shí)活動(dòng)（Morrow，2001）?168。 該區(qū)是否舒適美觀？168。 該區(qū)是否吸引人（如是否有與圖書(shū)有關(guān)的陳列、與重點(diǎn)推薦圖書(shū)匹配的物品以及有趣的入口。168。 該區(qū)是否為積極閱讀和講故事提供的道具與材料（Reutzelamp。Morrow，2007）?168。 該區(qū)是否存有足夠數(shù)量的圖書(shū)（每位兒童5~8本）？168。 圖書(shū)狀況是否良好（無(wú)撕損或缺頁(yè)）？168。 重點(diǎn)書(shū)目是否展示了封面？168。 附加書(shū)目是否整潔地存放在架子上或籃子里？168。 圖書(shū)質(zhì)量是否較好（如高質(zhì)量的圖片、獲獎(jiǎng)作者和有趣的故事）？168。 是否定期投放新書(shū)和道具？168。 圖書(shū)是否滿足班級(jí)兒童的興趣和需求（如各種難度、話題和種類(lèi)的圖書(shū)，用班級(jí)兒童所使用的各種語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)而成）？168。 圖書(shū)是否反映了文化和家庭的多樣性？168。 是否有符合兒童身心發(fā)展，并且能促進(jìn)他們的口語(yǔ)能力、語(yǔ)音意識(shí)、音素意識(shí)和詞匯知識(shí)的語(yǔ)言操作活動(dòng)？168。 是否有桌椅供一些兒童坐下來(lái)寫(xiě)作？168。 是否有作者椅？168。 是否有各種寫(xiě)作工具?168。 是否有各種寫(xiě)作材料，如臨時(shí)書(shū)寫(xiě)面？168。 是否有標(biāo)記好的架子和儲(chǔ)物盒，以存放寫(xiě)作材料？168。 是否有安裝了寫(xiě)作軟件的電腦以及打印機(jī)，供兒童打印他們的故事？168。 是否有空白書(shū)？168。 是否有制作圖書(shū)的材料?168。 是否在其他區(qū)域提供可供兒童寫(xiě)作和繪畫(huà)的剪貼板？168。 是否有寫(xiě)作范本
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