【總結(jié)】（鄂教版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件觀察蠶蛹：稱(chēng)一稱(chēng)照一照看一看并剪開(kāi)繭，觀察蛹蠶繭的大小和蠶蛹有關(guān)，一般來(lái)說(shuō)公的蠶寶寶它的繭和蛹會(huì)比較小。圖中上方就是公的蛹，下方母的蠶寶寶它的蛹就明顯比較大。蠶蛹的正面身體一樣是一節(jié)一節(jié)的蠶蛹的腹部面，可以隱約看到翅膀的紋路和觸須及三對(duì)腳。蛹的側(cè)面也有一個(gè)一個(gè)的
2024-12-12 19:43
【總結(jié)】研究土壤土壤是混合物嗎？各組設(shè)計(jì)一個(gè)研究計(jì)劃，然后分別用討論出來(lái)的方法試一試，看看能不能做出判斷！用不同的篩子篩
2024-11-15 03:30
【總結(jié)】第一篇：教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《種子變成了幼苗》教案 教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元 備課者：衡陽(yáng)市衡陽(yáng)縣石市鎮(zhèn)醒獅完小：周宏改 【教材分析】 種子出土以后，子葉枯萎，莖逐漸變粗變高，葉子...
2024-11-06 04:19
【總結(jié)】（鄂教版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)由電池、電線、燈泡組成的電流動(dòng)的環(huán)路叫電路。想一想：燈泡亮了嗎？電路哪一部分出了故障？想一想：做個(gè)電路檢測(cè)器1.檢測(cè)電線2.檢測(cè)燈泡3.檢測(cè)電池用檢測(cè)器檢測(cè)一個(gè)電路有無(wú)故障的過(guò)程相互碰一下，看看燈泡是否發(fā)光。分別接觸電路中可能出故障元件的兩個(gè)連
2024-12-04 19:32
【總結(jié)】?注意觀察記錄透明玻璃杯中的種子生長(zhǎng)變化情況：?●種子先長(zhǎng)出什么，再長(zhǎng)出什么。?●不同方向放置的種子根的生長(zhǎng)方向。?●每天測(cè)量一次根的長(zhǎng)度并記錄下來(lái)。?注意觀察記錄花盆中的鳳仙花生長(zhǎng)變化情況：?●鳳仙花種子在第幾天破土而出。?●剛出土的鳳仙花是什么樣子的。?●出土兩天后的鳳仙花是什么樣子的。
2024-11-11 12:28
【總結(jié)】《水和水蒸氣》湖州市安吉縣遞鋪小學(xué)樓森海這些水在不斷地跑到空氣中去這些水在不斷地跑到空氣中去這些水在不斷地跑到空氣中去這些水在不斷地跑到空氣中去①各加1小勺水②點(diǎn)燃蠟燭③在火的外焰加熱④吹滅蠟燭，放好勺子加熱是否能加快水的蒸發(fā)？條件水加熱之后水沒(méi)有加熱看到的現(xiàn)象
【總結(jié)】可愛(ài)的蠶寶寶科學(xué)小時(shí)候穿黑衣，長(zhǎng)大穿白袍，到老留下一卷絲，獻(xiàn)給人們做花衣。這是什么？蠶卵
2024-11-11 22:30
【總結(jié)】開(kāi)花了，結(jié)果了一、教學(xué)目標(biāo)1、及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)鳳仙花的觀察記錄，并鼓勵(lì)他們持續(xù)地、多方面地進(jìn)行課外觀察；2、指導(dǎo)學(xué)生解剖花的方法及對(duì)鳳仙花花的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)；3、初步認(rèn)識(shí)果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而成；4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)果實(shí)的形狀及顏色的變化。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鳳仙花花的結(jié)構(gòu)的觀察和認(rèn)識(shí)。難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)花與果實(shí)關(guān)系
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】第19課電路出了什么故障教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷思考電路出故障的各種原因的分析活動(dòng)過(guò)程。2、學(xué)會(huì)做一個(gè)電路檢測(cè)器，并學(xué)會(huì)應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)故障電路的方法。3、讓學(xué)生經(jīng)歷用電路檢測(cè)器檢測(cè)電路故障的原因的活動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。4、在學(xué)生經(jīng)歷分析電路故障原因和檢測(cè)電路故障原因的過(guò)程中，培養(yǎng)他們注重實(shí)是，尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)
2024-12-08 13:28
【總結(jié)】二氧化碳+水分氧氣+養(yǎng)料陽(yáng)光
2024-12-12 22:25
【總結(jié)】開(kāi)花了！結(jié)果了（教科版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)課件果實(shí)由花的一部分發(fā)育而成。果實(shí)的里面有種子。細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的各個(gè)部分，黏貼到活動(dòng)手冊(cè)上。研究花有幾部分，各個(gè)部分和結(jié)果有什么聯(lián)系。花萼花瓣雄蕊雌蕊胚珠花的結(jié)構(gòu)?果實(shí)由花的一部分發(fā)育而成。果實(shí)的
2024-11-30 01:11
【總結(jié)】第3章混合物分離主講人：林休休27/4/2021前情回顧?化工基礎(chǔ)一反：?jiǎn)卧磻?yīng)三傳能量傳遞（熱量傳遞）物料傳遞（流體輸送）質(zhì)量傳遞（混合物分離）？質(zhì)量傳遞：混
【總結(jié)】?電流通過(guò)電燈時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為熱能（內(nèi)能）和光能。即：電能的轉(zhuǎn)化?電流通過(guò)電熱器時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為熱能(內(nèi)能）。光能、聲能動(dòng)能和熱能（內(nèi)能）動(dòng)能和熱能（內(nèi)能）電能的轉(zhuǎn)化?電流通過(guò)電解槽時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。電能
2024-11-17 14:02
【總結(jié)】第十四課穿棉衣為什么暖和教學(xué)目的:1．能對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行大膽的猜想；會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)驗(yàn)證自己的猜想；用科學(xué)的觀點(diǎn)解釋問(wèn)題，在比較、歸納中得出結(jié)論。2．能積極參與觀察實(shí)驗(yàn)；愿與人合作；樂(lè)于用學(xué)到的知識(shí)創(chuàng)造條件改善生活。3．知道生活中所使用的各種材料不會(huì)生熱；知道各種不同材料及同種材料的不同狀態(tài)的保溫性能是不同的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生
2024-12-09 04:09
【總結(jié)】冷水與熱水你能用一瓶熱水和一瓶冷水倒出四杯冷熱不同的水嗎？怎樣倒水比較合理？先倒冷水再倒熱水，先倒熱水，按手的感覺(jué)分類(lèi)，我們把水分成：燙水熱水溫水涼水冷水你知道哪些場(chǎng)合易發(fā)生燙傷嗎？；；；；5……思考：我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生燙傷呢？把紅墨水分別滴在
2024-11-30 02:09
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