【總結】花團錦簇（美術下冊第十一課）課題：花團錦簇課型：造型.設計課時：2課時一、教材分析本課以“花”為題，制作紙花一包裝紙花一送花是本課的主要線索和學習內容，屬于設計·應用學習領域。手工制作紙花的方法很多，本課采用的是卷壓疊貼的方法。其特點是所表現(xiàn)的花朵形象變化豐富，造型逼真，裝飾性較強，制作難度
2024-11-19 20:11
【總結】學科：小學美術適用年級：小學四年級學生活動主題：《花團錦簇》執(zhí)教者：王蓓蓓單位：山東省濰坊市奎文區(qū)金寶雙語學?；顒幽繕耍海⒛苓\用于生活中去。，制作出自己喜歡的花。?；顒颖尘胺治鍪止ぶ谱魇切W美術課程中的重要組成部分，也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、
【總結】湘教版小學美術四年級下冊《計劃明天》教學設計教學目標：知識與技能：學習職業(yè)人物繪畫和計劃表設計美化的方法，了解和憧憬未來世界，認識理想表現(xiàn)形式與實現(xiàn)理想的方式途徑。過程與方法：通過學習活動，學生能夠主動收集信息，表現(xiàn)合理的自我理想的人物形象，想像力和設計創(chuàng)意能力得到訓練和提高。情感、態(tài)度與價值觀：在學習中對自我理想形象有
2024-12-05 15:33
【總結】恐龍世界教學目標：、生活的狀態(tài)及年代，關注地球生物的未來，增強環(huán)保意識。，畫一幅表現(xiàn)恐龍生活的畫。，培養(yǎng)想像表現(xiàn)力和探索精神。教學重點：抓住恐龍的形象特征，并畫出來。教學難點：通過細致深入的了解、想像作畫。教學過程：第一課時一、情境導入《恐龍世界》師：在距
2024-11-20 02:03
【總結】湘美版四年級美術下冊?靜物有哪些東西？哪位同學舉例看看畫中主要物品是什么？哪些是主要的？哪些是次要的？
2024-12-04 17:29
【總結】湘教版四年級美術下冊課件星沙盼盼小學龔志剛感受與交流本課教學流程情境喚起對靜物的感情情境思考感悟自主探究與認知體會情境設置與思考感悟嘗試體驗與深化認識作品欣賞自主表現(xiàn)交流評價課后延伸“ＯＫ完成了！”靜物的含義選擇2～
2024-12-04 17:28
【總結】五龍洞鎮(zhèn)中心小學張華用具準備初步了解用筆方法學生仔細觀察教師示范為嘗試繪畫做準備。（1）用朱砂畫花瓣側鋒用筆（2）淡墨中鋒畫枝（3）淡墨側鋒添葉（4）濃墨中鋒畫花蕊、葉筋觀察思考
2024-12-04 23:00
【總結】尖山子中心學校孫漢奇《妙筆生花》小學美術四年級下冊說課一、說教材相關主要內容1、教材分析本課屬于“造型?表現(xiàn)”領域，在《彩墨游戲》一課的基礎上，進一步提高學生學習水墨畫的興趣，在“玩”的基礎上，運用己了解的水墨畫的基本表現(xiàn)方法來描繪表現(xiàn)各種不同物體形象。讓學生在充分的藝術實踐中發(fā)揮主動性，
【總結】2021/1/101湘美版四年級美術下冊靜物一家2021/1/102畫家作品齊白石---《壽桃》李嵩---花籃圖學習用品……客廳里……書房里……廚房里……校園里……路邊……?學習用品……?書房的……?廚房的……
【總結】復習：輔助線的作畫方法前后6、靜物一家畫中那個物品比較突出？哪些是主要的？哪些是次要的？主要的部分稱為主體物。所以，在繪畫中，我們擺放靜物時，要把主要的物品擺放在適合的位置，以便突出主題。主體物是？主體物陪襯物
【總結】真情對印（美術下冊第四課）一．課目：四年級下冊第4課〈〈真情對印〉〉二．教學目的：1．通過學習，使學生了解對稱現(xiàn)象及運用簡單的對稱原理，能制作對印畫及剪紙等，并能運用該原理延伸到其他領域。2．培養(yǎng)學生的動手能力及設計意識。三．教學重點：1、了解對稱原理并應用。2、對印畫及剪紙制作。四．教學難點：
2024-11-20 02:02
【總結】《記憶大比拼》說課稿各位評委老師好，今天我將從說教材、說教法、說學法、教學過程以及課堂亮點五個方面來說《記憶大比拼》這一課。一、說教材1、解析教材：《記憶大比拼》是湘版美術教材小學四年級下冊的第五課，本課題屬于造型·表現(xiàn)學習領域。教材以“記憶”為切入點，用半遮半掩的物體圖片，讓學生有意識地在觀察寫生中融入默寫的因素，理解地補充物體被
2024-12-08 08:23
【總結】我愛校園（美術下冊第三課）課題：我愛校園課型：繪畫課課時：2課時一、教材分析學校是教師育人、學生學習成長的重要場所。校園里主要有教學樓等一些建筑，有美麗的花草樹木??校園的一景一物，都可能留下學生或歡樂、或傷心的種種故事。本單元學習的設置是基于學生對校園及校園生活的感受和喜愛，運用線描淡彩的畫法描繪校園，在
【總結】四年級美術下學期《真情對印》導學案鄌郚鎮(zhèn)中心小學鐘岱君教學目標：1、尋找自然界和生活中的對稱形，感受對稱形在生活各個領域中的應用，體會其特點。2、在學習中活動中掌握相關的方法和技能，提高學生的動手能力。3、培養(yǎng)學生認真、細致、耐心的工作習慣，發(fā)展學生的審美情趣和想象、創(chuàng)造思維。教學重點：掌握相關的方法和技能，提高學生的動
【總結】?小夜曲的作者是誰？?海頓（弗朗茨·約瑟夫·海頓（1732年3月31日-1809年5月31日），維也納古典樂派的奠基人，出生于奧地利南方靠近匈牙利邊境的風景秀麗的羅勞村。海頓是世界音樂史上影響巨大的重要作曲家。他是維也納古典樂派的第一位代表人物，一位頗具創(chuàng)造精神的作曲家。）?小夜曲原是中世
2024-12-04 20:49
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