花開(kāi)不敗主題班會(huì)課件(編輯修改稿)
2025-06-06 14:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一日相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來(lái)已經(jīng)抽象成了總是寫(xiě)得密密麻麻的草稿紙 ， 黑板上一直擦不干凈的公式 、 習(xí)題 ， 老師一句句發(fā)自肺腑的叮嚀和永遠(yuǎn)飄浮在空氣里的窸窸窣窣 （ xisu） 的粉筆屑 。 男生們的頭發(fā)總是亂蓬蓬地一根根杵在那兒 ， 女孩子們所有的漂亮衣服也都被簡(jiǎn)化成了整齊劃一的清一色的校服 。 我們偶爾也會(huì)從堆得像小山一樣高的亂七八糟的紙堆里抬起目光渙散的眼睛 ，瞅一眼黑板上新近抄寫(xiě)出的交多少錢(qián) 、 買(mǎi)什么書(shū)之類(lèi)的歪歪斜斜的通知 。 日子就這樣在平平淡淡的點(diǎn)滴中流走 。 班里同學(xué)的幽默細(xì)胞在這種單純的環(huán)境中被訓(xùn)練得異常尖銳，任何一點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)的小事一旦被抓住了，就立即被夸張地?cái)U(kuò)大再擴(kuò)大，然后引來(lái)全體的轟動(dòng)。某作家的一篇關(guān)于 “放狗屁 /放狗屁 /放狗屁 ”的文章，竟然引來(lái)了全班同學(xué)拍桌子笑、拆桌腿敲打的瘋狂舉動(dòng)。老師說(shuō)，這是一種高三綜合癥的表現(xiàn)。因?yàn)槲覀兊纳钐珕我涣?，因此，任何一點(diǎn)兒能激得起漣漪的東西都會(huì)給我們帶來(lái)不可估量的快樂(lè)。 高三的體育課是學(xué)校規(guī)定的惟一不能被侵占的課 ， 男生們經(jīng)常在體育課上打籃球打到毛衣都能擰出水來(lái) ， 女生們則在一邊踢毽子 、 跳皮筋 ，逍遙快活 。 每周五下午兩節(jié)課后的短暫時(shí)光被我們定為“游戲日 ”。 我們絞盡腦汁拼命地往學(xué)校帶東西玩 。有一種 “彈硬幣 ”的小兒科游戲特別受到我們青睞 。弄幾個(gè)一角 、 一元的硬幣放在桌上 ， 用幾塊橡皮搭起來(lái)做球門(mén) ， 不管男生女生全趴在桌上大叫大笑 ， 煞有介事地玩得不亦樂(lè)乎 。 我自己也搞不明白 ， 已經(jīng)舉行過(guò)成人儀式的我們?cè)趺磿?huì)這樣的容易滿足 ， 笑起來(lái)怎么就這樣歇斯底里 。 “玩的時(shí)候就拼命地玩 ， 學(xué)習(xí)的時(shí)候就拼命地學(xué)習(xí) 。 ”是我們高三信奉的一條顛撲不破的真理 。 高考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來(lái)越小 ， 我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了 。 老師向我們?nèi)拢?“該干什么就干什么吧 。 ”我們沒(méi)有像別的書(shū)上寫(xiě)的同學(xué)之間那樣勾心斗角 ， 大家在一起的時(shí)候總是快快樂(lè)樂(lè)的 。 無(wú)論多么苦 ， 多么無(wú)聊 ， 我知道 ， 至少還有和我站在同一條戰(zhàn)壕里的兄弟 。沒(méi)有那種在學(xué)校里裝著玩 ， 在家拼命用功的學(xué)生 ， 因?yàn)闆](méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力去準(zhǔn)備那些虛偽的東西 ， 沒(méi)有人愿意那樣做 ， 坦白地說(shuō) ，是不屑去做 。 后來(lái)有一天，不知是誰(shuí)在教室里插了一捆新鮮的百合，粉白的那種香水百合，一整個(gè)秋季，教室里始終縈繞著百合恬靜的味道。我們就不經(jīng)心地在淡淡的甜香里一日復(fù)一日地演算，沒(méi)有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道卻真真實(shí)實(shí)地深深地烙在了每個(gè)人的心里。 我不知道用該用什么詞語(yǔ)來(lái)準(zhǔn)確地表達(dá)那一階段自己的感覺(jué) ， 可能是 “踏實(shí) ”吧 。 我依舊在每天早起和晚睡的時(shí)候大喊一句 “殺進(jìn)復(fù)旦 ”，但卻不再一遍又一遍地將 “復(fù)旦 ”掛在口頭了 。每個(gè)人都小心翼翼地將夢(mèng)想收藏在心底 ， 用各自的方法盡最大的可能努力著 ， 進(jìn)步和榮譽(yù)這些縹緲的東西都是我們不能抓住的 ， 只有這一天一天實(shí)實(shí)在在的日子是我們可以看到并握有的 。 我看得見(jiàn)我的同學(xué)們和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實(shí)的努力 ， 我的成績(jī)就在這種踏實(shí)感中穩(wěn)步攀升 ， 一點(diǎn)一點(diǎn)不快也不慢地前進(jìn) 。 這種感覺(jué) ， 現(xiàn)在想起來(lái) ， 真是很好 。 高三第二學(xué)期的日子較之第一學(xué)期的平靜有了較大的改變 ， 增添了許多躁動(dòng)與不安的成分 ， 第一輪對(duì)知識(shí)的梳理和第二輪對(duì)綜合題的系統(tǒng)掌握已經(jīng)告一個(gè)段落 ， 第三輪緊張的考試和題海戰(zhàn)術(shù)的轟炸接踵而至 。 那真是一段難以形容的日子 。 課表改成了 “語(yǔ)語(yǔ)數(shù)數(shù)外外 +1+1自修自修 ”這樣可怕的形式 。 老師上課時(shí)不再幫我們概括什么 ， 只是發(fā)下一沓一沓的各科模擬卷當(dāng)堂測(cè)驗(yàn) 。 我不知道老師怎么會(huì)有那么多的考卷 ， 每個(gè)區(qū)的每種卷子我們都要做一遍 、 分析一遍 ， 再抽查一遍 。還有別的市的 ， 全國(guó)的各類(lèi)統(tǒng)考卷 ， 以及歷屆的高考卷 ， 甚至連那些不知名的學(xué)習(xí)報(bào)上的怪試題也被老師無(wú)一遺漏地搜羅下
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