高三勵(lì)志主題班會(huì)課件(編輯修改稿)
2025-09-12 01:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 報(bào)》報(bào)道：任何一場(chǎng)考試，都是能力、知識(shí)、智慧乃至運(yùn)氣等必然因素和偶然因素交互作用的結(jié)果，高考更不例外。 充滿(mǎn) “ 硝煙 ” 的高考已經(jīng)結(jié)束，高考過(guò)后，最令人矚目的莫過(guò)于高考狀元了。透過(guò)狀元驕人的高分光環(huán)，我們更想了解的的是：他們的成績(jī)是如何取得的？他們的學(xué)習(xí)有哪些 “ 秘訣 ” ？他們波瀾不驚的平常心態(tài)是如何煉就的？ 遇到難題我會(huì)放棄 出場(chǎng)人物 ： 江蘇鹽城馬榮榮 在學(xué)習(xí)上我沒(méi)有什么訣竅，可能是我比別人更有恒心，比如節(jié)假日我還繼續(xù)學(xué)習(xí)，晚上下自習(xí)后，我也和很多同學(xué)一樣經(jīng)常 “ 開(kāi)小灶 ” ，但不是像書(shū)呆子那樣死學(xué)，我不是那種學(xué)習(xí)比較瘋狂的人，但不能放松，學(xué)習(xí)比較堅(jiān)持有恒心。我的優(yōu)勢(shì)就是基礎(chǔ)好，不喜歡鉆牛角尖，遇到比較難的題目我會(huì)放棄。 制定科學(xué)合理的計(jì)劃 出場(chǎng)人物： 廣州程琳 應(yīng)考少不了一份科學(xué)合理的計(jì)劃。我的做法是，分階段 “ 消化 ” ，有側(cè)重點(diǎn) “ 強(qiáng)攻 ” ，計(jì)劃要切合自己的實(shí)際，注重基礎(chǔ)知識(shí)，不要在基礎(chǔ)薄弱的時(shí)候刻意抓偏題、怪題。其中，基礎(chǔ)知識(shí)的積累是很關(guān)鍵的，對(duì)各個(gè)科目的均衡進(jìn)步影響最大。 學(xué)習(xí)像看小說(shuō) 出場(chǎng)人物： 福建李華 我的學(xué)習(xí)其實(shí)毫無(wú)秘訣可言。我只是認(rèn)真聽(tīng)課，并完成老師布置的作業(yè)。 只不過(guò)做題時(shí)，我愿意思考。我覺(jué)得每道題只是外表披著不同款式的衣服，里面的模型其實(shí)是一樣的。這就好像看情
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