【總結】三年級數(shù)學試卷分析(1)緊扣課本、內容全面、重點突出 從內容上看,所檢測的都是課本上所教的,都是要求學生掌握的沒有一項內容偏離課本,從形式上來看,每個大項的試題都是課本中出現(xiàn)過的,都是學生熟悉的。整個卷面,有最基本的基礎題,也有鍛煉學生解決問題的及綜合能力的應用題,所考內容基本上覆蓋了所教內容?! 。?)貼近生活實際,體現(xiàn)應用價值。 “人人學有價值的數(shù)學,”這是新課標的一個
2025-01-15 04:59
【總結】談固小學丁素萍乘法估算冀教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結合具體事例,經歷自主探索乘法估算方法的過程,體驗估算方法的多樣化。2.能結合具體問題進行簡單的乘法計算,并解釋估算的過程。口算:25×10=14×20
2024-12-12 23:31
【總結】估算冀教版三年級數(shù)學下冊教學目標:,經歷自主探索乘法估算方法的過程,體驗估算方法的多樣化。,并解釋估算的過程。,體驗估算在生活中的作用,增強估算意識。每個2元5角每千克4元2角每個7元每袋2元6角每千克3元每瓶3元5角你準備買哪幾樣?估計要多
2024-12-13 12:33
【總結】交通與數(shù)學課件設計思路一、推薦兒童交通安全網,學生自主在網上獲取交通小常識,了解交通標志。二、游覽大唐芙蓉園,解決問題。1、搭配行車路線問題2、從學校到大唐芙蓉園路,辨認交通標志3、選擇最佳游覽順序游玩大唐芙蓉園、大雁塔、大雁塔北廣場這一線行程安排4、解決大雁塔廣場周長問題5、解決登大雁塔問題6、大唐芙蓉園
2025-08-16 00:58
【總結】教學目的經歷萬以內的大小比較方法的探索過程,能正確,熟練地進行完以內的大小比較.能判斷一個四位數(shù)接近哪個整千數(shù),培養(yǎng)估計意識.增強從現(xiàn)實生活中提取數(shù)學問題和解決數(shù)學問題的能力重點掌握萬以內數(shù)的大小比較的兩種方法難點掌握萬以內數(shù)的大小比較的兩種方法小林家最近要
2024-11-06 13:43
【總結】作業(yè) 47+89= 211-85= 86+67= 141-87= 35+67= 180-69= 69+39= 115-69= 92+85= 95-39= 1727+4...
2025-03-31 06:46
【總結】乘法估算教學目標1.知識目標:使學生初步了解估算的意義,感受學習估算的價值,培養(yǎng)估算意識。2.能力目標:經歷估算的過程,掌握基本的估算方法,并學會用“≈”表示估算的結果。3.情感目標:感受學習估算的價值,體會估算在生活中的應用。教學重點與難點:重點:掌握基本的估算方法,并學會用“≈”表示估算的結果
2024-12-13 00:54
【總結】第一篇:數(shù)學日記三年級-數(shù)學日記三年級小學三年級數(shù)學日記精選 數(shù)學日記三年級-數(shù)學日記三年級小學三年級數(shù)學日記精選 數(shù)學日記以日記形式把數(shù)學學習與生活聯(lián)系了起來,讓學生從周圍熟知的、親近的情境中感...
2024-10-28 13:05
【總結】第一篇:三年級數(shù)學下冊第五單元《乘法估算》教學設計 乘法估算教學設計 ——三年級數(shù)學下冊第五單元第二課時 李艷 教學內容:教材第59頁例2及練習十四第4、6—12題。教學目標: ,在積極參與...
2024-10-24 19:00
2025-03-31 06:26
【總結】三年級數(shù)學第二學期練習 一、?直接寫出得數(shù)。8% 250÷50=????6400÷80=?????24×50=?????360-120÷60= 40×25=?????78+22×50=???...
2024-12-03 22:02
【總結】班級:姓名:日期:班級:姓名:日期: 用時:錯題數(shù):用時:錯題數(shù): 7+7= 7+5= ()+10=13 7+3= 5+8= 20-4= 19-4= 15+2= 16-7= 8+...
【總結】1、25+32、32+19、78-35、92-44的得數(shù)都比50大。()2、足球42元,乒乓球拍38元、球鞋64元,李曉紅帶了100元,可以買一副乒乓球拍和一雙球鞋。()3、九十幾減三十幾不可能得到()A、四十幾B、五十幾C、六十幾
2025-08-16 01:43
【總結】一.口算:12×20=12×30=24×10=二.筆算:24×3=78×8=12×2=60×60=11
2025-07-24 19:06
【總結】你能提出什么問題?(1)趙伯伯平均每次運多少箱?60÷3=____(箱)趙伯伯平均每次運_____箱。2020(2)王叔叔平均每次運多少箱?600÷3=____(箱)200你是怎樣想的?200×3=600600
2024-11-12 00:22