【總結(jié)】高中歷史課件美蘇爭(zhēng)霸制作人暴玉果序美蘇爭(zhēng)霸的形成美蘇雙方的戰(zhàn)略出發(fā)點(diǎn)美蘇爭(zhēng)霸三個(gè)階段的概況二戰(zhàn)結(jié)束前,世界的重心在歐洲二戰(zhàn)結(jié)束后,世界出現(xiàn)了兩個(gè)權(quán)力中心戰(zhàn)時(shí),要保持團(tuán)結(jié)并不太難,艱難的工作在戰(zhàn)后,那時(shí),各種不同的利害關(guān)系往往會(huì)使同盟國分裂19
2024-11-10 01:14
【總結(jié)】第8課本課線索新石器時(shí)代到漢代------質(zhì)樸與浪漫魏晉到唐代------從顧愷之到吳道子宋代到明清文人意趣(文人畫)民間風(fēng)情(世俗畫)起源發(fā)展繁榮一、質(zhì)樸與浪漫-----新石器時(shí)代到漢代的繪畫起源戰(zhàn)國楚墓帛畫,絹本(一
2024-11-10 01:08
【總結(jié)】選修1歷史上重大改革回眸?課標(biāo)內(nèi)容要求:(1)知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí),認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。(2)了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)。(3)探討商鞅變法的歷史作用。第二單元商鞅變法單元二導(dǎo)言目的第1課
2024-11-12 01:46
【總結(jié)】第四單元“從來就沒有救世主”第12課憲章運(yùn)動(dòng)“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)”----列寧一、歐洲早期工人運(yùn)動(dòng)問題:歐洲早期的工人運(yùn)動(dòng)是指哪三大運(yùn)動(dòng)?其爆發(fā)的背景是什么?有何歷史意義?:①工業(yè)革命的展開和工業(yè)資本主義的發(fā)展,工人階級(jí)力量
【總結(jié)】專題六古代希臘、羅馬的政治文明第1課民主政治的搖籃——古代希臘基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、古代希臘的自然地理環(huán)境及其影響1.地理環(huán)境(1)地理位置:古希臘地處地中海中部,扼歐、亞、非三洲要沖。(2)自然狀況:海岸曲折,港灣眾多,綠島相連,地中海式氣候溫和宜人,條
2024-08-25 01:52
【總結(jié)】全稱:EUROPEANDOLLAR簡稱:EURO符號(hào):€發(fā)行機(jī)構(gòu):歐洲中央銀行(EUROPEANCENTRALBANK)①歐洲經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展的客觀要求,只有實(shí)現(xiàn)歐洲傾向一體化,創(chuàng)立單一的歐洲傾向,才能解決成員國之間生產(chǎn)四大要素(商品、資本、勞務(wù)、人員)的自由流動(dòng),才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展。
2024-11-10 12:37
2024-11-09 04:58
【總結(jié)】高一歷史總復(fù)習(xí)一、帝國主義侵華史?(一)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1840——1842年,中國開始淪為半封建半殖民地社會(huì)。?2、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。1856——1860年,中國社會(huì)半殖民地化程度進(jìn)一步加深。?3、中法戰(zhàn)爭(zhēng)。1883——1885年,法國侵略勢(shì)力深入西南。?4、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。189
2024-11-10 08:47
【總結(jié)】華盛頓會(huì)議會(huì)場(chǎng)華盛頓會(huì)議的召開:1921--1922:美英日法中意葡荷比華盛頓會(huì)議與會(huì)各國代表四國條約五國條約九國公約中日解決山東懸案條約華盛頓體系中國1、許多收復(fù)主權(quán)的要求均告落空2、中
2024-11-10 08:49
【總結(jié)】[課標(biāo)要求]了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。[重點(diǎn)提示]1.分析“冷戰(zhàn)”局面下的國際關(guān)系的突出表現(xiàn)。2.美蘇爭(zhēng)鋒下的國際關(guān)系使全面冷戰(zhàn)與局部熱戰(zhàn)相交織,造成國際局勢(shì)一次次的緊張。專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化
2024-11-11 12:03
【總結(jié)】一、改制的背景3、忽必烈即汗位后,立志變通創(chuàng)新。2、忽必烈即位前后,“漢法”與“舊俗”之爭(zhēng)十分激烈。1、忽必烈即位前,蒙古舊俗阻礙社會(huì)發(fā)展。屠殺游牧二、改制的主要措施3)具體內(nèi)容:2)方案:C、忽必烈認(rèn)識(shí)到中原政治制度的先進(jìn)。B、漢族地主官僚的鼓動(dòng)。A
2024-11-11 04:25
【總結(jié)】第14課理性之光目標(biāo):認(rèn)識(shí)歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的社會(huì)背景了解啟蒙思想家的主要思想主張分析啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響一、啟蒙運(yùn)動(dòng)的概況1、什么是啟蒙運(yùn)動(dòng)?(概念)在17—18世紀(jì)的歐洲興起的啟迪和開導(dǎo)人們的反封建意識(shí),給處在黑暗中的人們帶來光明和希望的運(yùn)動(dòng)。
2024-11-11 21:38
【總結(jié)】第3課古代印度種姓制度對(duì)印度社會(huì)發(fā)展的影響佛教的創(chuàng)立與發(fā)展產(chǎn)生背景主張:“眾生平等”,典籍:大藏經(jīng)“吠陀時(shí)代”吠陀文獻(xiàn)史詩文學(xué)考古資料(《摩訶婆羅多》、《羅摩衍那》)雅利安人建立國家征服土著灌溉農(nóng)業(yè)前14—前6
2024-11-10 00:57